用孩子的錯誤説明孩子成長

愛玩水是孩子的天性， 我知道阻止她是沒有用的， 只好連聲叮囑：“魚缸很貴， 這個魚缸就是小魚兒的家， 你要保護好它的家。 玻璃易碎， 若是打碎了魚缸媽媽可是要懲罰你的。 ”女兒連聲說：“不會的。 ”

可是沒過半個小時， 我就聽見“哐啷”一聲， 趕緊跑過去一看， 魚缸碎了一地。 好在女兒逃得快， 自己倒是“完好無損”， 只是褲腳打濕了一點， 她手裡依舊拿著玩具， 愣愣地站在那裡等著挨訓。

將金魚轉移到“安全”地帶， 收拾完碎玻璃， 我生氣地對女兒說：“跟你交代好多次， 你為什麼不聽？”女兒小聲說：“我不知道玻璃魚缸這麼不結實。

”我耐心地告訴她：“玻璃都是這樣的， 稍微用點力就會碎， 知道嗎？”

以往女兒做錯了事， 我們倆都是商量一個懲罰的辦法， 要麼是幫我做家務， 要麼是她多抄幾遍作業， 可是這個魚缸是在我三令五申的情況下打破的， 而且花費68塊錢。 我突然就想， 這次得用孩子的錯誤説明孩子成長， 加大懲罰力度， 要讓她知道掙錢是不容易的。

於是， 我對她說：“魚缸花費68塊， 我要你掙10塊錢還給我。 ”女兒一聽要她掙錢， 兩眼放光：“媽， 你告訴我掙錢的方法。 ”我指著雜物間那一堆廢舊書刊說：“你把這個整理好， 拿到樓下的廢品店去賣。 ”“太重了， 我搬不動。 ”女兒說。

我告訴她：“東西太多， 一次拿不完可以拿兩次、三次。 ”女兒聽後， 認真地找來一個廢米袋子，

然後把書報塞到裡面， 自己試了試， 覺得不吃力就拎著下樓了。

女兒長到6歲， 很少與錢接觸， 沒有任何金錢觀念， 我也鮮有機會讓她買東西， 更別說賣廢品了， 我是有意要看看她的溝通能力。 所幸樓下對面就有一個小小的廢品站， 怕她出差錯， 我悄悄地跟在後面。

女兒拎著袋子， 站在廢品店門口， 不知所措。 直到有人上來問：“小妹妹， 你要賣東西啊？”女兒這才急忙點頭。 稱好、點錢， 女兒接過錢， 很認真地看了看， 然後飛快地跑回家。

“媽媽， 你看。 ”她揚著手上的4塊錢顯得很高興。 然後， 她興奮地又把其他的舊報紙也裝進袋子， 飛跑下樓。 如此往返3次， 居然賣了13.8元錢。 看她滿臉是汗， 我說：“累了吧？”女兒搖搖頭說：“不累， 掙錢的感覺真好！”

從那以後，

她對玻璃製品就改為輕拿輕放了， 也逐漸地瞭解到掙錢的不易， 不再嚷嚷著要買很多零食和玩具。 很多人都說我這種方法太嚴厲， 但看到女兒一天天懂事， 我覺得， 用孩子的錯誤説明孩子成長， 也未嘗不是一種積極的教育方式。