現在年輕的家長大多是獨生子女家庭長大的孩子， 他們沒有和兄弟姐妹相處的經歷， 養育孩子的經驗也很少， 現在要養育兩個孩子， 這個挑戰是毫無疑問的。 而“二孩時代”孩子們的祖輩們恰恰是這一代獨生子女的父母， 自然也沒有教育兩孩或多孩的經驗。 就算有， 不同年代孩子的教育肯定也有所不同， 在經濟快速發展和生活水準極大提高的今天， 這種不同更為明顯。 獨生子女也好， 二孩也好， 我們對孩子教育的重視程度和用心程度， 應該說是一樣的。 只不過， 面對更多的孩子， 我們可能需要想更多的對策。
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不要放大孩子之間的矛盾
二孩時代， 孩子之間的相互接納是家庭教育一個很重要的方面。 我認為， 家長們擔心的孩子之間的互相排斥或者說不接納， 實際上一個很正常的現象， 但這並不表示兩個孩子一輩子都不接納對方， 關鍵是如果家長過於放大這個問題， 問題就會變得越來越嚴重。 我小的時候我哥哥對我是有排斥的， 但是長大之後我們關係很好。 有時候媒體報導的事件可能是很特殊的個案， 有的時候視角比較片面， 吸引讀者眼球。
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兩個孩子， 我們該愛誰多一些
我認為要更愛老大。 我很贊同一個說法：“你把所有的愛都給大寶， 讓大寶覺得自己受到重視， 這份愛自然會傳遞到二寶那裡。 ”很多家庭在二孩出生後， 老大都會有嚴重的被忽視感， 這往往是後來兩個孩子無法和平相處的根本原因。 大人如果習慣性地讓大孩子讓著小孩子， 會讓大孩子感到很多委屈、失落和反感， 這樣無形中還可能加深兄弟姐妹間的隔膜，
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(部分訪談錄)
愛不要平均分， 而是要獨特
有的家長說“我保證一碗水端平”， 可現實是沒有絕對公平的。 所以我認為， 對孩子的愛不要平均分， 而是要獨特。 愛很難做到平均分， 每個孩子都想獨霸父母， 然而陪伴時間不是重點， 孩子要的是100%的濃度， 不是100%的時間。 所以家長要做的是在某段時間裡， 讓孩子體會到感覺上的“獨一無二”和“完全擁有”。 比如每個月規定一天， 這天只帶老大出去玩， 讓他完全佔有父母。 此外， 家長還可以和每個孩子製造出這樣一種感覺：“有些事情， 只能和我一起做， 一起享受其中的樂趣。 ”孩子感受到這點， 會對自己的獨特價值更有信心。
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養育大寶的經驗， 不能直接複製給二寶
每個孩子來到這個世界， 都是獨一無二的。 孩子會因性格不同、愛好不同、性別不同等， 有不同的發展方向。 如果忽視孩子的獨特性和個性的發展， 一味強求按大寶的模式養育二寶， 帶給孩子的將是痛苦的成長歷程， 影響孩子自身發展。 尊重孩子的個體差異， 按孩子的特點， 順應孩子本身擅長的方面養育孩子， 無論對於孩子還是家長， 都是輕鬆愉快的事情。
美國專家給二孩家庭的十條建議
美國是個多子女家庭的國家， 我們可以從他們那裡學習養育二孩的經驗。 蜜雪兒·歐沃曼是美國一位知名的婚姻家庭顧問和治療師， 她曾擔任德克薩斯州首府奧斯丁家庭協會專職諮詢師，
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1.與每個孩子保持獨特的關係。 如果他們覺得自己與父母關係良好， 就會感覺在家庭內很安全。
2.儘量不要拿孩子進行比較， 不要把對一個孩子的期望值“順移”給別的孩子。
3.對孩子要公平， 要前後一致， 尤其是在懲罰上面。 如果父母出爾反爾， 不公平， 孩子(尤其是大一點的孩子)最容易看出來。
4.允許孩子們有所不同， 並鼓勵他們找到自己的優勢， 這會強化他們的自信心和自我認同感。
5.以身作則， 讓他們知道如何處理矛盾。
6.衝突中如果有必要就適當介入， 並用這些矛盾作為學習的機會。 有的時候孩子們會自己解決矛盾，可是很多時候他們需要有人在中間幫著協調。
7.設立家庭的界限、規則、價值，也讓孩子參與這一切的制定過程。他們還小的時候，你要親自設立規則，執行規則。
8.享受和家人在一起的時間。大家在一起度過高品質的時間，會有助於密切家庭關係。
9.培養兄弟姐妹之間的關係。鼓勵他們花時間一起玩，或者是一起從事某個活動。隨著他們年齡的增長，鼓勵他們分享各自的經驗。
10.讓兄弟姐妹相互支持。如果一個孩子去參加某個課外活動或比賽，要確保別的孩子去做啦啦隊或親友團前往支持。
有的時候孩子們會自己解決矛盾，可是很多時候他們需要有人在中間幫著協調。7.設立家庭的界限、規則、價值，也讓孩子參與這一切的制定過程。他們還小的時候，你要親自設立規則，執行規則。
8.享受和家人在一起的時間。大家在一起度過高品質的時間，會有助於密切家庭關係。
9.培養兄弟姐妹之間的關係。鼓勵他們花時間一起玩，或者是一起從事某個活動。隨著他們年齡的增長，鼓勵他們分享各自的經驗。
10.讓兄弟姐妹相互支持。如果一個孩子去參加某個課外活動或比賽，要確保別的孩子去做啦啦隊或親友團前往支持。
