玩具是孩子的“教科書”，
不僅可以增加孩子的生活情趣，
豐富知識，
開拓智力，
而且有助於培養孩子良好的性格。
由於遺傳因素和後天環境的影響，
孩子在成長中可能養成不良性格和壞脾氣，
除了日常思想言行教育外，
選擇適當的玩具寓教於樂，
引導孩子在玩耍中糾正自己的不良性格和壞脾氣，
也是一種很好的教育方法。
選擇靜態性的玩具糾正孩子的多動症。
有的孩子過分頑皮好動，
整天摸、爬、滾、打，
手腳不停，
很難安靜下來。
如果選擇一些積木、插板、拼搭模型等靜態性的玩具給孩子玩，
把孩子的注意力引導到手、腦並用的拼、搭、鑲、嵌玩具上，
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選擇動態性玩具糾正孩子孤僻的性格。 有的孩子生性沉默寡語， 不好動， 不合群。 如果選擇一些聲、光、色俱全的發條、慣性電動的動態性玩具給孩子玩， 讓孩子追著汽車、飛機、坦克玩具跑， 跟著槍、炮玩具聲叫， 踏著童車四處轉， 同小夥伴一起玩集體項目玩具， 有意識引導孩子加強語言活動和相互交流能力， 逐漸改變孤僻性格， 使孩子天真活潑起來。
選擇製作性玩具糾正孩子急躁的脾氣， 有的孩子性情暴躁， 做事毛手毛腳， “破壞性”很強， 如果選擇一些自製的紙、木、布的玩具， 讓孩子自己動手製作各種各樣的玩具，
