生活遊戲：踩“壞蛋”(4歲)
有一次， 我在給航航講故事， 講到大灰狼吃了小山羊時， 他一邊氣憤地說一邊用手敲打圖畫書上的大灰狼：“大灰狼是個大壞蛋， 我討厭你！”
這孩子真是疾惡如仇、愛恨分明啊！這讓我想到一個遊戲， 於是那天便玩了起來。
我把平時就收集好的動物圖片拿了出來， 先讓兒子認哪些是害蟲、害鳥、害獸， 哪些是益蟲、益鳥、益獸， 又如何對人類有害或有益。 等他把這些弄明白以後， 我就把這些動物圖片一一放在地上， 圍成一個相互間有一定距離的圓圈。
“好了， 我說到什麼動物你就踩上去！”一聽要踩“壞蛋”，
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“大灰狼！”他雙腳一跳， 跳到大灰狼圖片上， 嘴上還喊著“踩死了， 踩死了”。
“小老鼠！”“蒼蠅！”“蚊子！”我發出一個個指令， 兒子不斷地在圖片上來回踩。 看他玩得比較熟練了， 我就加快了下指令的速度， 哈哈， 兒子玩得滿頭大汗！
後來， 我把一些益蟲、益鳥、益獸也放了進來， 並告訴航航：“如果我念到有益的動物， 你可不能踩， 否則就要打一下你的小屁股啦！”
兒子剛說完“好”， 就由於踩得太快， 第一回就踩到小雞啦！“啪！”我履行諾言， 在他的屁股上輕拍了一下。
“好， 我也要打你屁股！”兒子調皮地說。
“行， 現在你來念我來踩， 我踩錯了你就可以打我屁股了！”我爽快地答。
第二天， 同樣玩這個遊戲。
第三天， 我換了花樣， 不叫“踩壞蛋”了， 而叫“踩蘑菇”。
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於是， 我在地上放了各種顏色的蘑菇圖片(由於找不到太多蘑菇圖片， 就自己畫了)， 紅蘑菇、綠蘑菇、紫蘑菇、黃蘑菇……用和前天同樣的玩法。
第四天， 我把遊戲再一次“變臉”， 玩拍西瓜了！因為兒子最喜歡吃西瓜。 我和兒子在硬紙片上畫西瓜， 並塗上各種顏色， 在桌子上鋪成一排， 說到哪個顏色的西瓜， 他就立即用手拍一下， 不能拍錯。 以後， 聽我講過《豬八戒踩西瓜》的故事後， 他便要求把圖片放到地上， 從“拍西瓜”又變成“踩西瓜”了！
就這樣， 光這類遊戲就玩了近半個月，
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遊戲意義：
同樣是下指令遊戲， 性質一樣， 形式卻可以不同。 遊戲地不斷“變臉”， 能夠使孩子保持新鮮感， 保持遊戲的興趣。 在跳、踩的活動中， 孩子集中了注意力， 訓練了快速反應能力， 鍛煉了身體平衡能力。 下指令越快， 玩的難度越高， 從而提高各種能力。 但也不能太難， 把孩子搞得太累， 要適可而止。
遊戲啟示：
“踩壞蛋”“踩蘑菇”遊戲， 都是我從生活得到的啟示， “拍西瓜”是從用腳跳轉為用手拍， 鍛煉了孩子手的靈活性， 也加快了遊戲的速度。 因為畢竟腳跳不如手拍動作快。 這個遊戲還可以再“變臉”、再簡化， 如可以用撲克牌代替圖片， 家長報2~10的數， 孩子用手拍或抓起相應的撲克牌。
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小小竅門通過意志力培養注意力
父母都希望孩子上學後能上課專心聽講， 不受周圍環境影響。 其實可以通過克制力遊戲來培養孩子的意志力， 以提高孩子的注意力。 比如止笑遊戲。 你和孩子面對面， 你下令：“笑！”你們倆要同時笑， 笑過一會兒後， 你說：“停！”你和孩子要立即停止笑。 也可以是第三人發出指令， 你們二人參與遊戲。 這樣也可以鍛煉孩子注意的轉移能力。 還有呵癢遊戲， 你在孩子背上、胳肢窩上輕輕搔癢， 孩子要保持原來的立定姿勢， 不能笑不能動， 看能堅持多久。 然後兩人換位玩。
※類似遊戲：
NO1：指五官(2～3歲)
讓孩子聽你的指令指自己的五官。 比如你說“鼻子”， 孩子要立即用手指鼻子。 還有“眼睛”“耳朵”“嘴巴”等。
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NO2：自編健身操(2～3歲)
父母自編幾種健身操， 和孩子一起做操。 比如：“左踢踢， 右踢踢， 伸左手， 伸右手， 抬抬頭， 低低頭， 左轉腰， 右轉腰……”編的健身操儘量讓孩子的全身各部位都能參與， 既鍛煉了身體， 又發展了聽動配合能力。
NO3：按琴鍵(3～4歲)
如果家中有琴類的樂器或玩具琴， 就可以在琴鍵上用膠布寫上數位貼在每個琴鍵上。 你說“1”， 孩子就按下標有“1”的鍵， 說“2”就按下標有“2”的鍵。 按得越快越好， 這樣才能起到訓練的作用。 如果孩子識譜， 則你說一個音， 孩子就按下一個鍵來訓練。
NO4：當體育老師(3～4歲)
父母可以當一回體育老師， “向前看”“向左看”“往前走一步”“向左轉”……讓孩子執行你的命令。也可以拿張小凳子，你說“坐下”“起立”，讓孩子一坐一站。父母可以和孩子 互換角色玩，誰做錯了，就刮誰的小鼻子！
NO5：做家務(3～4歲)
為了讓孩子做一些力所能及的事，也可以把指令遊戲帶到生活中來，以培養孩子的勞動習慣。比如飯前告訴她：“現在媽媽要下指令了，預備，開始！寶寶拿全家人的碗！”“寶寶開始擺碗！”“寶寶開始擺筷子！”請注意，要事先和孩子玩過一段時間的指令遊戲後才能開始這個遊戲，這樣孩子才會覺得現在聽指令幹活是個好玩的遊戲，是理所當然的事！
“向前看”“向左看”“往前走一步”“向左轉”……讓孩子執行你的命令。也可以拿張小凳子，你說“坐下”“起立”，讓孩子一坐一站。父母可以和孩子 互換角色玩，誰做錯了，就刮誰的小鼻子！NO5：做家務(3～4歲)
為了讓孩子做一些力所能及的事，也可以把指令遊戲帶到生活中來，以培養孩子的勞動習慣。比如飯前告訴她：“現在媽媽要下指令了，預備，開始！寶寶拿全家人的碗！”“寶寶開始擺碗！”“寶寶開始擺筷子！”請注意，要事先和孩子玩過一段時間的指令遊戲後才能開始這個遊戲，這樣孩子才會覺得現在聽指令幹活是個好玩的遊戲，是理所當然的事！
