用興趣培養快樂的孩子

在教育孩子方面， 我有以下幾點體會：

一、興趣是快樂的起點

孩子總是有許許多多的問題， 和稀奇古怪的想法， 我的女兒也不例外。

孩子愛問問題， 那是一種求知欲， 是興趣產生的起點， 因此， 對於孩子提出的問題， 家長一定要認真準確的回答。 看到家長熱心回答自己的問題， 孩子自然而然就建立尋找答案的信心。 千萬不要敷衍， 胡說或者訓斥；否則， 孩子受到挫折和打擊， 下次她就會變得很小心， 甚至不願意再與我們交流， 失去繼續探討學習的意願。 對於我們無法正確解答的問題， 我們應該誠實地告訴孩子，

然後我們一起或分別去尋找答案。

二、正確引導， 讓興趣愛好成為習慣

孩子喜歡畫畫， 我們就積極地鼓勵， 並引導她要是去課外學習就會畫得更漂亮， 激發她的學習欲望。 我們帶她到少年宮去欣賞別的孩子的繪畫作品， 她一下子就喜歡上了， 並且， 她自己也參加了幾次比賽， 都有不錯的成績， 更激發了她的興趣， 直到現在她每個週六還堅持去學習， 從未覺得這是負擔。

孩子喜歡聽故事、讀書， 我們就帶她去圖書館、書店， 幫她挑選圖書， 回來督促她認真閱讀。 三年級開始學習作文了， 她自己就跑到首都圖書館， 借了一堆作文書來， 有時間就捧起來看。 自然而然， 她寫作文不僅就沒發過愁， 而且還寫得很有新意。

興趣是最好的老師，

把孩子的興趣調動起來， 就會有想不到的效果。 趙奇元現在每週六和周日都要參加畫畫， 朗誦， 芭蕾舞， 作文和奧數， 還有劍橋英語的學習， 週二還有一次古箏課。

孩子就是孩子， 愛好和興趣每天都在改變。 對於有些愛好我們要幫助他們作些取捨。 並強化他們對現有愛好的深入學習， 並養成習慣。

現在孩子畫畫過了4級， 古箏過了六級， 劍橋過了一級， 朗誦參加央視大風車節目的錄製， 還是主角呢。

三、培養孩子獨立思考和處世能力

在學習上， 孩子總是有很多的問題， 我們不應該全部替她去解答， 如果這樣， 孩子就會產生依賴心理， 也不能都讓孩子自己去解決， 這樣會讓孩子產生得不到幫助和支持的挫折感。

家長一定要給孩子留出適當的思考空間， 讓她獨立自主地完成思考和學習的過程， 讓她養成獨立自主思考的習慣， 實在有難度的， 我們先是引導， 然後提示， 最後也要儘量和她一起尋找答案， 儘量避免簡單、直接地告訴答案。

孩子一旦有了自主做事的欲望和想法， 我們就要百分百地回應和支持、鼓勵， 有時甚至是適當的物質獎勵。 現在， 我們的女兒， 每天都自己整理書包， 自己上學；星期天去少年宮也不用我們陪伴， 甚至中午自己跑到吉野家吃午飯， 再自己坐車轉場到另外一個學校去上課。 她自己也覺得很好玩， 很自豪、很了不起。

另外， 我們經常和孩子的班主任張老師進行溝通交流， 瞭解孩子的在校情況， 張老師提出許多好的方法和建議，

在和老師緊密配合下， 孩子不斷進步。 當然這些都是秘密的， 不能讓孩子知道， 否則， 孩子會逆反的。

點評：孩子優秀， 父母成就。 正確引導讓孩子的興趣愛好成為特長。 注重對孩子獨立自主能力的培養， 讓孩子在興趣中進步， 在快樂中成長。