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玩具所產生的教育效果

對於嬰幼兒來說, 生活就是遊戲, 嬰幼兒在遊戲中不斷成長, 而玩具在孩子的成長過程中扮演極其重要的角色, 它能鍛煉肌肉, 促進動作的發展, 啟迪孩子的心智;孩子在遊戲中, 不斷體驗到成功與失敗, 自由與規則, 過程與結果, 在滿足玩的樂趣的同時, 豐富了自己人格的內涵。 但玩具有多種類型和功能, 玩具的類型不同, 對孩子的影響和作用也不同, 對一個沒有上學的孩子, 玩具就是他們的教課書。 孩子通過玩具去認識世界。 因此, 為了讓孩子能在遊戲中健康成長, 家長要合理地選擇玩具, 最好的玩具往往是最簡單、最普通、最便宜的,

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如七巧板、積木、皮球、布娃、長毛熊、白紙、蠟筆等。 依照玩具能產生的教育效果, 可分類為:

(1)教育性玩具或益智類玩具。 這是多數家長願意選購的玩具, 如套迭用的套碗、套塔、套環, 可以由小到大, 幫助學習到序的概念。 拼圖玩具, 拼插玩具, 鑲嵌玩具, 可以培養圖像思維和進一步的創造構思部分與整體概念。 配對遊戲、接龍玩具等既能練手, 又能練習動腦。

(2)動作類玩具。 這是幾代人都離不開的玩具, 如拖拉車、小木椅、自行車、不倒翁, 它能鍛煉嬰幼兒的肌肉, 增強感覺運動協調能力。

(3)語言類玩具。 成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書, 可以培養寶寶視、聽、說、寫等能力。

(4)建築玩具。 如積木, 能鍛煉孩子的動手能力和想像力,

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既可以建房子, 也可以擺成一串長長的火車, 還可以搭成動物醫院。 總之玩具可以讓孩子隨心所欲地使遊戲變化, 充分發揮想像力。

(5)模仿遊戲類玩具。 模仿是孩子的天性, 幾乎每個學齡前兒童都喜歡模仿日常生活所接觸的不同人物, 模仿不同的角色做遊戲。 因此, 鍋碗瓢匙;城市、街道、汽車、房子;娃娃與醫院, 玩具商店等, 通過模仿, 鞏固和擴大見聞, 瞭解家庭生活、社會的規則。

(6)科學類玩具。 多適用于兒童。

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