其實你可能還不清楚， 玩耍就是孩子最好的學習課堂， 他們既可以快樂地唱歌、跳舞、做遊戲， 又可以學到特別多對他成長有幫助的知識。 比如， 認知能力、情感、身體的運動能力和社交能力。
美國西雅圖資深教育芭芭拉女士認為， 四五歲的孩子學到什麼並不是最重要的， 更重要的是體驗， 音樂、空間、繪畫等不同領域的玩耍都能讓孩子們學會發揮自己的想像力， 而這才是他們學習和思考的好方法。
父母們不妨學會給孩子提供更多、更好的玩耍方式， 和孩子一起在玩耍中快樂學習！
玩耍裡的數學課
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孩子和你一起玩售票員或者售貨員遊戲的時候， 他不僅是在學習怎樣與人相處， 怎樣發揮想像力， 體驗不同社會角色的感受和情緒， 這還是他學習數學的最好機會。 比如， 你買了2元錢的車票， 可以告訴他這樣你能到更遠的地方， 或者你可以坐上有空調的公共汽車。 你們也可以給家裡的所有東西標價， 做售貨員和顧客的遊戲， 這樣孩子不僅瞭解了數字的多和少， 也能瞭解到更大的數字或許可以代表物品更有價值。 找零錢還可以讓他們學會簡單的加減法。 這樣， 這些枯燥的數學知識在玩中就愉快地學會了。
你們也可以一起在的時候、上臺階的時候數數或者去認識車牌號， 孩子們通過這種途徑更加瞭解數位和生活的關係。
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玩具裡的空間世界
電動汽車在孩子們的操作下穿過茶几， 從房間的這頭賓士到那頭， 小汽車的高度能不能穿過更低的沙發， 能不能從那條小窄到上穿過， 都是鍛煉他的空間感覺。 即使孩子在沙發上蹦來蹦去、在床上練習倒立， 也都是在發展他的空間能力。
孩子還可能會把不同大小的水杯排列整齊， 把他們分別命名為爸爸、媽媽和自己。 這種玩法， 是在表達他們對真實世界裡大小關係的理解。
積木能讓孩子瞭解不同的尺寸、大小， 用小塊的積木搭建成一個大的建築， 也完全依靠孩子的空間想像能力。 各種形狀的積木讓孩子們創造出不同的三維空間， 這也是他們日後學習幾何、物理、工程學和建築學等課程的基礎。
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悄悄成長起來的語言家
有時候語言能力比行動更重要。 在玩耍的過程中， 孩子們為了能說服小朋友或者父母站在自己的一方， 為了能恰當表達自己的想法和創造， 努力學習著表達。 在遊戲的時候， 多創造一些情境， 和孩子一起討論怎麼玩、該說什麼話更合適， 他也慢慢學會溝通和表達。
你也可以經常在遊戲中讓孩子聽到一些新的詞彙， 往往這個時候能夠促使孩子們更多地思考， 啟發孩子們觀察周圍的世界。 慢慢地， 他們會更加注意到生活中的細節。 學會用更恰當的語言來表達。
玩出來的藝術家
孩子們都喜歡亂寫亂畫， 有時候他們的塗鴉讓你很費解， 但這並表代表他沒有自己的想法， 在孩子的眼裡，
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音樂和舞蹈總是讓孩子和著迷。 當他們自然而然用自己的身體和聲音表達的時候， 也讓他們體會到了藝術的感染力， 他們會自發地創造出更多的變奏曲。 四五歲的孩子一般能夠演唱比較長的歌曲了。 即使反復唱只有幾句的簡單歌詞，
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過家家遊戲的社交訓練
孩子們都喜歡過家家， 他們經常把大人之間每天發生的事情搬進他們的遊戲， 在這個過程中他能更加瞭解這個世界， 也更瞭解他們自己。 在這個過程中， 孩子們要選擇做一個什麼樣的遊戲， 選擇其中自己喜歡的角色， 把自己轉換成這個角色的過程中， 他要學會表現這個角色的行為特徵， 體會這個角色的感受， 從而瞭解真實生活中各種角色。
你也可以和孩子一起玩。 比如， 和孩子一起玩司機、售票員和乘客遊戲， 他會瞭解不同角色的社會分工， 你們都是普通的人， 但是你們都有著自己的風格和特點。 也可以根據書上看到的故事來扮演角色， 加入一些想像，實現理想中的一種生活境界。
