第五堂課 讓孩子準備好去游學的理由
今日值日生：妮妮
我們家的想法一直都很開明， 比如對孩子的功課一直不會有特別嚴格的要求， 只是覺得如果功課不好， 其他部分一定要有強項， 不過英文我們就會特別要求， 因為那是國際語言， 也是一個不變的趨勢， 所以一定要好、一定要下苦心去學。
和大人有專長一樣， 其實每個小孩都有擅長跟不擅長的地方， 所以要用對方法去協助他，
讓孩子知道自己想要的是什么。
孩子總是喜歡嘗試新鮮事， 有一次我就跟妮妮說：“很多東西我們都會想要擁有， 但是你不可能通通都有，
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“可是， 我都很想要試試看！”
“既然這樣， 那就把順序排列出來， 把最想做的事放在第一個， 這樣可以嗎？爸爸爸爸知道很多事情都很重要， 但是如果都把它當成最重要的話， 你一定通通做不好。 ”
就拿前陣子她去紐西蘭王家牧場玩， 回來之后就說想要去紐西蘭游學。
“你為什么想去紐西蘭游學？”我問她想去游學的理由“就是很想去啊！”
“嗯～， 雖然這也是理由， 但是不足以說服我和媽媽媽， 如果這真的是你想要的， 那你要寫10個理由來說服我們。 ”
“What？”她可能以為我在開玩笑， 不過一看到我堅定的表情， 馬上無奈地說：“Why？”
“請你告訴我， 10個你為什么要去紐西蘭的理由， 還有10個你必須先做到的準備工作。
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我原本還以為會因為這樣就打退堂鼓的她， 反而真的想了很多理由， 光是她認真的程度， 已經深深的打動我。
“如果真要去的話， 你的閱讀能力一定要增強。 ”
“為什么？”聽到這邊， 妮妮還以為我又開始刁難她。
“你自己想想， 如果你小學畢業就要去紐西蘭， 是不是就沒有辦法繼續學習中文了？所以你要養成閱讀的習慣， 有閱讀能力， 將來才有寫作能力。 ”
“為什么要會寫作？用說的不行嗎？”
“當然不行！如果你不能用文字表達想法， 要怎么和家人溝通呢？還有， 你的英文要夠好才能聽得懂別人在說什么？對不對？”
“所以， 結論就是英文、中文一定都要很好。
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這件事， 肯定又會讓她大傷腦筋， 不過， 我知道我們家妮妮這次是經過認真思考過的， 這也是她所想要的， 所以我規定她， 每個禮拜至少要看1本書， 1年要看56本書以上， 這個標準一定要達到， 在這1年中變成習慣以后， 才能在紐西蘭繼續延續這樣的習慣。
“這樣， 沒有很難吧？我要求你每個禮拜閱讀1本書。 ”
“在這邊你可以跟我討論， 等你到了那里， 就沒有辦法討論了， 所以， 你一定要做好這個工作， 讓我們知道你已經準備好了， 有這個資格去紐西蘭， 這樣OK嗎？”當妮妮開始準備10個理由的時候， 我和傅娟媽媽也開始認真的思索可能性， 把要申請的學校、住宿、花費和未來如何去探望妮妮， 多久去一次， 妮妮又多久回來一次等等，
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請給孩子省思的空間
透過不斷跟孩子溝通， 讓孩子可以自己不斷地省思， 確定什么是自己真正想要的， 我覺得這是一件非常重要的事。 可以經過這樣的方式， 找出她真正想要的， 然后排列出順序， 當然， 溝通常常不是一次就OK的， 而是要反復的try。 小孩子是很會變的， 畢竟不夠成熟、想得不夠透徹嘛！所以， 會改變是正常的， 不過， 孩子也有改變的權力啊！我們要欣然接
受， 但還是要與他溝通：“這是不是你最想要的？如果是的話， 那你就要努力”。
當然， 如果這不是她要的話， 也要給她改變的空間，
