玩具，是買對了還是買錯了

寶寶的工作就是玩， 玩當然離不開玩具的輔助， 但市場上各種玩具的花樣和種類正以令人驚訝的速度出現。

該為寶寶選擇什麼樣的玩具才能讓寶寶玩出智慧和快樂？在溫馨可人的玩具背後隱藏著哪些隱患？……如果這些問題在媽媽為寶寶選購玩具前不考慮清楚的話， 可能會使媽媽陷入一個無法自拔的誤區。

誤區一：益智， 玩具的價值核心

在給寶寶買玩具時， 一些父母總包著實用主義的想法——這個玩具是否對開發寶寶的智力有幫助。

其實， 每個玩具對寶寶都有意義， 只不過， 意義並不都體現在智力開發這一方面。

因此， 父母應該對玩具重新進行一次全面的認識， 懂得各種玩具的功能和作用， 可能父母覺得做到這點比較困難， 但只要多和寶寶一起玩， 並從中引導他， 時間久了， 父母也可以成為一個玩具專家。

以後， 父母為寶寶挑選玩具時會變得更有經驗和目的性， 在引導寶寶玩玩具時也會更得心應手。

誤區二：一分價錢一分貨， 貴的肯定好

許多爸爸媽媽都有一種想法， 貴的玩具肯定是好玩具， 一定能更好地開發寶寶的智力， 而且投資越多對孩子將來的發展越有幫助。

可事實並非如此， 孩子對玩具的選擇和認識和成人不同， 他們更多地是關注眼前的玩具能不能讓他產生興趣， 好不好玩。 寶寶才不會去費心勞神地考慮它的價錢是多少，

這也不是他們的事情。 值得注意的是， 現在並不是說價格昂貴的不適合孩子， 而是指選購玩具必須考慮寶寶的需要和喜好。

一般， 與寶寶生活密切， 能引起寶寶產生愉悅感受並造型簡單的玩具， 反而更能吸引寶寶。

誤區三：玩具要多， 最好是越多越好

剛給寶寶買了個新玩具， 還沒怎麼玩就扔到了一邊， 或者手裡拿著剛買的玩具， 看到別的孩子手中有“稀罕物”， 就馬上上前強搶， 而把新玩具拋在腦後。

寶寶就是喜新厭舊的， 這是因為孩子有天生好奇、好動的心理特點。 他們對已有的東西不愛惜， 對沒玩過、沒見過的東西則充滿了好奇和嚮往。 但這並不意味著父母一定得靠不停的更新玩具來滿足寶寶的要求。

爸爸媽媽可以參考以下三個方面：

·將已有的玩具分類

孩子玩玩具時， 父母不要一下子拿出一大堆玩具， 先收起一部分， 只留下一小部分。 過一段時間後， 當寶寶淡忘了收起的玩具時， 再拿出一小部分， 這樣能使寶寶對這些似曾相識的玩具重新產生新鮮感， 從而提高玩具的利用率。 但隨著寶寶不斷長大， 爸爸媽媽還是應該逐漸增添新的玩具。

·自製玩具

利用家中的一些廢料， 也能製作出好玩的玩具， 不僅如此， 如果讓寶寶參與制作的過程， 還能讓寶寶感受成功的喜悅。

·交換玩具

父母應該鼓勵寶寶與其他寶寶一起玩玩具， 這樣既能給寶寶帶來新玩具的遊戲樂趣， 還能發展寶寶的人際交往能力。

誤區四：花錢買， 玩具唯一的來源

爸爸媽媽不要把玩具的定義限定得過於狹隘， 其實， 任何能使寶寶感興趣的事物都可以成為玩具或製作玩具的材料。

寶寶的思維方式和成人的大相徑庭， 只要某個東西能引起他的注意， 調動他玩的興趣， 對寶寶來說， 這個東西就是他想要的玩具。 如果寶寶能參與制作玩具的過程， 那麼哪怕這個玩具再如何不堪入目， 它還是寶寶心目中不可替代的寶物。

誤區五：玩具可以玩， 還能起到保姆的作用

不少父母由於工作繁忙沒有時間陪孩子一起玩， 他們會不約而同地想到玩具。 為此， 大人們煞費苦心地查閱大量育兒資料， 向育兒專家虛心請教， 並為寶寶選購了適合他們年齡段的各種玩具供他們玩樂。

難道有了玩具的陪伴寶寶就不再寂寞了嗎？

玩具沒有生命， 沒有感情， 它無法替代父母對寶寶的愛。 給寶寶買玩具沒有錯， 但讓玩具承擔起原本是父母的責任時， 父母不僅會貽誤寶寶的發展進程， 甚至給寶寶的成長造成不逆轉的損失。

Tips

爸爸媽媽在選購玩具前， 應先問自己的四個問題：

·這個玩具能使寶寶產生勝任感嗎？

·這個玩具是不是能幫助寶寶發展對世界的欣喜感和好奇感？

·是否能增進寶寶的創造力？

·這個玩具是否能讓寶寶產生良好的自我感覺？

如果對上述問題的回答都是肯定的， 那麼這件玩具十有八九是買對了。