玩具和遊戲伴隨兒童成長

遊戲活動與生俱來， 嬰兒出生後不久就常常吸吮自己的手指， 這已是遊戲意識的開始， 這種習慣也一直保持到學齡前。

玩具為孩子打開知識的大門， 喜歡玩具是兒童的天性， 雖然那時他的意識還遠未健全， 但已經感到這是新鮮的玩物了。 撥浪鼓清脆的聲音讓他喜歡， 這個小東西不斷滾動， 讓他不自覺地仔細聆聽、看個不停。

孩子開始去幼稚園， 從自己玩耍、父母陪著玩耍， 到投入到群體中去玩耍， 玩具和遊戲的範圍和內容急劇擴大。 跳繩、騎兩輪自行車、滾輪車鍛煉腿部肌肉；做手工、看畫冊、拼圖識字、做針線、學畫畫，

孩子在進入青春期後， 身體生長速度快， 個人情感方面也變化不斷， 這個年齡段的孩子喜歡的是競賽型遊戲、智慧型玩具， 如魔方、滑冰、放風箏、呼啦圈、電腦遊戲等。

這時的孩子們變得爭強好勝， 情景表演、下棋、踢足球、做模型……他們喜歡做一些複雜的事， 如建造一間樹上小屋， 策劃和實行一項科研專案， 野遊和越野賽跑等等。

孩子們都喜愛玩具， 不論是簡單的骨頭、石塊、鐵環、繩子， 還是積木、滾輪車， 都能促進兒童智力的發育。 玩具是遊戲的工具和助手， 並不是所有遊戲都需要玩具， 如跳格子和背過人。

前者只要在地上畫上格子， 通過簡單的比賽規則就可以根據跳得是否準確，

後者是肢體動作， 只有掌握要領， 動作靈巧的兒童才能跨過， 一個接一個無限次， 有耐力的兒童是勝利者。