獨生子女不合群怎麼辦_獨生子女為什麼不合群

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獨生子女不合群怎麼辦？獨生的小寶寶不一定生性奇怪， 不愛和別人交流。 但是， 由於小寶寶在家庭中沒有差不多大的““小朋友”， 所以他們往往格外盼著有小朋友與自己一塊玩， 那麼， 獨生子女不合群怎麼辦？

爸爸媽媽應該有計劃地讓小寶寶走出家庭的小世界， 在居住的社區裡或附近院子裡的小朋友一起活動， 結交一些好朋友。 給孩子吃糖果， 也要啟發他（她）分一些給身邊的夥伴。 孩子們在一起， 為了玩得新鮮有意思， 就要互相商量， 這就培養了尊重別人意見的習慣。 他們玩得融洽歡快， 便培養了友愛互助的精神。

在遊戲中小寶寶們約好了要先公認的規則， 誰也不能不按照規定玩， 這樣就培養了小寶寶們遵守紀律的品質。 正是在與小朋友的共同活動中， 孩子知道了應該想到別人， 比較開朗大方， 懂得友愛謙讓， 這就是比較“合群”了。

有的父母把孩子關在房門中， 不願鄰居的小朋友到自己家裡來。 為了滿足孩子遊戲的願望， 就“爸爸媽媽陪你玩”——這叫作“哄”。 在“哄”的過程中， 孩子往往成了“恒星”， 父母多是圍著孩子轉。 孩予習慣於發出“指令”， 犬人又常常百依百順， “唯命是從”。 那麼， 小寶寶就會滋長“以自己為中心”的想法， 習慣接受受不一般的待遇， 養成了沒有教養的“拔尖”的習性。 有的父母看孩子碰著桌角哭了起來， 就忙說：“別哭， 桌子撞你了， 我給你打它！”說完巴掌落在桌面上， 孩子破涕為笑了……有的父母怕孩子吃少了， 就說：“快吃吧！不吃， 門外那個小孩就要搶你的來了。 ”孩子使勁地多吃著——僅僅是為了不給別人……報復， 自私， 不容人， 種種不健康的心理狀態， 就是這樣在不知不覺之中培養起來的。 這一切， 都是不利於孩子“合群”的。

總結：怎樣引導獨生子女學會合群呢？比如：給孩子吃糖果， 也要啟發他（她）分一些給身邊的夥伴。 在遊戲中小寶寶們約好了要先公認的規則， 誰也不能不按照規定玩， 這樣就培養了小寶寶們遵守紀律的品質等等。

你的寶寶合群嗎

寶寶上幼稚園了， 媽媽總算松了一口氣。 誰知好景不長， 寶寶入園一周後幼稚園老師就打來電話， 說寶寶喜歡自己一個人躲在角落玩積木， 不喜歡參與集體遊戲。 別的同學想和他一起玩， 寶寶也不肯， 自己拿著玩具到別的地方去， 不肯與人分享玩具。 媽媽聽了老師的話， 頓時陷入了煩惱。

人類是群居動物， 無論獨生子女如何嬌生慣養，

最終都無法避免走出家門， 與社會上的其他人打交道。 合群且有良好的人際圈的孩子往往更易取得人生的成功。 所以父母都希望孩子自小就培養良好的社交能力， 便把孩子空投到大人們認為是社交良地的地方， 寄望於教育機構， 卻往往難以如願。 其實， 家長是孩子的第一任老師， 家庭是孩子的第一個社交環境。 培養孩子良好的社交能力， 應首先自家長和家庭環境做起。