為什麼玩具買越多孩子越淘氣？很簡單， 買過多玩具就是滿足過度， 滿足過度就是寵溺過度， 被寵溺過度的孩子什麼樣子呢？任性， 難纏， 不懂得珍惜， 還跟你整天哭鬧！最近小韜就是這樣子。
其實之前小韜挺懂事的， 知道該要什麼玩具， 不該要什麼玩具， 如果一時想不開， 我稍微開導一下便也作罷， 可這一切， 都後來因為媽媽的心軟而改變了。 事情是這樣的， 孩子嘛， 都喜歡玩具， 小韜在我這邊得不到玩具， 於是轉而向媽媽要， 結果雖然媽媽也動之以情曉之以理做出不想買的樣子， 但卻堅守不了原則，
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其實， 對於孩子的玩具我還是蠻開明的， 兩人以前之所以這麼懂事不亂要玩具， 跟我的態度也有關係， 即既能合理滿足， 又不至於亂買或浪費銀子。 孩子小缺乏自製和判斷能力， 那麼父母就有責任説明他們認識到這一點。 下面先說下我對玩具的幾個態度。
一、父母要明白小孩子都喜歡玩具
玩具是小孩子的最愛， 絕大多數孩子都癡迷其中， 熱愛玩具是非常正常的， 想想我自己， 現在也玩電腦， 玩相機， 玩鏡頭， 這是不是也是一種成人意義上的玩具呢？扼殺這種心理需求就是扼殺生活樂趣，
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所以， 小容小韜喜歡玩具， 我是非常支持並樂意提供幫助的。
二、積極回應並適量滿足非常必要。
對於他們想要玩具的心理， 我不但會積極回應， 而且會適量滿足， 但這並不表明我會沒有原則， 好的玩具可以開發孩子智力， 是孩子的成長助力， 其實從小到大， 兩人的玩具就一直沒斷過， 那時候我買什麼孩子們玩什麼， 但隨著孩子長大， 當他們擁有了自我判斷和自我選擇能力時， 會主動要玩具了。
主動索要玩具是一個積極的成長現象， 也是孩子對生活充滿熱情的一個表現，
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三、孩子對於要玩具有一種佔有心理。
另外， 我不給孩子們亂買玩具還有一個原因， 很多玩具買回來小容小韜只不過新奇一會兒， 或者只玩一兩天然後就扔在一邊， 再鼓勵他們玩他們也懶得玩了。 這時候我就惋惜， 一是花了不少錢， 二是玩具的價值得不到體現， 那買回來真是浪費了！
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很多孩子亂要玩具並不是出於真正的喜歡， 而純粹是一種佔有心理， 小韜亂要玩具也經常是這種情況， 看到一個新玩具就想要， 而如果真正買了以後也不會珍惜， 經常是只玩一會兒就不感興趣了， 然後就糾纏著再買新的。
雖然越不買孩子越想要， 但這種情況下， 我通常會鼓勵小韜只看玩具， 而且會積極回應帶他去看去玩， 但不會買， 結果怎樣呢？大部分玩具看著看著， 孩子就不感興趣了， 購買的欲望也不那麼強烈了。 於是慢慢便也作罷了， 我心裡就慶倖， 幸好沒買下。
相反， 對於孩子一直嚮往而得不到的玩具， 可以在某種成長進步情況下而獎勵給孩子呢， 那種意外， 驚喜和珍惜是任何快樂都無法比擬的。
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四、買太多玩具會讓孩子更淘氣。
所以， 真正情況下， 根本沒必要買太多玩具。 小韜的玩具已經夠多了， 只家裡就滿滿兩大箱子， 還不說爺爺家裡也有兩大箱子， 這些傢俱包羅萬象， 從瓶瓶罐罐， 毛線娃娃， 各類變形玩具， 益智玩具到高級的電動或遙控玩具， 簡直應有盡有。
其實孩子需要不了這麼多玩具， 他也喜歡不了這麼多玩具。 比如我發現這些玩具中， 小韜真正喜歡的， 真正在玩的， 也不過只有三四件而已。 有時候， 看到以前的玩具， 也只是翻看一下然後就扔一邊了。 買太多玩具幹嘛呢？不但浪費， 孩子玩一會兒就扔一邊， 體現不出玩具的價值， 還會讓孩子欲望無限制的膨脹，難怪越來越難管呢！
