慕尼克一心理學家花費了3年時間研究環境顏色對兒童學習、智力的影響。 他挑選了一些天花板較低的房間, 把共牆壁分別漆成不同的顏色, 然後讓孩子們在不同顏色的環境中玩耍、遊戲和學習。 結果發現, 在那些所謂顏色“好看”的房間裡(如淡藍色、黃色、黃綠色和橙色), 孩子們的智商比平時高出12點之多;而在所謂“難看”的房間裡(如白色、黑色、褐色的房間), 孩子們智商比平時低。
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現在, 許多家庭的孩子都有自己的“小天地”。 父母們便可以按孩子對顏色的喜好, 把“小天地”四壁的顏色改變成“好看”的顏色;沒有條件的家庭, 不防選擇孩子常玩耍和學習的房間, 按照孩子喜歡的顏色, 把四壁的顏色改變一下。 這樣, 就能為孩子提供一個良好而又富有創意的生活、學習環境了。