王宏哲育兒觀：孩子就是要玩

外表十足年輕、頂著一張娃娃臉的王宏哲， 很難想像從他口中說出：「我在臨床工作今年第十四年了， 我接觸過的小孩約是12萬人次。 」我想著， 如果家中育有兩位以上孩子的父母， 可能總是猜不透為什麼孩子的個性都不同？（也有可能獨生子女已經把許多父母搞得焦頭爛額）， 畢竟爸爸×媽媽的教養態度不同， 父母×長輩的育兒觀點也有差距， 而接觸過12萬名不同氣質的孩子， 又是什麼樣的光景呢？

於是， 身為天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長的王宏哲， 決定將多年來與不同孩子的互動過程所累積的實務經驗、與同樣育有兩個小寶貝的同理心，

結合實證科學的觀念、和具體的育兒方法， 供家長參考與應用。

【不急著教】孩子就是要玩

此外， 王宏哲身為大臺北保母協會的老師經驗， 他也觀察到不管是新手爸媽或是保母人員， 每個人都已經很會養孩子了， 但都面臨同樣問題：「隨著孩子的年齡成長， 大人們不知道要跟孩子玩什麼？所謂的黃金三角是：遊戲、教養、環境或飲食。 『玩』這件事在孩子零到五歲的階段非常重要， 孩子必須透過遊戲來刺激他們的學習。 」所以他才想寫出一本以「證據為導向」的腦科學遊戲、也是臨床醫學遊戲、更是讓家長和孩子輕鬆玩樂的簡單遊戲， 讓家長正確啟發孩子的身心發展。

新書不強調IQ學習，

從情緒培養（EQ）、耐挫提升（AQ）到創意智慧（CQ）， 以此原則做設計落實到親子遊戲中， 王宏哲進一步指出：「要讓家長覺得這是『有用』的遊戲， 而不只是一個『好玩』的遊戲， 不過『HaveFun』才是吸引孩子的玩樂的內在動機， 因此篩選遊戲也很重要。 」於是每一篇章、每一章節後， 都有分齡分群的〈你可以這樣做的小遊戲〉， 也都是王宏哲工作經驗的實務分享， 他很自豪的表示：「每個遊戲在臨床經驗中都有被實際運用過」， 並非天馬行空的理論。

再者， 過去社會手足多， 許多兒時遊戲常常是跟著同伴玩樂、學習而來， 雖然王宏哲總是提醒家長「請替你的孩子提早找一個玩伴」， 才能透過團體遊戲的過程， 讓孩子自然的學習社交能力， 日後進入幼稚園時， 較不會有太大的適應困難。

不過少子化當道， 所以他也不斷鼓勵爸爸媽媽同時和孩子進行團體遊戲， 這樣孩子自然會有「你、我、他」的觀念， 讓孩子從遊戲、動作記憶裡學習人際互動。

大人和孩子玩遊戲， 無形中就是在觀察孩子。