用行動帶寶寶去尋找時間

“晚上， 波波在樹下想啊想， 要是這一天永遠不走該多好！波波很清楚， 當明天到來的時候， 他的生日就離開了。 波波很想知道星期四晚上會發生什麼？星期四會去哪裡呢？”這是簡寧·布萊恩創作的繪本故事《星期四要去哪裡》的片段。 為了能讓自己的生日永遠繼續下去， 波波和他的朋友巴巴開始探尋星期四的旅途。 也許你會被故事中兩個小傢伙稚嫩的舉動而欣然微笑， 仔細回想一下， 你的寶寶是否也有過這樣的疑問：時間去了哪裡？明天什麼時候到來？當你面對這樣抽象的問題時， 不妨也學習一下波波，

用行動帶寶寶去尋找時間。

時間在彩色的日曆上

時間是無形無色的， 如何讓寶寶理解時間的流逝， 不如轉無形為有形， 化無色為有色。 媽媽可以為寶寶製作一本特別的日曆——彩色日曆。 日曆中每個星期的不同日子都用不同的顏色來代替。 比如紅色代表星期一， 藍色代表星期二……寶寶對顏色的認知非常敏感， 當他需要尋找星期六時， 可以觀察日曆中相應的顏色在什麼位置， 數一數中間隔著幾個顏色， 也就是隔幾天， 當數到星期六的代表色黃色時， 星期六就到了。 每個星期的色譜中都會有一個黃色， 也就是說， 下個星期還會有一個星期六。

時間在寶寶的行程表上

別小瞧了寶貝， 人小事卻不少。 今天要去姥姥家吃飯，

明天要去上早教課， 後天是雷打不動的社區聚餐……用特定的事情來代表“昨天、今天、明天”的時間概念， 寶寶會更容易理解。 當寶寶對時間開始犯糊塗時， 不妨讓寶寶對照一下自己的行程表， 確定一下自己每天應該做的事。 當寶寶已經熟悉自己的排程， 那麼就可以反過來問寶寶：“什麼時候去上早教課呀？”“明天！”

時間在離別的問候中

一天都是在什麼時候結束的？是在寶寶上床睡覺進入夢鄉的時候。 我想對這一天告別， 可以嗎？當然， 寶貝， 今天過去了就不再來了， 你應該對“今天”說再見。 怎麼說呢？我們可以來舉行一個告別儀式。 媽媽可以為寶寶準備一本稍大點的日曆本。 每過一天就在這一天上畫上叉叉。 如果寶寶每天上床睡覺的時間是晚上9點，

那麼我們在9點前， 用畫筆在代表“今天”的數字上畫上叉叉， 然後鄭重地說“再見”， 接著上床睡覺， 表現好得話， “今天”會再給寶寶一份禮物——美夢！讓寶寶在甜美的夢鄉裡迎接明天的到來。

時間在定格的相片裡

豆豆是個跟波波一樣可愛的孩子， 他也希望自己的生日能永遠繼續下去。 他問媽媽：“媽媽， 我想一直過生日。 ”“寶貝， 你的生日是今天， 明天就不再是你的生日了。 ”“為什麼？今天去哪裡了？”“飛走了。 ”媽媽的回答充滿想像。 “我想抓住它。 ”豆豆的願望很真切。 “寶寶， 我們可以用相片留住生日的痕跡， 但今天還是會過去的， 因為今天不離開， 明天就沒法來， 寶寶明天要去動物園的願望就沒辦法實現了。 ”用舉例子的方式，

讓寶寶明白時間一去不復返。 可以和寶寶一起通過看照片來回憶“以前”的時間裡， 寶寶都做了什麼？再展望一下“將來”， 寶寶又準備如何充分利用時間呢？

時間在掛鐘的針秒間走

時間不是悄無聲息的， 它走起來是有聲音的， “滴答、滴答……”媽媽可以為寶寶準備一款卡通掛鐘， 讓寶寶聽聽時間的聲音。 同時還能觀察時間的蹤跡。 你瞧， 時間在和寶寶捉迷藏， 它躲在分針上， 當寶寶吃完晚飯， 分針已經從小狗家移到小熊家了。 時間總是趁著寶寶不注意， 悄悄地走動著。 當時間走到小兔家門口時， 時間會發出聲響來提醒寶寶， 講故事時間到了。 如果寶寶還沒有洗好澡， 那時間可是不等人的哦。 父母應從小教育寶寶學習時間，

明白時間的珍貴， 從身邊小事做起， 不浪費時間。 文/Jim