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我常常思索， 什么對孩子是最好的？后來， 我自己也學習到， 適合孩子的， 其實對孩子來說， 就是最好的。
我們從小到大、讀書到工作， 有時候并不快樂， 根本不知道自己學到了什么， 臺灣的教育方式或許對他來講真的是不合適的， 我想讓他更快樂一點， 如果這樣的選擇不但可以讓他更開心， 還能學到更多東西， 那么為什么不選擇更適合孩子的方式呢？
第六堂課 鼓勵他“大方的表演”吧
今日值日生：傅娟媽媽
我想大家應該有這樣的經驗， 對于我們喜歡的人， 或是心目中的偶像，不管是在電視前
看到他們，或者在造勢場合遠遠地看著，都會毫不猶豫的幫著他們大聲助陣、搖旗吶喊，不過一旦有機會站在他們的身邊，跟他們握手、拍照，不知怎么回事，就是會開始覺得不自在，甚至開始別扭起來，小孩子更是如此，有時候面對重要的表演他就是會放不開。
“你是屬老鼠的嗎？這么膽小做什么？”、“大方一點是會怎樣？”，有些父母甚至連：“怎么這么上不了臺面？”都會脫口而出。
不過很慶幸的是，我們家小孩在這方面，一直表現得很大方，妮妮還曾應電視臺的邀請，當過小小主播呢，后來我觀察我們家媽媽，她可是在平常下了不少苦功喔！
從圖畫故事的角色扮演開始
有一次我比較早回家，寶貝們睡覺前，傅娟會說故事給她們聽。
“古怪國的樹村里住著一位慌張先生。”
“你們知道他的口頭禪是什么嗎？”
“不知道。”妮妮第一時間就搖頭。
“是什么啊？媽媽？”娜娜很想偷看一下答案。
小娣娣開始發揮他的想像力：“是‘等一下’嗎？還是‘為什么’？不然是……”
這時候我們家媽媽媽，把書給放了下來，跳下床，邊說邊表演。
“他最喜歡說：糟了！糟了！來不及了！”
“快點！快點！”邊說還邊跑。
三個小孩，也樂得跳下床，跟著媽媽滿房間跑，一邊學著：“糟了！糟了！”、“來不及了！來不及了！”、“快點！快點！還在那里磨蹭什么？”
等到四個人玩累了，全都癱在床上，我們家媽媽才會繼續剛剛還沒說完的故事。
其實不只是這樣，她們四個人，還常常看著圖畫書，就開始玩起角色扮演。一開始，她們最常玩的就是灰姑娘，可想而知，我們家媽媽一定是扮演那個惡毒的繼母，每次都可以聽到他學著壞繼母的聲音說著：“要你這樣一個沒用的飯桶在客廳里做什么？想要吃面包，就得靠自己的實力去爭取，你滾到廚房里做傭人去吧！嘿！嘿！嘿！”然后發出尖銳的奸笑聲。
說完，就會把灰姑娘身上漂亮的衣裳換成破破的舊外套。通常，三個小妮子都會搶著演那個可憐的灰姑娘，后來沒辦法，只好抽簽決定，誰去演灰姑娘了。
一邊講故事一邊表演，每天晚上的說故事時間，也因此成了我們家寶貝最期待的一件事。
大方表現是一點一滴累積的
后來我發現讓孩子自己講故事，這樣的效果也很好。不要小看孩子喔，他們也會有說故事的能力，就算沒認識幾個字的娣娣，也會看著圖，然后講給我聽。我發現娣娣是個很會說故事的小朋友，借著他的聲音跟表情，都可以針對不同角色去扮演，相當有天分。
就算只有一張黑漆漆的圖，她也有辦法說：“爸爸爸爸，你知道這里面躲了什么嗎？”
“不知道，到底躲了什么啊？”
這時，娣娣就會拿起她。的小被被，往我們兩個人頭上一蓋。
“躲了一個小娣娣，還有一個大爸爸爸爸！哈！哈！”
每一個父母都希望自己的孩子，不論哪方面都是最出色的，但不是每個孩子都能照著父母所希望的方向發展，就拿我們家的寶貝女兒來說，個性與氣質，就是個個不同。
娜娜天生就體貼大方，去上幼兒園沒兩天，就能結交到不少朋友，受到老師及同學的歡迎；但是老大妮妮天生就比較黏人，剛上幼兒園時，還哭了許久，對不認識的同學也會哭著不肯進行游戲，差別非常的大。
個性往往是孩子與生俱來，是我們大人所勉強不來的，能用的方法，也只能以改善的方式來教，而不是強迫孩子，一定要有所改變。要孩子“大方的表現自己”，也是需要時間一點一滴累積的，給她表現的舞臺，給她表現的勇氣，總會有一天，她會表現得更好。
無論如何，請為孩子拍拍手