五、少用替代品滿足孩子。
另外，面對孩子買玩具的要求，很多家長喜歡用替代品的方法來滿足孩子，這值得偶爾一試，但不可常用。媽媽經常採用這一招，比如小韜要電動玩具，當然沒必要買，於是媽媽為了平息小韜的哭鬧，便用另一件便宜的或者認為其它有價值的玩具代替。但結果是一樣的，過後孩子仍然淘氣。
這是大人缺乏原則的一種表現，是變相滿足孩子無理要求的體現，孩子都是“聰明”的，如果家長經常這樣做，孩子會明白，雖然不能直接得到自己想要的，但卻總有收穫，於是便會繼續提出無理的要求。
六、制定原則並切實遵守。
所以，對孩子無理買玩具的要求，父母要有原則並切實遵守，這樣既容易管教孩子，也能讓孩子明白事理，而不會胡攪蠻纏。
很多孩子任性不懂事，都緣于父母的心軟和缺少方法，孩子一流淚心裡馬上心痛，孩子想摘星星恨不得馬上幫他摘下來，不問是非，不問合理，只關心孩子的滿足和快樂，到頭來，被蠻橫的孩子鬧的心力交瘁，而孩子事事被滿足卻並不覺得快樂，父母這時真該自省一下，有什麼樣的因結什麼樣的果，當初幹嗎來著？自掘坑子絆自己的腳而已。
七、鼓勵孩子進行玩具置換。
孩子再大一點，父母可以給他一些零花錢，並幫助他們如何支配，或者可以規劃出買玩具的錢，如果錢沒了，就不能買玩具了，這樣的話，孩子對於買玩具會考慮的更加周到，一定是出於真心喜歡才會買，而不會亂買。
還有，前幾天我發現小韜竟然私自用一個變形字母跟他的同學置換了一本植物大戰僵屍的漫畫書！我當時的第一感覺是小韜賠了！這個變形字母要十元左右呢，而這本已經快壞掉書皮的漫畫書兩塊錢都不知道有沒有人要，不過，小韜很高興，回到家裡還很高興的跟我說，“我跟同學換了！”我當時沒批評他，反而鼓勵他，“這樣挺好的啊，你不喜歡玩的玩具可以跟同學交換著玩呀。”但同時提醒他，“你的變形字母應該可以換好幾本書的，你才換了一本，以後可別亂換了。對了，你們可以換著玩，玩夠以後，再換回來吧！”雖然我小氣加加的，但卻是事實嘛，而且我真的希望小韜以後跟別人置換前，可以跟我商量一下的，否則拿自己家的金子換人家的破爛也有可能哦。
不過，這也不失為一個不用買玩具，而又可以玩新玩具的好法子呀。
正因為有了以上的理論指導實踐的基礎，所以這次小韜的淘氣無論鬧的再凶，雖然心裡煩但還是蠻淡定的，決定不能再這樣繼續下去了，我要馬上隔斷。很多人可能要覺得媽媽先要理解，父母的育兒態度要保持一致，其實這次沒必要的，想想看，寵愛孩子的人多的是，如果沒有媽媽，可能還有爺爺奶奶，可能還有親朋好友，他們都會隨意給孩子買玩具，那麼，我想只要我能堅持我的做法，然後取得小韜的理解就可以了。
所以，當小韜再哭鬧著跟我要玩具的時候，我就鄭重跟他說，“以後別再亂要玩具了，我不會給你買的，而且不管是誰給你買的玩具，如果爸爸覺得沒有必要，都會先收起來，你也不能玩的！因為爸爸最近發現你亂要玩具，更淘氣了，買了也只玩一會兒就扔在一邊。以前你多麼懂事呀，你看現在天天鬧騰著要玩具，該講的道理都跟你說清楚了，你怎麼就不明白了呢？”小韜一聽我不讓他玩玩具，“哇”一聲哭了起來，但我馬上說，“你也不用哭，如果爸爸覺得玩具好，有必要買的，你不用說爸爸也會買給你的。”但小韜還是覺得委屈，不過哭了一會兒他還是接受了現實。
後來呢？小韜不再跟心軟的媽媽亂要玩具了，反正我說了嘛，亂要的玩具買了也不讓他玩的。這個“亂買玩具要沒收”的政策實行後，那個懂事快樂的小韜又回來了，對於玩具他依然充滿了憧憬和期待，每天也不再看到玩具就要了，而是偶爾理性的我討論這個玩具怎樣，那個玩具怎樣，是否值得買？當然，逛超市看玩具仍然是他的最愛，但他不會亂要了，倒是在家動不動就纏著我說，“爸爸，我們去大市場看玩具吧！”看就看吧，反正不買，陪孩子是一種快樂，這時候，我求之不得呢。
注：亂買玩具是指孩子跟別人亂要而買來的玩具，不包括親朋好友主動購買、贈送或意外獲得的。
