用玩具來發展孩子的智力

玩具能促進孩子各種感官的發展和知識的增長。 玩具具有物體形象性的特點， 孩子在摸、看、拿、聽、吹、玩的過程中也就進行了感官的訓練。 玩具還可以活躍孩子的思維， 發展孩子的創造力和表現力。 玩具近似實物又非實物， 它是美化了的可供孩子操縱的物品， 能引起孩子對所體驗過的事物的聯想、想像， 發展其想像力。 如一個玩具望遠鏡可以引起孩子對航海、登山、偵察等無限的聯想。 棋類、積塑玩具能提高孩子分析、判斷的能力和思維的靈敏性以及發展孩子的創造力和表現力。 因此玩具能開發孩子的智力。

1、瞭解玩具的種類

(1)主題玩具：如娃娃、小動物等。

(2)智力玩具：如拼圖、插板、套盒等。

(3)結構玩具：積塑粒、積木等。

(4)體育、音樂遊戲玩具：如球類、繩類、三輪車、小喇叭、小鈴鼓等。

(5)娛樂、表演、電動玩具：如母雞生蛋、小猴打鼓、頭飾、面罩、電動火車等。

(6)未成型玩具(廢舊物當玩具)：如半個乒乓球可做小船、小碗、小鍋等。

2、玩具的選擇

(1)玩具要符合衛生條件：玩具的材料和顏色等是無毒的， 又便於清洗的。

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(2)玩具要有安全感：無棱角， 釘子不外露， 音響不刺耳。

(3)玩具要堅固耐用， 操作方便。

(4)玩具要有教育意義， 且是孩子最喜愛的。

3、教孩子正確使用玩具。 爸爸(媽媽)對孩子的愛往往表現在吃和玩兩方面， 每個孩子都會擁有大量的玩具。

(1)每當新玩具出現， 爸爸(媽媽)首先應教給孩子該玩具的性能、玩法以及如何愛護。

(2)每次使用玩具不宜過多， 可讓孩子自己選擇一兩種玩具， 集中注意地玩。

(3)玩玩具時成人要給以指導、鼓勵和提出一定的要求。 如爸爸(媽媽)可以說：“寶寶今天一定能玩得很好， 能玩出好多種遊戲”。 如果玩得好就要給以表揚， 玩不起來就要給以指導。

(4)成人參與遊戲。 爸爸(媽媽)要經常與孩子一起玩玩具， 參與遊戲會給孩子帶來無窮的樂趣， 特別是棋類玩具更需要成人配合。 玩具最突出的作用就是能引起孩子的遊戲興致， 每個家庭要充分利用玩具開發孩子的智力。