如果孩子能夠在眾人面前，充滿自信的表現，這當然值得掌聲鼓勵，但萬一孩子表現得不如預期，也請各位爸爸媽媽不要吝惜自己的掌聲，一起為孩子拍拍手吧！我常覺得，要站在一個舞臺上，還要表現完美，這并不是一件容易的事。其實各位也可以在家長座談會，或者在小區的住戶大會中，自己站到臺上，或者站起來說說話，發表一下自己的感想試試，看看自己會不會緊張？說話會不會結巴？這樣，或許比較容易了解孩子的心情呢！
今日值日生：妮妮
我想每個家里面都曾上演過類似的劇情。有一次，娜娜非常想要一個洋娃娃，但是因為同類型的玩具已經夠多了，所以媽媽拒絕讓她購買，于是小寶貝就來纏著我，但是這時候買和不買，都讓我感到很為難。
從小我自己對錢就一直沒有什么概念，總是左手進，右手出，我總是覺得錢是身外之物，夠用就好，也就沒有特別的在意。
結婚后一直有傅娟幫我打理經濟上的收支，但是有了三個公主之后，對于該不該給孩子零用錢？該怎么給？給多少？……這些問題常常讓我想來就一個頭兩個大。
因為我自己從小就沒所謂的零用錢規劃，總是我要買什么，要用什么，和家人開口，父母就會買給我，所以理財這個部分，可以說是我最不擅長的一環。幸好，傅娟的觀念就跟我 差很多，對于儲蓄、對于規劃預算、理財投資，那可說是她的強項之一，所以在孩子的用錢方式上，我們家大多聽從她的意見。
不是開口就能得到
傅娟常常說，給小孩零用錢，真的是一門深奧的大學問。
有時候擔心零用錢給多了，小孩會亂花，給少了，又怕小孩變成吝嗇小氣鬼，所以及早在小孩的成長過程中，培養他們零用錢的運用技巧，是一項非常重要的社會學習，甚至會影響孩子往后的理財觀，或者是用錢的態度。
這一點我是相當認同的，所以我們常常會在給予零用錢上做溝通。
有一次聽朋友說起他們家對小孩子的用錢方式，其實跟我小時候的情況差不多，平常并不會主動給小孩子零用錢，后來有一次他帶著孩子去逛街，經過了玩具專柜，孩子一下指名要這個，一下子又要買那個，弄得他差點沒有把整柜的玩具都搬回家。
我想每個當父母的，在自己能力范圍還許可的范圍內，都會想盡辦法滿足孩子的需求，但是如果像這樣，所有的預算都在爸媽的口袋里，孩子就不可能從購買行為中，學習到用錢觀念跟金錢的價值。因為對他們而言，只要一開口，就馬上可以得到他們想要的，這樣很容易造成他們對金錢的錯誤觀念，更別說要具備什么理財能力了。
理財觀念，從小學習
從妮妮5歲的時候開始，傅娟就開始努力幫她建立正確的金錢觀了，她堅持固定的時間該給小孩零用錢，讓妮妮自行運用和搭配，一開始我們一次給10元，讓她自己去超市購買她自己想買的東西。
不過問題來了，有時候我們在超市里等妮妮挑選她想買的零嘴時，會等上大半天，她一下子想要這個，一下子又想要那個，無法下定決心，好不容易選好了才發現，那項零食定價15元，妮妮的錢根本不夠，有時候我會想，那才10幾塊錢的東西，我們隨手幫她付了不就好了，干嘛這么麻煩，讓孩子在那里磨蹭那么久。
但是傅娟堅持，要把這種用錢的決定權，完全交給孩子自己來處理，這樣在購買前，她自己才會認真思考，仔細盤算要不要買，這其實就是一種最基礎的理財觀念。
結果經過一次又一次的購物經驗，我們發現妮妮在無形中已經開始學會規劃了。她有時候會把錢存起來，等到一定的金額后再去買她想要的零食；去超市時也會把喜歡的東西的價目記起來，再慢慢存錢購買。至少我家公主學會了爸媽買給她的零食并不是無條件供應的，所以也不會一到超市就東也要西也要的胡亂吵鬧。
給孩子一筆屬于自己的錢
我常常在想，孩子花錢會不痛不癢，一方面可能以為爸媽的口袋大概跟哆拉A夢的口袋差不多，有著用也用不完的錢；另一方面，我們下一代的孩子，幾乎都是在父母細心呵護、提供最優越的環境下成長的，根本沒有吃過苦，沒有受過磨難，生活不愁吃穿，當然不會懂得飲水思源，無法體會爸媽的每一塊錢，都是辛苦賺來的。
也因為這樣，傅娟決定要找一個機會，一次給妮妮足以讓她震驚的數目，讓她學會規劃一筆金錢這回事。
