應該怎樣培養孩子的記憶力呢？有人說記憶裡是天生的， 小編卻認為記憶力也是可以培養的， 寶寶的長大階段經歷了一段培養記憶力的黃金時期， 掌握正確的學習方法， 就能掌握住孩子的未來。
教會孩子提高記憶力， 可以從小方法開始， 專家們曾做過一個實驗：教一首歌《彎彎》：“什麼彎彎在天邊？什麼彎彎在河沿？什麼彎彎頭上過？什麼彎彎在水面？”“月亮彎彎在天邊， 柳樹彎彎在河沿， 梳子彎彎頭上過， 船兒彎彎在水面。 ”中一班的孩子不加任何解釋只反復誦讀， 靠機械記憶， 16分鐘， 只有50%的孩子能成誦。
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中二班先讓孩子回憶梳子、月亮、柳樹、船在什麼地方， 借助已有知識， 孩子們自己就把柳樹與河沿、月亮與天邊、梳子與頭髮、船兒與水面聯繫在一起。 理解歌詞的內容， 記憶就快得多了。 中二班用意義識記的方法， 12分鐘， 86%幼兒都能成誦， 大大提高了記憶效果。
這就提示了我們， 並非機械記憶才是提高記憶力的唯一方法， 理解內容， 找到樂趣， 產生聯想， 寶寶的記憶會更加深刻。
同樣的生活中我們也可以利用圖書上的小動物和生活物品給孩子造成深刻記憶， 圖片上有十多種動物， 讓孩子背著說出來， 圖片上野獸類有幾種？家禽類、家畜類有幾種？分類讓孩子一一回憶說出來寶貝在提高記憶力的同時還鍛煉了分類總結的能力。
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教孩子認識數位， 可以編成兒歌：1像鉛筆細又長， 2像鴨子浮水上， 3像耳朵聽聲音， 4像小旗迎風飄， 5像秤鉤稱東西， 6像豆芽咧嘴笑， 7像鐮刀割青草， 8像麻花擰一遭， 9像勺子能吃飯， 0像雞蛋做蛋糕。 生活和知識聯繫到一起， 還害怕孩子記不住嗎？讓孩子觀察商店裡的櫥窗， 然後背著說出櫥窗裡陳列的商品；觀察蔬菜架上的蔬菜， 背著說出架上蔬菜的名字；大千世界， 什麼都可以是寶寶的鍛煉素材。
應該怎樣培養孩子的記憶力呢？我們首先要瞭解寶寶的記憶特點， 通過寓教於樂的方式徹底告別機械記憶的枯燥乏味， 帶給孩子各方面能力的提高， 注重培養良好記憶的方法， 真正讓寶寶達到智力發展。
