現在越來越多的獨生子女越來越多， 而身為獨生子女的父母又應該怎麼教育他們的下一代獨生子女呢？這成為越來越多獨生子女父母們關注的問題。 下面我們就來說說這個問題。
“獨二代”教育備受關注
獨生子女的孩子， 也就是第二代獨生子女， 簡稱“獨二代”， 如今幼稚園裡的孩子基本屬於這個群體， 他們的喜怒哀樂牽動著一家人的心， 也牽動著教育工作者的思考與關注。
根據教育工作者的研究發現， 獨二代兒童的心理特點及教育問題主要有：
一、獨立性差。 由於家長， 尤其是隔代老人的過度保護，
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這種情況對孩子自信心的損傷是顯而易見的：孩子覺得自己離開了大人的照顧， 就什麼都不會做， 無法生活， 他們從心裡覺得自己能力低下。
家長如果想把自己的孩子培養成有自信的人， 就要注意讓孩子從小自力更生、自己的事情自己做， 讓孩子自己穿衣、穿鞋、吃飯等等， 而家長不妨做個“懶”家長。 例如， 孩子2歲開始， 就讓他們自己用勺吃飯， 家長不要再那麼“勤勞“地給孩子餵飯了。 到了4歲， 就讓孩子自己練習使用筷子， 手巧而心則靈啊。
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二、耐受挫折性差。 耐受挫折性， 就是對挫折的忍受能力。 現在我們常常看到媒體報導， 有些人因為對挫折的忍受能力差而灰心、抑鬱甚至去自殺。 這個特徵在獨一代孩子身上已經顯現， 現在在獨二代身上更加明顯。
獨二代孩子， 一般都是在家長的讚美聲中成長的， 很多家長接受了“無批評教育”的科學觀念， 把“無批評”簡單理解為不批評而一味表揚， 把“寶寶你真棒！”掛在口上， 即使孩子做錯了事情， 也無原則地護著孩子， 生怕孩子受一點兒委屈。 例如， 大人說話時， 孩子任意打斷大人的談話、隨便插嘴， 此時有幾個家長能認真地對孩子進行必要的禮儀教育？很多家長都是笑眯眯地等著寶寶發表“高見”，
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精神孤獨
三、精神孤獨。 我們都說， 現在的孩子， 物質上極為豐富， 但精神上更加孤獨。 由於家庭結構簡單， 沒有兄弟姐妹， 缺少同齡夥伴， 獨二代孩子容易陷入孤獨之中。 他們從小就習慣與電視、電腦相伴， 習慣了自己一個人玩， 到了現實生活中， 就缺乏與人進行社會交往的基本技能。
現代社會， 由於網路技術的發達， 使得人們善於在網上溝通、聊天， 反而不習慣進行面對面的談話。 例如同在一個宿舍的大學生， 到了晚上都在電腦上聊天， 哪怕是背靠背坐著， 也更願意選擇網上對話， 他們說：不習慣面對面的交流。
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對於孩子的精神孤獨， 一方面家長可以多瞭解孩子的年齡和心理特點， 多陪孩子參加他們喜歡的活動， 做孩子真正的朋友；另一方面， 家長要努力為孩子創造同伴交往的環境， 和同齡夥伴的交往會使孩子互相學習、受益良多， 家長之間也能互相交流、互取育兒的經驗。
四、學習能力強， 知識面廣， 而體育鍛煉不足。 現在的孩子， 由於接觸世界的方式更加多種多樣， 小小年紀就積累了很多自然知識， 他們知道哪些是世界未解之迷， 他們知道天上、海底的生物特性， 然而， 過多的知識學習， 佔用了孩子的戶外活動時間；在進行幼兒發展測評時我發現， 現在孩子的體能普遍比20年前孩子的體能差。