有一次，我們全家到日本旅游，傅娟居然拿出皮包，一張、一張的將面額一千塊的日幣，總共數了十張給妮妮，然后明白地告訴她：“這一萬元的日幣是爸爸媽媽送給你的，你有權利自己使用，爸媽絕對不會過問。”結果，不是只有妮妮相當驚訝，就連在一旁的我，也一樣覺得很震驚。
“怎么會一次給孩子這么一大筆錢？”、“這樣，不會很冒險嗎？”、“萬一她丟掉了或是隨便亂花，怎么辦？”，晚上我在飯店房間，私下和傅娟討論著，我認為一次給小孩子一萬元日圓實在太多了，但是傅娟卻有著她不同的想法。
結果證明，我的那些疑慮都是多余的。也許是基于平常的訓練，當妮妮拿到那一大筆錢后，并沒有發生如我所擔心的大肆揮霍，或是隨便亂花的情形。我在一旁靜靜地觀察，當妮妮拿到那一筆錢后，整趟旅程中，她都非常小心的控制著自己的預算，總在買東西前，先把標簽翻過來看，然后窸窸窣窣的念念有詞，一雙小手也忙得不得了，仔細地把日幣換算成臺幣，然后一個一個全部換算過一遍之后，最后才決定她自己想買的。
我想，傅娟是對的，因為這一趟旅程下來，妮妮學會了對錢的斤斤計較，也微妙的從中學習到理財的觀念，至少購買前的審慎評估這一點，她已經可以做得很好了。
“想要”及“需要”，左右正確的消費觀
“金錢“的價值是什么？
我常常告訴三個寶貝女兒，“想要”與“需要”的差別，就像我們大人一樣，想要的東西說也說不盡，買也買不完，但是真正用得到、需要的卻可能就是一、兩項而已。所以女兒們現在買東西的觀念也是這樣，會要求我們買她們“需要”的，而不會買了以后就束之高閣，造成浪費。
每個家庭的背景和經濟狀況不同，零用錢該給多少很難有一定的標準，但是唯一不變的通則，就是給他們正確的用錢觀念，當孩子懂得自己支配錢的時候，她們反而會更謹慎、更珍惜這筆錢，也間接的幫她們建立起正確的用錢觀念了。
第八堂課 放手，是另一種保護
今日值日生：娜娜
由于工作相當忙碌的關系，其實我沒有很多時間陪伴家里的三個寶貝，更別說要全家一起去做運動了；常常全家本來約好了要一起去郊游，也常因為臨時有民眾發生急事需要馬上解決，就必須趕回去處理。不過，只要時間上許可，每到星期假日，我們全家就會一起到公園騎腳踏車。
傅娟媽媽規定小朋友，如果假日想要去騎車，就一定得先把功課做完才準去。但不說大家或許不相信，常常隨性擅改規定，經不起暖洋洋的陽光照射在屋里的引誘，第一個帶頭沖出去玩的，往往也是她……。
功課沒做完又何妨？那就下樓騎騎腳踏車吧！
放手，不是冷漠
不管時間過去多久，我都還記得我的妮妮公主的第一輛三輪車，是我和傅娟一起去挑選的，車上畫有灰姑娘的圖樣，而且是很夢幻的粉紅色，直到妮妮學會騎兩輪的腳踏車以后，我們才幫他換了比較適合她身高的腳踏車，后來娜娜也學會了騎腳踏車，過了不久，我的娣娣小公主現在也會自己騎三輪車了呢。
與其說是運動，還不如說這是我們全家人一起享受甜蜜時光的一種方式，每次妮妮騎著車在公園里繞著玩，娜娜就會像個小跟班一樣，帶著對姐姐的崇拜及信服，用力地跟上。至于小娣娣呢？她雖然才3歲，但是也是非常努力的騎著小維尼三輪車，拼命的在后面追著，外帶著她高八度的尖叫聲。
有時候小朋友因為力道或是轉彎的方向控制得不好，難免會一個重心不穩，連車帶人的摔倒在地上，我知道很多父母這時候都會心急的上前攙扶，可是，我會視狀況而定，只要騎車的速度不是太快，摔倒受傷的程度就會大大降低，所以，并不會急著去扶起她，如果只是小小跌倒，我會讓她自己爬起來，或是大聲問寶貝們：“你需不需要幫忙啊？”。
這并不是我不關心小孩，而是我覺得學騎車時跌倒是每個人必經的過程，就像那三個小妮子在學走路時，也常常會摔個四腳朝天，我常看到有些爸媽會趕緊跑到孩子身邊，然后緊張兮兮的一把抱起孩子，擔心“傷勢”嚴不嚴重，比孩子還驚慌，如果孩子哇哇大哭，那更是不得了，說什么都不再讓他下去走路了。
是保護還是剝奪
這樣對孩子過度的保護，到底是不是一件好事呢？會不會剝奪了他們學習勇敢的機會？
