孩子的任何行為都是正常的。 無論他們的行為在我們看來多么荒謬， 都是孩子對周圍環境的一種正常反應。 如果想改變孩子的某些異常行為， 必須改變他們所處的環境。
6歲半的靜靜性格有些讓人捉摸不透， 時而外向時而內向， 有時候表現的非常固執和任性。
當靜靜和她的小表姐小雅在一起的時候， 小雅玩什么的時候她也會爭著要玩， 例如小雅玩布娃娃， 這個時候靜靜就會去爭著搶娃娃， 若是不給就會非常委屈地哭。 她會緊緊抱著娃娃， 好像怕玩具被搶走的感覺， 她若是要的東西必須立刻馬上拿到，
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媽媽看到小靜靜這個樣子， 很擔心靜靜這樣的孩子長大也這樣任性和不講道理。
【臨床診斷：未得到足夠的關注和接納讓靜靜變得任性固執】
通過跟靜靜媽媽深入溝通， 我能感覺到大人都覺得小雅懂事、聽話、可愛， 將靜靜跟小雅相比， 對她表現出諸多不滿。 所以， 在靜靜的成長過程中， 爸爸媽媽否認她的行為、不能接納她的情緒感受， 孩子整天處于不理解她、不接納她、不容忍她的環境里， 被壓抑得只有通過哭鬧來發泄自己。
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被比較讓她產生不安情緒
靜靜爭搶玩具的行為， 實際上是內心在尋求關注， 當看到其他人比自己更強、更乖巧或者別的小朋友受到了大家的喜愛和夸獎的時候， 靜靜心理產生了一種不安、煩惱、痛苦和怨恨的心理， 并企圖破壞他人的良好感受的復雜情感。 而她的情緒尚未發展成熟， 不能控制自己的惱怒， 也不會用語言交流來表達自己， 最直接的反應就是大發雷霆。
其實這都是源于爸爸媽媽沒有給她足夠的關注。 靜靜的父母總是愛拿靜靜和其它的小朋友比較， 尤其是經常拿她跟小表姐小雅比較。 這讓靜靜的內心有一種不安的情緒， 或者說感受到父母或其他大人對她真誠的接納和關愛不夠。
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孩子內心渴望得到關心和愛護
靜靜的表現， 能夠告訴我們孩子的內心有一些復雜的情感， 但她不能很好地表達出來。 此時的父母應該關注到孩子的表現， 同時應該意識到可能孩子的內心有些東西沒有被滿足。
大人們總是傾向給乖巧、聽話、可愛的小朋友更多的關注和肯定。 像靜靜父母并沒有很好地傾聽和了解靜靜的苦惱， 而是對靜靜的行為進行批評。 這使靜靜的行為更加過分， 因為靜靜在心里面覺得不被理解， 由不被關注而帶來的不良情感也得不到很好地宣泄。
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我認為， 需要引導和教育的， 不是靜靜， 而是她身邊的成年人。 如果她的爸爸媽媽能夠平心靜氣地接納她， 讓她做她自己， 而不是強迫她去迎合成人的想法；如果爸爸媽媽能夠無條件地愛她， 多擁抱愛☆禁☆撫她， 尊重她、關注她、傾聽她， 孩子會快活起來的。 孩子的任何行為都是正常的。 無論他們的行為在我們看來多么荒謬， 都是孩子對周圍環境的一種正常反應。 如果想改變孩子的某些異常行為， 必須改變他們所處的環境， 只要成年人改變了， 孩子也會改變的。
其實， 孩子的固執任性完全可以化解， 這就需要父母耐心地去了解孩子的心理， 多采取正面行為，
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【了解孩子固執任性的起因， 傾聽孩子感受】
父母平時應多和孩子接觸， 及時掌握孩子的固執人性的直接起因， 這是化解孩子不良情緒的前提。
