理解孩子做功課的重要意義

家長的任務， 在於幫助孩子明確做作業的意義， 幫助孩子逐漸養成認真做作業的習慣， 還要注意孩子是否能通過做功課而鞏固了所學知識， 並對孩子做作業的行為給以具體的支持和輔導。

輔導孩子做功課， 是不少家長頭疼的問題， 但孩子的主要任務是學習， 學習關係到孩子的成長發展， 關係到孩子未來的前途， 哪一個家長也不敢掉以輕心。 究竟怎樣輔導孩子做功課呢？我們有以下這些具體建議。

弄明白孩子為什麼要做功課， 明確孩子做功課的目的， 才能有針對性地進行輔導。 從基礎教育的特徵來看，

第一， 重複練習， 加深對知識的記憶。 做功課提供了對所學知識重複練習的機會， 幫助孩子更清楚地記住應記的概念和定義。

第二， 反復練習， 讓孩子掌握應有的基本能力。 在讀寫和計算方面， 經過作業的反復練習， 可以幫助孩子逐步達到正確、迅速和熟練的要求。

第三， 認真的讀寫， 加深對所學知識的理解。 通過做作業， 特別是精神集中的認真學習， 可以較好地鞏固課堂上所學的知識。

家長不應該只關心孩子是否在做功課， 更不能只看孩子的分數， 隨意地批評或責駡孩子。 家長的任務， 在於幫助孩子明確做作業的意義， 幫助孩子逐漸養成認真做作業的習慣， 還要注意孩子是否能通過做功課而鞏固了所學知識，

幫助孩子改掉粗心毛病的三種方法：

(1)家長要幫助孩子找到粗心真正的原因， 並提出切實改正的方法。

(2)建立錯題記錄本， 讓孩子經常引以為鑒。

(3)家長平時多為孩子講一些應考的知識， 消除孩子對考試的緊張情緒。