玩也可以提升寶寶的智商和運動能力

玩對寶寶的好處多多， 但是有些媽媽對寶寶玩的瞭解並不全面。 其實玩也可以提升寶寶的智商和運動能力。 寓教育于玩樂之中.對幫助孩子擴大知識領域、陶冶性情， 促進德、智、體、美各方面的發展， 尤其對孩子的智力開發有若不可估一的作用。

(1)玩遊戲有利於孩子觀察力的發展

孩子在玩的過程中要反映社會生活， 反映生活中人與人交往的情景， 因此他必須首先觀察生活， 觀察人際交往狀況。 在玩要過程中， 孩子要把情節反映得細膩， 就必須觀察細緻、具體;對所扮演角色的模擬也是如此， 觀察人物越細，

(2)玩遊戲有利於孩子注意力的發展

孩子在玩耍過程中扮演一定的角色， 並要同其他角色交往， 必須有好的注意品質。 比如， 同別的角色談話， 不注憊就會說鍺;別的角色同自己說活， 不注憊聽就聽不到或聽不清， 也就無法繼續對話。 玩耍中的角色在生活中都有原型.不注憊粉原型人物的神態.演起來就不像;不注憊聽原型人物的語言， 說起來就不像等。

(3)玩遊戲有利於孩子記憶能力的發展

孩子在玩中由於扮演角色的而要， 必須自覺地、積極地、有目的地去記憶， 這比起在一般悄況下的記憶效果要好。 比如， 讓他們筒單地去記一些蔬菜或水果的名稱， 他們的積極性不高， 記憶效果不理想;如果讓他們

做遊戲， 扮演蔬菜或水果商店的經理或售貨員， 他們為了多賣出東西， 記憶蔬菜或水果名稱的積極性會大大提高.記憶效果也隨之提高。

(4)玩遊戲有利於孩於忍維能力的發展

各種智力遊戲、教學遊戲的直接目的都是為了發展孩子的智力， 豐富孩子的知識。 而智力中的核心成分是思維能力， 所以， 這類遊戲對思維的發展極有利。 即使是反映一般社會生活的遊戲.其間也必然要反映事件進程的邏輯順序， 人物之間合乎邏輯的關係， 語宮、行為的邏輯性等， 孩子在完成這些合乎邏輯的行為與語言的過程中， 必然會鍛煉自己的思維能力。 如果遊戲中有解決問題的情節.則鍛煉思維的作用會更大。

在寶寶教育提高智商方面玩只是其中一種方法，