兒子四歲半， 對金錢幾乎沒有什麼概念。 在他慶祝過五周歲的生日後， 我開始考慮給他一些零花錢， 以逐漸培養他學會管理金錢的能力。
用一句時髦的話是， 就是啟動“財商”培養計畫。
在翻閱了大量書面資料和向專家諮詢之後， 我的寶貝另類理財法有了雛形。
理財計畫核心一：寶貝每天有收入。
有些有經驗的媽媽建議我， 讓孩子做家務掙錢， 但被我否定了。
我覺得收拾房屋、洗碗筷、整理玩具和內務等等都是孩子分內的事兒， 他是家庭的一員， 理應和爸媽一起承擔這些家庭責任。 而且在孩子此時的這個階段更重要的是學習，
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所以我選擇每天固定給零花錢寶寶， 如果他想得到自己喜歡的東西就可以自己存錢了。
理財計畫核心二：不用零花錢獎勵任何好行為。 但可以用它來制約不好的行為。
原因很簡單， 好的行為需要內化而不是物質強化， 用非物質的東西來強化孩子的好行為， 就足以達到目的。 但可以用錢來制約孩子的壞行為， 因為不好的行為除了批評指正， 還得讓他學會承擔後果， 強化記憶這個方法效果更明顯。
如果孩子犯了錯， 就給他斷了零花錢， 想重新恢復零用錢制度， 必須讓我看到他改正的態度和決心， 這樣才能重新給他錢花， 也讓他知道， 如果犯了錯是要付出代價的。
理財計畫核心三：鼓勵孩子自己管理零花錢，
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如果你都已經和孩子講好， 這些錢花不掉， 攢下來是給孩子用的， 就不要再干涉他支配這些錢的去向。 當然， 不干涉不是乾脆不管， 你要有監督， 但不動聲色， 以保證這筆錢沒有給孩子帶去什麼負面的影響。
一旦發現， 孩子用這些多去買垃圾食品或有其他不利於健康等行為時， 最好的辦法就暗示， 不動聲色的給孩子講故事講案例， 讓孩子自己去聯繫他的行為。 孩子都挺聰明的， 一般情況下， 他們會有所改正， 對自己的花錢去向和理財管道做以調整。
理財計畫核心四：通過自己的努力， 孩子可以擁有額外的收入。
參加比賽拿獎了;一家人去遊玩時， 他想著拿回爸爸媽媽遺漏的東西了;掉牙後，
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也不知道的計畫實施起來效果理想嗎?我現在就開始執行， 如果有哪位家長覺得好拿去借鑒， 希望日後留言， 告訴我， 你們的孩子用了我的“寶貝另類理財法”後， 理財能力有所提高了沒?