陪伴孩子的成長之路一路走來，看著妮妮、娜娜、娣娣從每一小步搖搖晃晃的，到現在健康的又跑又跳，雖然她們也曾經歷了無數次的摔倒，每一次她們受傷我們心里頭其實比她們都更疼痛，但是她們總是能自己很快的站起來，拍拍灰塵，然后再繼續往前跑，一點都沒有害怕的表情。
有一次我還注意到娜娜游戲的時候不小心摔倒了，她站起來偷偷瞄著我或是傅娟，看我們有沒有注意，一發現我們根本沒注意，她就笑開懷的繼續跑跳碰了。
在那時我想起自己還是個孩子時，也不希望愛我的父母，看到我出糗的一面；所以當他們跌倒、出糗時，我會選擇假裝忽略。
在寶貝們騎兩輪腳踏車的過程中，我也曾跟在后面，抓住腳踏車，幫著她們穩住重心，剛開始，寶貝們都很害怕的和我約法三章，“爸爸爸爸，你不能放手喔！”，為了怕她們跌倒，我當然會牢牢抓緊，可是到了后來，等她們抓到訣竅了，就會高喊：“爸爸爸爸，這樣好重耶，你放手啦！”。
適時的放手、適時的伸出援手，其實是需要高度智慧的。
陪伴，就是一種幸福
過去我們總是將“幸福”兩個字看得太過復雜，自從有了這三個可愛又貼心的寶貝以后，突然覺得，幸福其實很簡單，只要可以“陪伴”，陪著孩子、陪著老婆共同做一件事，其實就是一種簡單的幸福。
有時候我只要聆聽我最親愛的老婆那種爽朗又快樂的笑聲，或是寶貝們一起歡樂的歌聲：
快樂、快樂真快樂，Happy、Happy真Happy
H—a—p—p—y！
這，就是一種幸福！
也因為這樣，我們家妮妮公主，最先學會的第一個英文單字就是這個字：“快樂happy”！
其實對我來說，這也就是我生活上最大的快樂了，和家人一起相伴、一起歡樂的時光，即使只有短短的一、兩個小時，甚至是幾十分鐘，對我來說，都是一份彌足珍貴的記憶與快
樂。
我曾聽過一句話，有三樣東西，是任誰都搶不走的，一是吃下肚的美食，一是知識，最后一個則是深藏在腦海的記憶。
所以我常常會告訴孩子們，要好好的珍惜這一段可以和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹一起相處的時光，畢竟這段時間跟我們的人生比起來，真的是只有短暫的十幾年而已。
等到他們稍微大一些，就會有了自己的朋友、自己的同事，將來甚至結婚生子另組一個家庭，開始屬于自己的生活。而我只要想起這點，就開始覺得寂寞了……。
摘自：《爸爸回家做功課》
或是心目中的偶像，不管是在電視前看到他們，或者在造勢場合遠遠地看著，都會毫不猶豫的幫著他們大聲助陣、搖旗吶喊，不過一旦有機會站在他們的身邊，跟他們握手、拍照，不知怎么回事，就是會開始覺得不自在，甚至開始別扭起來，小孩子更是如此，有時候面對重要的表演他就是會放不開。
“你是屬老鼠的嗎？這么膽小做什么？”、“大方一點是會怎樣？”，有些父母甚至連：“怎么這么上不了臺面？”都會脫口而出。
不過很慶幸的是，我們家小孩在這方面，一直表現得很大方，妮妮還曾應電視臺的邀請，當過小小主播呢，后來我觀察我們家媽媽，她可是在平常下了不少苦功喔！
從圖畫故事的角色扮演開始
有一次我比較早回家，寶貝們睡覺前，傅娟會說故事給她們聽。
“古怪國的樹村里住著一位慌張先生。”
“你們知道他的口頭禪是什么嗎？”
“不知道。”妮妮第一時間就搖頭。
“是什么啊？媽媽？”娜娜很想偷看一下答案。
小娣娣開始發揮他的想像力：“是‘等一下’嗎？還是‘為什么’？不然是……”
這時候我們家媽媽媽，把書給放了下來，跳下床，邊說邊表演。
“他最喜歡說：糟了！糟了！來不及了！”
“快點！快點！”邊說還邊跑。
三個小孩，也樂得跳下床，跟著媽媽滿房間跑，一邊學著：“糟了！糟了！”、“來不及了！來不及了！”、“快點！快點！還在那里磨蹭什么？”
等到四個人玩累了，全都癱在床上，我們家媽媽才會繼續剛剛還沒說完的故事。
其實不只是這樣，她們四個人，還常常看著圖畫書，就開始玩起角色扮演。一開始，她們最常玩的就是灰姑娘，可想而知，我們家媽媽一定是扮演那個惡毒的繼母，每次都可以聽到他學著壞繼母的聲音說著：“要你這樣一個沒用的飯桶在客廳里做什么？想要吃面包，就得靠自己的實力去爭取，你滾到廚房里做傭人去吧！嘿！嘿！嘿！”然后發出尖銳的奸笑聲。
