想讓你的孩子成為儀態萬方、風度翩翩的人， 就得從小教會他良好的禮儀。 優雅的禮儀能帶給人從容、自信與成功， 對孩子日後的發展影響深遠。
不過， 面對天真懵懂的寶寶， 家長們還真有些手足無措， 怎麼教呢?其實， 禮儀培養是個循序漸進的過程， 需要的是足夠的耐心和一點點技巧。 讓我們從頭開始——
6個月～1周歲：禮儀入門
再小的寶寶也會模仿大人的行為， 6個月大的寶寶已經開始模仿成人的舉止和面部表情了：1周歲的寶寶已懂得在陌生環境下觀察父母的表情， 作出適當的反應。 所以， 年輕的父母，
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1～2周歲：基本禮儀
教一個蹣跚學步的孩子學禮儀——這想法聽上去有點滑稽。 可是， 1周歲後， 寶寶的個體意識已漸漸萌芽， 應該學些基本禮儀了。 父母千萬得有耐心， 要知道這個年齡的寶寶的記憶力還較弱， 又很難集中注意力， 你得一遍遍不斷重複地教育， 還得注意別惹惱了寶寶——要知道一個沒吃點心、沒睡好覺的寶寶， 可比心滿意足的寶寶難教育多了。
教育要點：
1.學說“請”和“謝謝”：1歲左右的孩子已經開始學說話了， 速度之快令人吃驚。 所以， 父母務必在他那不斷膨脹的詞庫里加上“請”和“謝謝”。 每當他要點心或玩具時， 父母就可以提示他說這些禮貌用語。
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2.問候大家：讓孩子學說“你好”和“再見”相當容易。 簡單地教育後， 大多數一二歲的孩子都能地說出這些基本問候語。
3.學會分享：引導孩子領會“分享”的涵義。 最好的方法是：給他兩件相似的玩具， 然後從他手中拿去一件， 交給別的小朋友。 如果只有一件玩具， 難以擺平， 應該對他說：“現在輪到別的小朋友玩了， 等他玩好了你再玩。 我們先做另一個遊戲。 ”
4.飯桌上的交流：這個年齡的孩子顯然還不適合教授餐桌禮儀， 2歲的孩子甚至很難坐下來吃飯， 但你可以給他打打基礎了。 如果孩子坐在高高的寶寶椅上吃飯， 你應把他降到桌邊， 讓他感受飯桌的氛圍。 不少寶寶愛模仿大人擺弄湯勺或筷子， 那就提供一些兒童餐具，
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3～5周歲：創造社交情景
3歲的孩子差不多該“初出茅廬”進入他的“社交圈”了。 他們上幼稚園、探親訪友、去公園玩耍……一個個社交“里程碑”為父母提供了教授禮儀的絕好機會。 要知道， 所謂禮儀的本質， 就是為他人著想， 這是禮儀教育的基礎。
教育要點：
1.培養耐心：讓孩子學會耐心， 有助於他應付各種需要等待的情況， 比如幼稚園排隊領點心或在公園輪流玩秋千。 家裡的飯桌是教育的好場所， 你可以在分點心時對他說：“等你爸爸和奶奶拿到後， 才能輪到你。 ”當孩子插嘴時， 你應該輕輕提醒他， 應該等別人說完後再說話。 當然別忘了告訴孩子在某些特殊情況下是可以插嘴的， 比如想上廁所、身體不舒服或求援時。
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2.說“對不起”：對這個年紀的孩子來說， 學會道歉十分重要。 讓他明白有意無意弄傷他人或損壞了東西都得道歉。 你可以這樣引導孩子：“記得上次小明弄倒了你的積木， 你有多難過嗎?現在， 你弄壞了他的玩具， 如果你說聲‘對不起’， 小明就不會那麼難過了。 ”
3.學會“叫人”：孩子們已經學會用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等稱謂打招呼了， 家長可以在節日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚， 遇見熟人時， 家長應及時讓孩子問候：“小兵， 向王叔叔問好。 ”
4.學餐桌禮儀：應把重點放在基本原則上， 不要強迫孩子去接受一堆的“可以做”或“不可以做”。
首先， 教孩子正確的坐姿， 不要歪著、側著坐。 給他一張舒適的兒童椅子、適合小手用的餐具。 當孩子真正有了參與感時，
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其次， 得讓孩子明白， 吃飯時不能吹牛奶泡泡、不能用雞翅膀“搭積木”――告訴他， 飯桌不是玩耍的地方， 他不能影響別人吃飯。
最後， 教會孩子如何拒絕不喜歡的食物。 較好的做法是：故意給他一種他不愛吃的東西， 引導他正確說出：“不， 謝謝。 ”讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。 提醒孩子享受美食後要感謝燒飯的人。 許多孩子不喜歡長時間安靜地坐著， 不妨讓他們在得到家長同意後中途離開。
4.學會感謝：收到禮物是件開心的事， 但孩子常忘了道謝。 如果你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒， 該提醒他說謝謝。 如果禮物不是當面給的， 家長可以和孩子一起挑一張美麗的卡片――學齡前兒童還不會寫字， 可以引導他在卡片上畫畫並簽上名字。
6周歲：最後的學前禮儀課
這個年齡的孩子大部分已能頗為老道地招待小朋友、打電話或做客，多數孩子在這個年紀喜歡取悅父母，這是學前禮儀教育的大好時機。
1.教孩子做一個好主人。先讓他說出在別人家做客時感到快樂的事：比如說小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等。然後讓他用同樣的方式招待客人。當孩子出門做客時，應該提醒他穿戴整潔，做個好客人，遵守別人家的規矩。
2.電話禮儀：教孩子打電話很容易，多數孩子喜歡玩這個“成人玩具”。當他接電話時，可以先教他說“你好”。如果電話不是找他的，提示他問一句：“請問找誰?”當孩子要撥號打電話時，替他念號碼，並提醒他先作自我介紹：“我是某某”。
教孩子一點禮儀，能使他被更多人接納，奠定良好的人際關係基礎。
可以引導他在卡片上畫畫並簽上名字。6周歲：最後的學前禮儀課
這個年齡的孩子大部分已能頗為老道地招待小朋友、打電話或做客，多數孩子在這個年紀喜歡取悅父母，這是學前禮儀教育的大好時機。
1.教孩子做一個好主人。先讓他說出在別人家做客時感到快樂的事：比如說小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等。然後讓他用同樣的方式招待客人。當孩子出門做客時，應該提醒他穿戴整潔，做個好客人，遵守別人家的規矩。
2.電話禮儀：教孩子打電話很容易，多數孩子喜歡玩這個“成人玩具”。當他接電話時，可以先教他說“你好”。如果電話不是找他的，提示他問一句：“請問找誰?”當孩子要撥號打電話時，替他念號碼，並提醒他先作自我介紹：“我是某某”。
教孩子一點禮儀，能使他被更多人接納，奠定良好的人際關係基礎。
