對生二胎的爸媽都會遇到的教養問題， 記者採訪了學校、幼稚園的老師及心理學家。 在老師們眼裡， 非獨子女的問題不比獨生子女少。
每個孩子都不一樣， 任何教養方式都沒有標準答案， 不能照搬照抄， 否則會變得很機械。 解決這些教養問題， 關鍵是家長怎麼理解兩個孩子， 如何理解愛。 她給的答案， 與其說是答案， 倒不如說是愛的方式。
要生二胎了
怎麼跟老大解釋這件事
生小的不是一定會給大的帶來傷害， 兩個孩子相互陪伴、分享， 其實是體現適應社會化， 好處有不少， 關鍵要看爸媽引導。
比如父母和老大交流的態度，
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在老二出生前， 用不著羅裡囉嗦講一堆大道理， 老大沒體驗找不到感覺， 萬一說得不好， 還容易讓孩子想歪了。
比如有的爸媽經常把“你不乖， 就送你上幼稚園”掛嘴邊， 結果孩子就對上幼稚園產生深深的恐懼。 簡單跟孩子說一句， 有了弟妹， 你可以做哥哥姐姐。
等老二出生以後， 爸媽就要經常和老大保持交流了。 弟弟妹妹不會走路講話， 是這麼弱小， 我們怎麼幫他呢？你也這麼小的時候， 就是爸爸媽媽幫助你的……找到一種適合老大年齡的表達方式， 跟他一起陪伴老二的成長。 若果老大年齡大點， 可以講講，
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因為老二小， 很多爸媽會對小的多關注點， 這時別忘了給大的一點解釋， 以免誤會爸媽偏心， 同時需要關注老大的心理， 不要因為太多關注小的而完全忽視大的， 那大的是會有心理創傷。
老二出生了
如何把愛平均分給兩個孩子
哪裡都沒有絕對的公平， 只要留個心眼， 不要太偏頗了(全部注意力都在小的上面)， 兩個孩子都可以健康成長。 就像上了學以後， 老師在全班不會只重視一個人。
老大和老二會比較， 但比較未必是壞事。
每個人其實都是在跟他人比較中成長的， 老大和老二比較後， 一般大的有領導能力， 小的會崇拜大的， 大的會因此變得自信， 據此認識自己， 認識人與人之間差異， 提前適應社會化過程，
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養老大的經驗
不能直接複製給老二
每個孩子天性不一樣， 獨一無二的。 這個問題說大了， 其實是兒童觀， 尊重每個孩子， 需要因材施教。 每個孩子天性不同， 都要用心。
爸媽平時要通過點滴觀察孩子的天性， 順應他的天性去培養。
有些爸媽發現對老大採用民主的教育方式不管用， 就對老二採取專制， 很容易矯枉過正。 教育有經驗是可以借鑒， 嘗試一下， 有用就用， 沒用就一定要換， 不是刻板COPY。
其實不管一胎二胎還是三胎四胎， 當爸媽都要有意識， 一直努力學習做更合格的家長。 不是說想到一個辦法就拿來當標準答案， 在每個孩子身上照搬照抄。
我們能從孩子身上學習到很多東西。