當然了解之后， 注意要接納孩子的心理狀況， 父母要耐心傾聽孩子的苦惱， 理解他們無法實現自己的愿望所產生的痛苦情緒。 孩子渴望父母給予自己充分的關注和愛， 這種愛是無條件的。 很多時候孩子是很敏感的， 你一個對她厭煩或者不接納的眼神或者動作， 都可能傷到孩子。
比如說有的媽媽經常當著孩子的面說：“你看人家小雅， 又聽話又懂事，你看你，怎么這么任性?”,或者看到孩子身上的小毛病，就對孩子很不耐煩甚至表現出厭惡的情緒。這樣的表現也并不能很好地幫助孩子。
當孩子表現地不聽話或者是任性時，父母對孩子需要進行有意識的教育和引導，激發孩子的自我意識和自信心，幫助孩子意識到自己已經擁有的東西，如和孩子一起分析自身的弱點和優勢，免受自私、攻擊、執拗等不良心理的騷擾。如告訴寶寶：“你也有很多優點，愛干凈，還經常會幫爸爸媽媽做事情”，讓孩子感到自己有很多優點，將寶寶的消極情緒轉化為積極方面。
【幫助寶寶學會調節情感和行為】
有時，孩子的固執任性會說明孩子內心力量是很強大的，在不顧一切發展自己。媽媽所要做的，不是去鎮壓他，而是無條件地接納孩子。如果不是什么原則性的事情，不觸及到孩子的人身安全或者危害到他人，盡量給孩子探索世界的自由。如果的確屬于孩子不應該做的事情，他又執意要做并且發脾氣，先試著用其他有趣的工作轉移他的注意力，如果不行，就平靜地陪伴他、傾聽他，允許他發泄。孩子的情緒是他自己的管理范疇，不是媽媽應該負責的，所以媽媽不要因為他不高興就覺得自己很失敗。
兩歲半的城城特別任性，媽媽告訴他不能穿鞋子上沙發，他卻非做不可。在幼兒園里也是一樣，大家都在睡午覺，他卻偏要玩滑梯，什么事情不依他就滿地打滾。但媽媽只是平靜地陪伴他、傾聽他，允許他發泄，現在城城順利地度過了執拗的敏感期。
專家介紹：
李拯，心理學碩士，仁愛慧心高級心理咨詢師，中教國際教育交流中心留學心理測評師，國家職業資格認證心理咨詢師（二級），意象對話療法珍珠級心理師。
文：李拯 編輯：燕知草
又聽話又懂事，你看你，怎么這么任性?”,或者看到孩子身上的小毛病，就對孩子很不耐煩甚至表現出厭惡的情緒。這樣的表現也并不能很好地幫助孩子。當孩子表現地不聽話或者是任性時，父母對孩子需要進行有意識的教育和引導，激發孩子的自我意識和自信心，幫助孩子意識到自己已經擁有的東西，如和孩子一起分析自身的弱點和優勢，免受自私、攻擊、執拗等不良心理的騷擾。如告訴寶寶：“你也有很多優點，愛干凈，還經常會幫爸爸媽媽做事情”，讓孩子感到自己有很多優點，將寶寶的消極情緒轉化為積極方面。
【幫助寶寶學會調節情感和行為】
有時，孩子的固執任性會說明孩子內心力量是很強大的，在不顧一切發展自己。媽媽所要做的，不是去鎮壓他，而是無條件地接納孩子。如果不是什么原則性的事情，不觸及到孩子的人身安全或者危害到他人，盡量給孩子探索世界的自由。如果的確屬于孩子不應該做的事情，他又執意要做并且發脾氣，先試著用其他有趣的工作轉移他的注意力，如果不行，就平靜地陪伴他、傾聽他，允許他發泄。孩子的情緒是他自己的管理范疇，不是媽媽應該負責的，所以媽媽不要因為他不高興就覺得自己很失敗。
兩歲半的城城特別任性，媽媽告訴他不能穿鞋子上沙發，他卻非做不可。在幼兒園里也是一樣，大家都在睡午覺，他卻偏要玩滑梯，什么事情不依他就滿地打滾。但媽媽只是平靜地陪伴他、傾聽他，允許他發泄，現在城城順利地度過了執拗的敏感期。
專家介紹：
李拯，心理學碩士，仁愛慧心高級心理咨詢師，中教國際教育交流中心留學心理測評師，國家職業資格認證心理咨詢師（二級），意象對話療法珍珠級心理師。
文：李拯 編輯：燕知草