還會讓孩子欲望無限制的膨脹，難怪越來越難管呢！五、少用替代品滿足孩子。
另外，面對孩子買玩具的要求，很多家長喜歡用替代品的方法來滿足孩子，這值得偶爾一試，但不可常用。媽媽經常採用這一招，比如小韜要電動玩具，當然沒必要買，於是媽媽為了平息小韜的哭鬧，便用另一件便宜的或者認為其它有價值的玩具代替。但結果是一樣的，過後孩子仍然淘氣。
這是大人缺乏原則的一種表現，是變相滿足孩子無理要求的體現，孩子都是“聰明”的，如果家長經常這樣做，孩子會明白，雖然不能直接得到自己想要的，但卻總有收穫，於是便會繼續提出無理的要求。
六、制定原則並切實遵守。
所以，對孩子無理買玩具的要求，父母要有原則並切實遵守，這樣既容易管教孩子，也能讓孩子明白事理，而不會胡攪蠻纏。
很多孩子任性不懂事，都緣于父母的心軟和缺少方法，孩子一流淚心裡馬上心痛，孩子想摘星星恨不得馬上幫他摘下來，不問是非，不問合理，只關心孩子的滿足和快樂，到頭來，被蠻橫的孩子鬧的心力交瘁，而孩子事事被滿足卻並不覺得快樂，父母這時真該自省一下，有什麼樣的因結什麼樣的果，當初幹嗎來著？自掘坑子絆自己的腳而已。
七、鼓勵孩子進行玩具置換。
孩子再大一點，父母可以給他一些零花錢，並幫助他們如何支配，或者可以規劃出買玩具的錢，如果錢沒了，就不能買玩具了，這樣的話，孩子對於買玩具會考慮的更加周到，一定是出於真心喜歡才會買，而不會亂買。
還有，前幾天我發現小韜竟然私自用一個變形字母跟他的同學置換了一本植物大戰僵屍的漫畫書！我當時的第一感覺是小韜賠了！這個變形字母要十元左右呢，而這本已經快壞掉書皮的漫畫書兩塊錢都不知道有沒有人要，不過，小韜很高興，回到家裡還很高興的跟我說，“我跟同學換了！”我當時沒批評他，反而鼓勵他，“這樣挺好的啊，你不喜歡玩的玩具可以跟同學交換著玩呀。”但同時提醒他，“你的變形字母應該可以換好幾本書的，你才換了一本，以後可別亂換了。對了，你們可以換著玩，玩夠以後，再換回來吧！”雖然我小氣加加的，但卻是事實嘛，而且我真的希望小韜以後跟別人置換前，可以跟我商量一下的，否則拿自己家的金子換人家的破爛也有可能哦。
不過，這也不失為一個不用買玩具，而又可以玩新玩具的好法子呀。
正因為有了以上的理論指導實踐的基礎，所以這次小韜的淘氣無論鬧的再凶，雖然心裡煩但還是蠻淡定的，決定不能再這樣繼續下去了，我要馬上隔斷。很多人可能要覺得媽媽先要理解，父母的育兒態度要保持一致，其實這次沒必要的，想想看，寵愛孩子的人多的是，如果沒有媽媽，可能還有爺爺奶奶，可能還有親朋好友，他們都會隨意給孩子買玩具，那麼，我想只要我能堅持我的做法，然後取得小韜的理解就可以了。
所以，當小韜再哭鬧著跟我要玩具的時候，我就鄭重跟他說，“以後別再亂要玩具了，我不會給你買的，而且不管是誰給你買的玩具，如果爸爸覺得沒有必要，都會先收起來，你也不能玩的！因為爸爸最近發現你亂要玩具，更淘氣了，買了也只玩一會兒就扔在一邊。以前你多麼懂事呀，你看現在天天鬧騰著要玩具，該講的道理都跟你說清楚了，你怎麼就不明白了呢？”小韜一聽我不讓他玩玩具，“哇”一聲哭了起來，但我馬上說，“你也不用哭，如果爸爸覺得玩具好，有必要買的，你不用說爸爸也會買給你的。”但小韜還是覺得委屈，不過哭了一會兒他還是接受了現實。
後來呢？小韜不再跟心軟的媽媽亂要玩具了，反正我說了嘛，亂要的玩具買了也不讓他玩的。這個“亂買玩具要沒收”的政策實行後，那個懂事快樂的小韜又回來了，對於玩具他依然充滿了憧憬和期待，每天也不再看到玩具就要了，而是偶爾理性的我討論這個玩具怎樣，那個玩具怎樣，是否值得買？當然，逛超市看玩具仍然是他的最愛，但他不會亂要了，倒是在家動不動就纏著我說，“爸爸，我們去大市場看玩具吧！”看就看吧，反正不買，陪孩子是一種快樂，這時候，我求之不得呢。
注：亂買玩具是指孩子跟別人亂要而買來的玩具，不包括親朋好友主動購買、贈送或意外獲得的。
