獨生子女似乎已經不是什麼新鮮的詞語， 但是無論是對於單個家庭還是對於整個社會來說， 它仍然是一個值得人們反復揣摩的現象， 仍然帶有很多複雜、難以解決的問題和困惑。 有人給獨生子女戴上了特殊的標籤， 似乎他們所有的優勢和毛病都是由於獨生而與生俱來的。 其實不然， 在過去多子女家庭裡同樣也有自私、霸道的孩子， 如今獨生子女中也同樣不乏彬彬有禮之人， 教育是最為關鍵和決定性的因素， 只是獨生子女教育由於孩子的惟一性以及不同的時代背景、社會環境而面臨更大更多的挑戰和誘惑。
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作為家長， 首先應該做的就是為孩子創造和提供一個豐富的成長環境， 讓他接觸更多小朋友， 接觸成人， 儘量擴大他的“生活圈子”。 在幼稚園裡有同班小朋友和老師， 回到家裡， 有社區裡的小朋友和叔叔阿姨爺爺奶奶。 只要家長捨得放開， 孩子就能找到屬於他的快樂， 就能在這樣的環境中養成良好的行為習慣， 並學會與人相處。 但有的家長卻因為怕孩子遇到危險、發生意外， 或者工作繁忙沒有時間等等把孩子拴在家裡， 進一步加深了他的孤獨感。 一位幼稚園老師曾介紹過一個四歲的小男孩， 不愛和小朋友玩， 不能很好地參與集體遊戲， 甚至拒絕老師的幫助。 有一天他坐在凳子上很憂傷地說出了一句令所有人都震驚的話：“我想死。