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在孩子3歲以前， 家長就應該幫助孩子養成喜歡戶外活動、喜歡體育遊戲的習慣， 爬爬山、遊游水， 哪怕是在樓下你追我趕地瘋跑幾圈， 都能鍛煉孩子的體能。 等孩子5、6歲以後， 家長就可以幫助孩子選擇一項易於堅持的體育活動， 打球、游泳、跆拳道或者是舞蹈， 讓孩子鍛煉出一個好身體， 以便擔當未來繁重的學習、工作任務。
自我表現能力強
五、自我中心特點顯著。 獨二代兒童， 在爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽的呵護下， 那是絕對的一個中心， 眾星捧月之勢尤為顯著。 在這樣的環境裡成長起來的孩子， 眼裡只有自己沒有他人， 是再自然不過的。 自我中心的特點， 可以延伸出自私的特徵， 事事只考慮自己不考慮他人，不就是自私嗎？家長們想想，一個自私的人，能在社會上獲得大家的支持嗎？
若想培養出不自私的孩子，家長還要在觀念上更新一翻，例如，家裡買了好吃的東西，不要急急忙忙、首先就塞到2歲孩子的嘴裡，而要體現出家中的長幼順序：老人辛苦一輩子了，第一個給老人；爸爸辛苦承擔著養家重擔，第二個給爸爸……如果孩子從小是在這種秩序環境中成長的，那麼他們就不會事事先考慮自己，而是首先思考規則、遵守規則。
以上說的都是獨二代孩子的缺點，當然，這些孩子也有很多突出的優點，比如他們學習能力強，能很快接受新事物；勇於自我表現，不怯場。
由於身處科技快速發展的網路時代，獨二代孩子從小就接觸各種媒介，電腦和互聯網極大地開闊了孩子面的眼界，他們從小就學會從網路上獲取豐富多彩的自然知識和社會知識，可以說是小小年紀就見多識廣。獨二代孩子在智力方面的表現也遠好於上一代人，家長常常感慨：現在的孩子比我們小時候聰明多啦！良好的智力基礎為他們將來接受高水準的學習奠定了扎實的基礎。
與他們的父母相比，獨二代孩子在勇於自我表現方面顯得非常突出，他們樂於在眾人面前展示自己的歌唱、舞蹈、畫畫等特長，渴望得到大家的讚美和喜愛，可以說，獨二代孩子的自我意識發展得更早更強烈。
小編總結：獨二代兒童的特殊性使他們一出生就受到關注，對於他們的特點，似乎說的是正面少負面多，但是其實他們敏感、好學、自尊心強等都是值得我們讚揚的。獨生子女父母要更加重視對他們的教育。
事事只考慮自己不考慮他人，不就是自私嗎？家長們想想，一個自私的人，能在社會上獲得大家的支持嗎？若想培養出不自私的孩子，家長還要在觀念上更新一翻，例如，家裡買了好吃的東西，不要急急忙忙、首先就塞到2歲孩子的嘴裡，而要體現出家中的長幼順序：老人辛苦一輩子了，第一個給老人；爸爸辛苦承擔著養家重擔，第二個給爸爸……如果孩子從小是在這種秩序環境中成長的，那麼他們就不會事事先考慮自己，而是首先思考規則、遵守規則。
以上說的都是獨二代孩子的缺點，當然，這些孩子也有很多突出的優點，比如他們學習能力強，能很快接受新事物；勇於自我表現，不怯場。
由於身處科技快速發展的網路時代，獨二代孩子從小就接觸各種媒介，電腦和互聯網極大地開闊了孩子面的眼界，他們從小就學會從網路上獲取豐富多彩的自然知識和社會知識，可以說是小小年紀就見多識廣。獨二代孩子在智力方面的表現也遠好於上一代人，家長常常感慨：現在的孩子比我們小時候聰明多啦！良好的智力基礎為他們將來接受高水準的學習奠定了扎實的基礎。
與他們的父母相比，獨二代孩子在勇於自我表現方面顯得非常突出，他們樂於在眾人面前展示自己的歌唱、舞蹈、畫畫等特長，渴望得到大家的讚美和喜愛，可以說，獨二代孩子的自我意識發展得更早更強烈。
小編總結：獨二代兒童的特殊性使他們一出生就受到關注，對於他們的特點，似乎說的是正面少負面多，但是其實他們敏感、好學、自尊心強等都是值得我們讚揚的。獨生子女父母要更加重視對他們的教育。
