用熱情發動認知能力的引擎

熱情是感情的燃料， 發動認知能力的學習引擎。

所以， 現在的問題變成， 不是“要選擇哪些玩具或書籍讓我的孩子變得聰明一點?”而是“我該如何和孩子互動， 以激發他對所處世界的熱情與好奇?”

父母可以怎麼做?

當你在閱讀各類育兒專家的育兒指南時， 心中記住一件事情：“最重要的是孩子感情能力的發展”。 就如葛林斯本所建議， 要把這些育兒指南整合來看， 並以孩子的感情發育為中心， 這就好象要訓練一個優秀的棒球隊， 而教練就是“感情”。 因為感情能力會告訴孩子他想做什麼――移動他的手臂、發出聲音、微笑或皺眉，

看看整個心智團隊如何一起運作。

這不但讓你更清楚知道如何和孩子建立感情聯繫， 也可以讓你對孩子的其他問題， 例如腿部肌肉發育的問題、聽力的問題， 更敏銳。

新觀念二：兩個月大的嬰兒不只是會哭鬧的動物

嬰兒如何認識他所處的世界到現在還是一個謎， 但新的理論正挑戰著傳統的說法。

舊想法

直到現在， 許多幼兒發展專家還認為， 嬰兒從初生到兩個月還不具備社交、認知的能力， 也沒有這些需求， 他們認為初生兒只有一些基本的生理活動迴圈， 例如：睡與醒、白天與黑夜、吃飽了或餓了、哭鬧等等。 這些專家甚至稱這段時期為正常的孤獨期。 當然， 嬰兒會有心理需求， 但是研究者認為嬰兒只是針對一些感官刺激，

例如味覺、觸覺而做出反應。

新想法

心理學家史登博士在《The Interpersonal World of the Infant》著作中， 對傳統的幼兒發展理論提出挑戰， 他認為嬰兒一出生就是社交動物。 在他的研究實驗中， 新生兒持續展現出主動尋找刺激的行為， 而且有所偏好。 從一出生開始， 嬰兒似乎就會對所處的世界有一些假想。 他們的偏好顯示出他們的感情取向。

事實上， 如果沒有這些感覺反應的協助， 例如：搖搖他、拍拍他、安撫他或是對他說話、唱歌， 父母無法建立孩子的勝利迴圈。 父母和孩子的感情互動， 可以刺激嬰兒腦部神經的連結， 協助他接收外來的資訊。

父母可以怎麼做?

美國華盛頓大學醫學院兒童心理學教授葛林斯本建議， 你可以記錄下孩子特有的生理迴圈時鐘與互動方式。

從寶寶一出生開始， 你就要將他當作是一個獨特的個體， 然後你可以有技巧地帶領他認識這個世界， 啟發他的想像力， 減少他的挫折。 這也是學習如何協助你的孩子規範他感情的時候。 例如， 你以一些安撫的聲音或撫拍， 幫助過度亢奮的嬰兒安靜下來。