說完，就會把灰姑娘身上漂亮的衣裳換成破破的舊外套。通常，三個小妮子都會搶著演那個可憐的灰姑娘，后來沒辦法，只好抽簽決定，誰去演灰姑娘了。
一邊講故事一邊表演，每天晚上的說故事時間，也因此成了我們家寶貝最期待的一件事。
大方表現是一點一滴累積的
后來我發現讓孩子自己講故事，這樣的效果也很好。不要小看孩子喔，他們也會有說故事的能力，就算沒認識幾個字的娣娣，也會看著圖，然后講給我聽。我發現娣娣是個很會說故事的小朋友，借著他的聲音跟表情，都可以針對不同角色去扮演，相當有天分。
就算只有一張黑漆漆的圖，她也有辦法說：“爸爸爸爸，你知道這里面躲了什么嗎？”
“不知道，到底躲了什么啊？”
這時，娣娣就會拿起她。的小被被，往我們兩個人頭上一蓋。
“躲了一個小娣娣，還有一個大爸爸爸爸！哈！哈！”
每一個父母都希望自己的孩子，不論哪方面都是最出色的，但不是每個孩子都能照著父母所希望的方向發展，就拿我們家的寶貝女兒來說，個性與氣質，就是個個不同。
娜娜天生就體貼大方，去上幼兒園沒兩天，就能結交到不少朋友，受到老師及同學的歡迎；但是老大妮妮天生就比較黏人，剛上幼兒園時，還哭了許久，對不認識的同學也會哭著不肯進行游戲，差別非常的大。
個性往往是孩子與生俱來，是我們大人所勉強不來的，能用的方法，也只能以改善的方式來教，而不是強迫孩子，一定要有所改變。要孩子“大方的表現自己”，也是需要時間一點一滴累積的，給她表現的舞臺，給她表現的勇氣，總會有一天，她會表現得更好。
無論如何，請為孩子拍拍手
如果孩子能夠在眾人面前，充滿自信的表現，這當然值得掌聲鼓勵，但萬一孩子表現得不如預期，也請各位爸爸媽媽不要吝惜自己的掌聲，一起為孩子拍拍手吧！我常覺得，要站在一個舞臺上，還要表現完美，這并不是一件容易的事。其實各位也可以在家長座談會，或者在小區的住戶大會中，自己站到臺上，或者站起來說說話，發表一下自己的感想試試，看看自己會不會緊張？說話會不會結巴？這樣，或許比較容易了解孩子的心情呢！
第七堂課 理財觀念要從小學習
今日值日生：妮妮
我想每個家里面都曾上演過類似的劇情。有一次，娜娜非常想要一個洋娃娃，但是因為同類型的玩具已經夠多了，所以媽媽拒絕讓她購買，于是小寶貝就來纏著我，但是這時候買和不買，都讓我感到很為難。
從小我自己對錢就一直沒有什么概念，總是左手進，右手出，我總是覺得錢是身外之物，夠用就好，也就沒有特別的在意。
結婚后一直有傅娟幫我打理經濟上的收支，但是有了三個公主之后，對于該不該給孩子零用錢？該怎么給？給多少？……這些問題常常讓我想來就一個頭兩個大。
因為我自己從小就沒所謂的零用錢規劃，總是我要買什么，要用什么，和家人開口，父母就會買給我，所以理財這個部分，可以說是我最不擅長的一環。幸好，傅娟的觀念就跟我 差很多，對于儲蓄、對于規劃預算、理財投資，那可說是她的強項之一，所以在孩子的用錢方式上，我們家大多聽從她的意見。
不是開口就能得到
傅娟常常說，給小孩零用錢，真的是一門深奧的大學問。
有時候擔心零用錢給多了，小孩會亂花，給少了，又怕小孩變成吝嗇小氣鬼，所以及早在小孩的成長過程中，培養他們零用錢的運用技巧，是一項非常重要的社會學習，甚至會影響孩子往后的理財觀，或者是用錢的態度。
這一點我是相當認同的，所以我們常常會在給予零用錢上做溝通。
有一次聽朋友說起他們家對小孩子的用錢方式，其實跟我小時候的情況差不多，平常并不會主動給小孩子零用錢，后來有一次他帶著孩子去逛街，經過了玩具專柜，孩子一下指名要這個，一下子又要買那個，弄得他差點沒有把整柜的玩具都搬回家。
我想每個當父母的，在自己能力范圍還許可的范圍內，都會想盡辦法滿足孩子的需求，但是如果像這樣，所有的預算都在爸媽的口袋里，孩子就不可能從購買行為中，學習到用錢觀念跟金錢的價值。因為對他們而言，只要一開口，就馬上可以得到他們想要的，這樣很容易造成他們對金錢的錯誤觀念，更別說要具備什么理財能力了。