更多孩子在一起玩耍還可以體驗到競爭、贊同對方、贏得勝利等感受。孩子選擇加入一方就是在肯定對方的友誼，這也是共同分享友誼的過程。
孩子們更多時候是在模仿，當他能跟小朋友和睦相處，共同玩耍的時候，要表揚孩子。這樣孩子慢慢就學會了合作。
美麗的想像在飛
在孩子們的想像中，可能他的娃娃和他一樣快樂地生活著，他會哭、會笑，可以吃東西，可以分享他的感受。或許某一天，他自己成了哈利波特，可以變幻魔法，可以無所不能。
想像是一切創造的源泉，也可以幫助孩子的成長。比如，玩電動飛機和小火車的時候，那種驚人的超速行駛，會讓他們突然感到自己很強大，他們覺得自己長大了。
玩拼插玩具也是他們發揮想像力的最好途徑。這也是很多四五歲的孩子熱衷的事情，他們可能用拼插玩具建造了他們想像中的最完美的遊樂場。
想像還可以幫助孩子擺脫某種不良情緒。比如，爺爺奶奶要出門旅行了，他不希望他最喜歡的爺爺離開一個星期，他可能會想像自己也在進行一次小小的旅行，逐漸忘掉了與爺爺奶奶分開的苦惱。
做身體協調的小傢伙
孩子到戶外又跑又跳，當然是在幫助他們提高身體運動能力，一方面鍛煉了他們的肌肉，一方面又練習了他們的身體平衡能力。身體的協調發展是大腦開發的重要過程，同時也讓孩子們具有一種運動家的精神，用開闊的心胸和敢於不斷挑戰自己的態度對待世界。
手眼的協調能力對孩子動手能力的發展非常有幫助。四五歲的孩子可以做一些縫紉工作，特別是女孩子會對此樂此不疲，這是鍛煉手眼協調能力的好途徑。男孩子可能會更加喜歡玩迷宮遊戲。從迷宮的入口走到出口，可以促進孩子的空間推理能力，促使他們細心觀察圖形和細小的差異，還鍛煉孩子們的手眼協調能力。
讓孩子玩中學習，你要把握以下原則：
1、快樂是玩耍的第一原則。不要為了讓孩子“更全面”，強迫他玩不喜歡的遊戲。
2、玩耍要自然，不要把玩耍變成刻板的學習。
3、 最好的玩法是既簡單又有趣，不要給孩子特別多的指導和命令。
4、 玩耍可以有很多方式，應該學會創造一些你孩子喜歡的。
5、 孩子表現好的時候，比如孩子學會了合作和分享，一定要給他擁抱、親吻作為獎勵。
加入一些想像，實現理想中的一種生活境界。更多孩子在一起玩耍還可以體驗到競爭、贊同對方、贏得勝利等感受。孩子選擇加入一方就是在肯定對方的友誼，這也是共同分享友誼的過程。
孩子們更多時候是在模仿，當他能跟小朋友和睦相處，共同玩耍的時候，要表揚孩子。這樣孩子慢慢就學會了合作。
美麗的想像在飛
在孩子們的想像中，可能他的娃娃和他一樣快樂地生活著，他會哭、會笑，可以吃東西，可以分享他的感受。或許某一天，他自己成了哈利波特，可以變幻魔法，可以無所不能。
想像是一切創造的源泉，也可以幫助孩子的成長。比如，玩電動飛機和小火車的時候，那種驚人的超速行駛，會讓他們突然感到自己很強大，他們覺得自己長大了。
玩拼插玩具也是他們發揮想像力的最好途徑。這也是很多四五歲的孩子熱衷的事情，他們可能用拼插玩具建造了他們想像中的最完美的遊樂場。
想像還可以幫助孩子擺脫某種不良情緒。比如，爺爺奶奶要出門旅行了，他不希望他最喜歡的爺爺離開一個星期，他可能會想像自己也在進行一次小小的旅行，逐漸忘掉了與爺爺奶奶分開的苦惱。
做身體協調的小傢伙
孩子到戶外又跑又跳，當然是在幫助他們提高身體運動能力，一方面鍛煉了他們的肌肉，一方面又練習了他們的身體平衡能力。身體的協調發展是大腦開發的重要過程，同時也讓孩子們具有一種運動家的精神，用開闊的心胸和敢於不斷挑戰自己的態度對待世界。
手眼的協調能力對孩子動手能力的發展非常有幫助。四五歲的孩子可以做一些縫紉工作，特別是女孩子會對此樂此不疲，這是鍛煉手眼協調能力的好途徑。男孩子可能會更加喜歡玩迷宮遊戲。從迷宮的入口走到出口，可以促進孩子的空間推理能力，促使他們細心觀察圖形和細小的差異，還鍛煉孩子們的手眼協調能力。
讓孩子玩中學習，你要把握以下原則：
1、快樂是玩耍的第一原則。不要為了讓孩子“更全面”，強迫他玩不喜歡的遊戲。
2、玩耍要自然，不要把玩耍變成刻板的學習。
3、 最好的玩法是既簡單又有趣，不要給孩子特別多的指導和命令。
4、 玩耍可以有很多方式，應該學會創造一些你孩子喜歡的。
5、 孩子表現好的時候，比如孩子學會了合作和分享，一定要給他擁抱、親吻作為獎勵。
