玩“玩具”的重點是什麼？

玩具是沒有生命的， 加上“人”的因素， 才能讓玩具活起來， 而且玩出很不一樣的感覺。 所以有時候玩玩具的重點並不是“玩具”本身， 和玩伴之間的互動才是關鍵， 孩子們會互相激發出新奇有趣的想法， 有時候看似平淡無奇的東西， 也能變成獨一無二的玩具。

魯迅說：“遊戲是兒童最正當的行為， 玩具是兒童的天使。 ”不要說孩子很愛玩玩具， 就連我自己逛起玩具店， 也感到無限的滿足與快樂！

現在的人， 孩子生得少， 孩子和鄰居小朋友互動的時間也不多， 如果再沒有玩具可玩， 對孩子而言， 這種環境才叫“一貧如洗”，

對孩子來說這真的非常殘酷。 沒有玩具， 空閒的時候， 就只好看看電視、打打電子遊戲、上上網， 不然要做什麼呢？所以我喜歡幫孩子準備玩具， 而“小豬們”也非常愛玩玩具：動手做的、用腦想的、一起同樂的、競賽型的、角色扮演的、模擬真實世界的……家裡的玩具真的是琳琅滿目。

玩玩具的重點並不是“玩具”本身

既然是“玩”玩具， 當然不能說哪種玩具就一定是最優質的玩具。 過去我有一個相當錯誤的觀念， 總是期待孩子能多碰一些益智類的玩具。 因為我認為玩這些玩具才能鍛煉思維， 具有建設性， 而玩其他類型的玩具， 總讓我覺得是虛度光陰、沒有意義， 所以為孩子們選擇了很多益智類玩具。

其實每一類玩具都能帶給孩子不同的刺激，

鍛煉頭腦、訓練手眼協調都是很實際的方面， 但是有些玩具的功能未必明顯可見， 角色扮演、人際互動、想像力的醞釀、競賽精神……都是很可貴的方面。 孩子不能老是只做頭腦訓練， 大人更不需要老是在意他是否借助玩具而增進了手眼協調能力， 既然是“玩”就是出於自願， 否則很難樂在其中。 “玩”的意思就是很投入、很放鬆、很自由、很快樂， 所以當然必須出於自己的選擇。

孩子的個性不同， 會涉獵的玩具也不同。 像老大翔翔興趣很廣泛， 什麼類的玩具都能很投入；老二凱凱對玩具的興趣不高， 但是手工畫畫的東西絕不可少；而老三鈞鈞幾乎只玩模擬真實世界的交通工具類玩具， 每個人的偏好都很鮮明，

也很難勉強。 我在適度的引導之後， 還是把自主權交回他們手中， 他們才能真正讓思緒飛奔， 願意忍受長時間的操作過程而不以為苦， 最後達到忘我的精神境界。 能夠經歷這種過程， 會讓孩子非常滿足， 非常快樂， 變得非常有自信。 我也發現必須達到這種境界， 才能真正孕育出獨特的創造力。

值得慶倖的是， 三個孩子互相影響， 即使個人覺得興趣不高的玩具， 在其他人的帶動下也能積極參與， 玩玩具的過程變得豐富有趣多了！玩具是沒有生命的， 加上“人”的因素， 才能讓玩具活起來， 而且活出很不一樣的感覺。 所以有時候玩玩具的重點並不是“玩具”本身， 和玩伴之間的互動才是關鍵， 孩子們會互相激發出新奇有趣的想法，

有時候看似平淡無奇的東西， 也能變成獨一無二的玩具。

生一個孩子的時候， 還沒感覺到玩具的可貴， 爸爸曾有疑問：“真的需要那麼多玩具嗎？”

我回答：“家裡有什麼玩具是孩子都不玩的呢？”

爸爸看了看， 想了想， 對啊！每個玩具“小豬們”都玩啊， 而且都玩得很凶啊！

生了三個孩子之後， 爸爸才愈來愈同意玩具的重要性。 孩子們成長的軌跡都很像， 每個階段會碰什麼玩具幾乎是一模一樣的。 只要是“好”玩的玩具， 幾乎“三隻小豬”都會玩， 所以家裡的玩具真的是物超所值、玩得夠本了， 一點也不浪費；再來， 過去是一個孩子自己玩， 現在是三個孩子一起玩， 玩的花招更多了， 過程集結了三個人的想像， 也激發出三人之間的互動與對話！現在當我想要把一些過時的玩具送人時，

老公會出面阻擋：“先放著吧！以前是以前的玩法， 現在有現在的玩法啊！”

因為“小豬們”愛玩玩具， 小孩又多， 所以鄰居孩子長大了， 出國了， 搬家了， 都會先想到把玩具搬到我們家， 因此家裡的二手玩具愈來愈多， 甚至連二手衣服也愈來愈多！我們家幾乎是“二手玩具、衣物集散中心”， 左手才捧進一堆， 右手就把重複的、不玩的玩具、穿不下的衣物再轉送出去！放假的時候， 也一定會有小朋友自動跑來我們家找玩伴， 找樂子， 玩玩具。