理財觀念，從小學習
從妮妮5歲的時候開始，傅娟就開始努力幫她建立正確的金錢觀了，她堅持固定的時間該給小孩零用錢，讓妮妮自行運用和搭配，一開始我們一次給10元，讓她自己去超市購買她自己想買的東西。
不過問題來了，有時候我們在超市里等妮妮挑選她想買的零嘴時，會等上大半天，她一下子想要這個，一下子又想要那個，無法下定決心，好不容易選好了才發現，那項零食定價15元，妮妮的錢根本不夠，有時候我會想，那才10幾塊錢的東西，我們隨手幫她付了不就好了，干嘛這么麻煩，讓孩子在那里磨蹭那么久。
但是傅娟堅持，要把這種用錢的決定權，完全交給孩子自己來處理，這樣在購買前，她自己才會認真思考，仔細盤算要不要買，這其實就是一種最基礎的理財觀念。
結果經過一次又一次的購物經驗，我們發現妮妮在無形中已經開始學會規劃了。她有時候會把錢存起來，等到一定的金額后再去買她想要的零食；去超市時也會把喜歡的東西的價目記起來，再慢慢存錢購買。至少我家公主學會了爸媽買給她的零食并不是無條件供應的，所以也不會一到超市就東也要西也要的胡亂吵鬧。
給孩子一筆屬于自己的錢
我常常在想，孩子花錢會不痛不癢，一方面可能以為爸媽的口袋大概跟哆拉A夢的口袋差不多，有著用也用不完的錢；另一方面，我們下一代的孩子，幾乎都是在父母細心呵護、提供最優越的環境下成長的，根本沒有吃過苦，沒有受過磨難，生活不愁吃穿，當然不會懂得飲水思源，無法體會爸媽的每一塊錢，都是辛苦賺來的。
也因為這樣，傅娟決定要找一個機會，一次給妮妮足以讓她震驚的數目，讓她學會規劃一筆金錢這回事。
有一次，我們全家到日本旅游，傅娟居然拿出皮包，一張、一張的將面額一千塊的日幣，總共數了十張給妮妮，然后明白地告訴她：“這一萬元的日幣是爸爸媽媽送給你的，你有權利自己使用，爸媽絕對不會過問。”結果，不是只有妮妮相當驚訝，就連在一旁的我，也一樣覺得很震驚。
“怎么會一次給孩子這么一大筆錢？”、“這樣，不會很冒險嗎？”、“萬一她丟掉了或是隨便亂花，怎么辦？”，晚上我在飯店房間，私下和傅娟討論著，我認為一次給小孩子一萬元日圓實在太多了，但是傅娟卻有著她不同的想法。
結果證明，我的那些疑慮都是多余的。也許是基于平常的訓練，當妮妮拿到那一大筆錢后，并沒有發生如我所擔心的大肆揮霍，或是隨便亂花的情形。我在一旁靜靜地觀察，當妮妮拿到那一筆錢后，整趟旅程中，她都非常小心的控制著自己的預算，總在買東西前，先把標簽翻過來看，然后窸窸窣窣的念念有詞，一雙小手也忙得不得了，仔細地把日幣換算成臺幣，然后一個一個全部換算過一遍之后，最后才決定她自己想買的。
我想，傅娟是對的，因為這一趟旅程下來，妮妮學會了對錢的斤斤計較，也微妙的從中學習到理財的觀念，至少購買前的審慎評估這一點，她已經可以做得很好了。
“想要”及“需要”，左右正確的消費觀
“金錢“的價值是什么？
我常常告訴三個寶貝女兒，“想要”與“需要”的差別，就像我們大人一樣，想要的東西說也說不盡，買也買不完，但是真正用得到、需要的卻可能就是一、兩項而已。所以女兒們現在買東西的觀念也是這樣，會要求我們買她們“需要”的，而不會買了以后就束之高閣，造成浪費。
每個家庭的背景和經濟狀況不同，零用錢該給多少很難有一定的標準，但是唯一不變的通則，就是給他們正確的用錢觀念，當孩子懂得自己支配錢的時候，她們反而會更謹慎、更珍惜這筆錢，也間接的幫她們建立起正確的用錢觀念了。
第八堂課 放手，是另一種保護
今日值日生：娜娜
由于工作相當忙碌的關系，其實我沒有很多時間陪伴家里的三個寶貝，更別說要全家一起去做運動了；常常全家本來約好了要一起去郊游，也常因為臨時有民眾發生急事需要馬上解決，就必須趕回去處理。不過，只要時間上許可，每到星期假日，我們全家就會一起到公園騎腳踏車。
傅娟媽媽規定小朋友，如果假日想要去騎車，就一定得先把功課做完才準去。但不說大家或許不相信，常常隨性擅改規定，經不起暖洋洋的陽光照射在屋里的引誘，第一個帶頭沖出去玩的，往往也是她……。
