生活遊戲：丟三落四(4歲)
“1、2、3、4、6……”
“停！你漏報了5！”
“5、6、7、8、10……”
“停！你又漏了9！”
我在快速地報數， 孩子在認真地檢查我漏報了什麼數。 他每發現漏一個數， 就要叫停， 從漏的地方叫我重新接著背數。 他反背著手， 一副威嚴的樣子， 真像個小老師！我這個“學生”就這樣在不斷出錯中數到100， 他也不厭其煩地打斷並糾正。 最後， 我問他我得了多少分？他把小嘴一撅， 伸出兩根手指， 頭一歪， 說：“你呀， 哼哼， 不及格， 得20分！罰今天晚上8點睡覺！”
“啊？還要罰？我哪睡得著呀！”我叫屈。
“那你可以給我講故事呀！”哈哈， 這小子懲罰我還是帶有為他服務性質的懲罰！
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第二天， 我又和兒子繼續玩遊戲。 不過這次不是漏報數， 而是漏拿東西出門。 這個遊戲是這樣玩的：
在桌上將十多張字卡攤開放， 字卡上寫的都是物品名稱(都是兒子認得的)， 這些就是要出門帶上的。 我假裝要出門了， 兒子當家長， 一邊看字卡， 交代我這個“孩子”：“今天你去上學， 要帶上本子、鉛筆、字典、筆盒、橡皮、語文書。 ”
“好咧， 爸爸！”我的一聲“爸爸”叫得兒子一臉的自豪， 好得意的模樣！接著我把他報過的東西快速地從桌上拿起就跑出這個房間――假裝出門了！
“回來回來！”兒子大喊。
“怎麼啦？”我故意問。
“鉛筆沒帶上！”
“噢！”
“接受批評！”我讓兒子刮我一下鼻子。
有了成就感， 兒子更願意繼續玩下去。 他報了這麼多回東西， 我每次也要丟上一兩樣東西。
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遊戲意義：
3~4歲是孩子的秩序敏感期， 喜歡追求完美。 在孩子的眼裡， 事物是完美的、完整的、有秩序的。 如果能在這個年齡段來玩挑錯遊戲， 則更能激發孩子參與遊戲的興趣， 他會很較真地給你挑錯， 指出毛病， 並感到很有樂趣。 在檢查和挑錯的過程中， 他就要聚精會神地聽， 不能漏聽。 經常進行這樣的訓練， 對注意力的集中能力非常有幫助。
遊戲啟示：
在遊戲中父母讓孩子擔當“老師”“家長”這樣的角色， 能讓孩子有成人感、自豪感， 容易調動孩子的遊戲積極性。 報數的遊戲還可以從100到1倒著報數， 也可以報單數或雙數， 當然孩子事先要會倒數數了。 而“丟三落四”的遊戲需要孩子自己先記住報給對方的物品名稱，
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溫馨提示不要過多看電視或上網玩遊戲
經常看電視、上網玩遊戲， 會使孩子難以集中精力做其他事情。 很多休閒類電視節目， 雖然畫面生動活潑， 集聲光色於一體， 但孩子只能被動接受， 不用集中思想動腦思考。 而電腦、網上遊戲玩多了， 也會導致注意力渙散， 難以集中精力做其他事情。 美國科學家經研究發現， 小時候看電視越多的孩子到了上學時， 注意力不集中的可能性越高。
※類似遊戲：
NO1：當檢查員(3～7歲)
這個遊戲需要3個人參與， 由媽媽先說一句話， 比如“今天冰箱裡沒雞蛋了”， 由爸爸模仿媽媽說話， 並故意在說的過程中加上一兩個字詞， 如“今天冰箱裡就是沒雞蛋了”或“今天冰箱裡沒雞蛋、蘋果了”然後由孩子來當檢查員檢查爸爸多說的詞。
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NO2：廚房大檢查(3歲半～6歲)
讓孩子當一回領導吧！事先讓他進廚房“視察”一番， 看看各種廚具原來擺放的位置。 等“領導”視察完畢出去了， 你就故意把東西擺亂， 比如把碗從碗櫃裡拿出來放到桌子上， 把筷子放到鍋蓋上， 把醬油瓶放到洗菜盆裡……之後你再裝作畢恭畢敬的樣子請“領導”進來大檢查， 找出放錯的廚具。 你和孩子演得越像， 孩子就會覺得越有趣。
NO3：把圖片放錯(4～5歲)
把圖片分好類放成幾排， 比如將水果類圖片、衣物類圖片、玩具類圖片各放成三排， 要求孩子轉過身幾秒鐘， 你趁他轉身時， 把圖片放亂， 然後再讓孩子檢查， 挑出錯放的圖片， 將其擺回原處。
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NO4：都來排隊(3～5歲)
把撲克牌順序打亂， 讓孩子按數序排好， 重新排正確。
將長短不一的小棍打亂順序排好， 讓孩子重排。
此外， 還可根據輕重、高低等程度不同的要求， 故意排錯後請孩子重新為它們“排好隊”。
NO5：把圖拼錯(5～7歲)
父母可以故意把一幅圖拼錯給孩子看， 當然這個拼圖要是孩子已熟悉的， 這樣他才能幫你找出錯誤。 要拼的圖可以是自己親手繪製的圖片， 比如一張動物圖， 把圖片剪成好幾部分， 你拼錯了讓孩子重新拼對， 也可以是市面上買來的拼圖玩具。
舉一反三你還能想到哪些用於生活習慣培養中的檢查錯誤的遊戲？
擺放鞋子。 你故意把鞋子放亂， 讓孩子成雙成對地放好。 這個練習還能讓孩子學會辨別左右。
分發筷子。 最好在筷筒裡放顏色各異、款式不同的成對的筷子，吃飯前讓孩子成雙地擺到餐桌上。這個練習可鍛煉孩子的觀察力。
整理襪子。一家人的襪子往往又多又亂，父母可以邀上孩子一起來整理襪子，成雙成對地挑出來放好。這個練習還能培養孩子愛勞動的習慣。
整理小書櫃。讓孩子養成自己整理書櫃習慣。這能增長知識，學會分類。
最好在筷筒裡放顏色各異、款式不同的成對的筷子，吃飯前讓孩子成雙地擺到餐桌上。這個練習可鍛煉孩子的觀察力。整理襪子。一家人的襪子往往又多又亂，父母可以邀上孩子一起來整理襪子，成雙成對地挑出來放好。這個練習還能培養孩子愛勞動的習慣。
整理小書櫃。讓孩子養成自己整理書櫃習慣。這能增長知識，學會分類。
