用提問的方式提升孩子的觀察和審美能力

最好的美育， 不是給孩子報班， 給孩子買多貴的鋼琴， 而是同孩子一起發現生活中的藝術， 這也是提升孩子觀察力的好辦法。

許多家長問我：生活很忙很亂， 在這種忙亂中， 生活已經乏美可言了， 還怎樣帶領孩子領受生活之美呢？

生活是瑣碎的， 也是忙碌的， 如果沒有一顆活潑的喜悅的平安的感恩的心， 很難感受到生活中的美， 又怎能帶領孩子領略呢？這是發現美的前提。

如今的孩子， 每天都會經歷許許多多的視覺刺激， 造成他們的視覺疲憊， 甚至不同程度的視覺麻木， 看什麼都習以為常， 很難讓他們關注有美感的事物，

所以， 父母首先要知道， 要引導和帶領他們。

建議用提問的方式來吸引孩子的目光， 讓他的目光多停留在一件事物上， 慢慢恢復孩子本來就具備的視覺敏感性。

比如， 出門前， 可以問孩子， 你想帶哪個包？孩子也許說， 隨便帶一個吧， 你可以啟發：有沒有和你衣服特別般配的包呢？如果沒有， 你想想， 什麼樣的包你覺得特別配你的衣服？此時， 我們在引導孩子開始關注自己， 和發現自己身上潛在的可能已經被孩子所忽視的美感。 如果孩子有了想像中的包的樣子， 父母可以花一些時間和精力帶孩子去挑選、購買， 讓孩子來主動選擇。 當他的願望實現之後， 會體會到審美的滿足和快樂。

還有許多做法， 比如和孩子一起吃飯時， 當孩子喜歡吃某一個菜的時候， 可以問：這個菜除了好吃， 有沒有好看的地方？孩子也許會覺得問題好奇怪， 吃就吃， 為什麼還要看？可以進一步啟發：就像你過生日吃蛋糕一樣， 蛋糕是不是也會做得很漂亮很好看， 你就更想吃啊？我們的菜也是一樣啊！如果孩子說：媽媽， 你做的這個菜不是蛋糕， 也不好看。 你可以繼續交流：蛋糕是媽媽打的比方， 還有很多吃的都是又好吃又好看的， 你想想有哪些？請和孩子一起想， 一起說， 你說一個， 孩子說一個， 就會興趣大增。 慢慢的， 你會發現孩子會關注餐桌上一個菜的看相，

這些細節都是寶貴的。

只有從細節開始， 才會一點一滴地恢復孩子的視覺敏感。 可以每次問一個問題， 孩子回答了， 就說明他關注到了， 不要太深入。

父母的提問可以範圍廣泛， 還要抓住孩子的興趣點， 比如， 孩子特別喜歡玩車， 那就在車上問問題， 同樣會培養孩子的審美思維， 當你問他：這兩輛車， 你更喜歡哪一輛的時候， 他的目光已經在分析了， 當你繼續問為什麼的時候， 他的腦子已經在篩選總結了， 當你問哪輛車最好看？他已經開始審美思考了。

所以， 提問是引導的一個好方式， 經常提問， 不僅帶領孩子的目光， 也訓練了他的思維和表達， 久而久之， 孩子會樂於觀察，