功課沒做完又何妨？那就下樓騎騎腳踏車吧！
放手，不是冷漠
不管時間過去多久，我都還記得我的妮妮公主的第一輛三輪車，是我和傅娟一起去挑選的，車上畫有灰姑娘的圖樣，而且是很夢幻的粉紅色，直到妮妮學會騎兩輪的腳踏車以后，我們才幫他換了比較適合她身高的腳踏車，后來娜娜也學會了騎腳踏車，過了不久，我的娣娣小公主現在也會自己騎三輪車了呢。
與其說是運動，還不如說這是我們全家人一起享受甜蜜時光的一種方式，每次妮妮騎著車在公園里繞著玩，娜娜就會像個小跟班一樣，帶著對姐姐的崇拜及信服，用力地跟上。至于小娣娣呢？她雖然才3歲，但是也是非常努力的騎著小維尼三輪車，拼命的在后面追著，外帶著她高八度的尖叫聲。
有時候小朋友因為力道或是轉彎的方向控制得不好，難免會一個重心不穩，連車帶人的摔倒在地上，我知道很多父母這時候都會心急的上前攙扶，可是，我會視狀況而定，只要騎車的速度不是太快，摔倒受傷的程度就會大大降低，所以，并不會急著去扶起她，如果只是小小跌倒，我會讓她自己爬起來，或是大聲問寶貝們：“你需不需要幫忙啊？”。
這并不是我不關心小孩，而是我覺得學騎車時跌倒是每個人必經的過程，就像那三個小妮子在學走路時，也常常會摔個四腳朝天，我常看到有些爸媽會趕緊跑到孩子身邊，然后緊張兮兮的一把抱起孩子，擔心“傷勢”嚴不嚴重，比孩子還驚慌，如果孩子哇哇大哭，那更是不得了，說什么都不再讓他下去走路了。
是保護還是剝奪
這樣對孩子過度的保護，到底是不是一件好事呢？會不會剝奪了他們學習勇敢的機會？
陪伴孩子的成長之路一路走來，看著妮妮、娜娜、娣娣從每一小步搖搖晃晃的，到現在健康的又跑又跳，雖然她們也曾經歷了無數次的摔倒，每一次她們受傷我們心里頭其實比她們都更疼痛，但是她們總是能自己很快的站起來，拍拍灰塵，然后再繼續往前跑，一點都沒有害怕的表情。
有一次我還注意到娜娜游戲的時候不小心摔倒了，她站起來偷偷瞄著我或是傅娟，看我們有沒有注意，一發現我們根本沒注意，她就笑開懷的繼續跑跳碰了。
在那時我想起自己還是個孩子時，也不希望愛我的父母，看到我出糗的一面；所以當他們跌倒、出糗時，我會選擇假裝忽略。
在寶貝們騎兩輪腳踏車的過程中，我也曾跟在后面，抓住腳踏車，幫著她們穩住重心，剛開始，寶貝們都很害怕的和我約法三章，“爸爸爸爸，你不能放手喔！”，為了怕她們跌倒，我當然會牢牢抓緊，可是到了后來，等她們抓到訣竅了，就會高喊：“爸爸爸爸，這樣好重耶，你放手啦！”。
適時的放手、適時的伸出援手，其實是需要高度智慧的。
陪伴，就是一種幸福
過去我們總是將“幸福”兩個字看得太過復雜，自從有了這三個可愛又貼心的寶貝以后，突然覺得，幸福其實很簡單，只要可以“陪伴”，陪著孩子、陪著老婆共同做一件事，其實就是一種簡單的幸福。
有時候我只要聆聽我最親愛的老婆那種爽朗又快樂的笑聲，或是寶貝們一起歡樂的歌聲：
快樂、快樂真快樂，Happy、Happy真Happy
H—a—p—p—y！
這，就是一種幸福！
也因為這樣，我們家妮妮公主，最先學會的第一個英文單字就是這個字：“快樂happy”！
其實對我來說，這也就是我生活上最大的快樂了，和家人一起相伴、一起歡樂的時光，即使只有短短的一、兩個小時，甚至是幾十分鐘，對我來說，都是一份彌足珍貴的記憶與快
樂。
我曾聽過一句話，有三樣東西，是任誰都搶不走的，一是吃下肚的美食，一是知識，最后一個則是深藏在腦海的記憶。
所以我常常會告訴孩子們，要好好的珍惜這一段可以和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹一起相處的時光，畢竟這段時間跟我們的人生比起來，真的是只有短暫的十幾年而已。
等到他們稍微大一些，就會有了自己的朋友、自己的同事，將來甚至結婚生子另組一個家庭，開始屬于自己的生活。而我只要想起這點，就開始覺得寂寞了……。
摘自：《爸爸回家做功課》
