用遊戲拉近和孩子之間距離

“找啊找啊找朋友， 找到一個好朋友……”我們唱著這首童謠長大， 我們當中的一些人也曾在“找朋友”的遊戲中從陌生變為熟識。 看來， 遊戲就是有種魔力， 讓陌生人變得親近。

正如美國心理學家亞瑟・艾隆和巴巴拉・弗雷利曾做過一個經典試驗， 研究者讓素昧平生的兩個人在有趣的遊戲中協作， 比如一起學習舞蹈， 但要一個人戴副眼罩， 另一個叼根吸管， 一邊跳舞一邊含混不清地聊天。 這種情景看似滑稽可笑， 但親密感卻會在兩個人的開懷大笑之中油然而生。

遊戲之所以會增強親密感， 是因為心理學研究證明，

與一般的交流方式相比， 遊戲中有大量的的身體接觸， 而人在身體觸碰時情感體驗最深刻， 從而更容易引起對方的注意， 並拉近彼此的距離。 另外， 遊戲更容易給人們帶來快樂、興奮的體驗。 在愉悅、高漲的情緒下， 人們更容易放鬆， 並且樂於交流。 通過遊戲增強陌生人親密感的例子在心理學上並不少見， 下面三種是比較普遍的。

新員工拓展訓練。 時下不少企業流行為新員工組織拓展訓練， 在遊戲組成的集體裡， 還不熟悉的彼此可以溝通、認識、分享感受， 對新的工作和生活環境有了更多的認同和歸屬感。 在短短的時間裡， 為了完成遊戲任務， 大家團結一致， 彼此信任、理解和包容， 很快便融到了一起。

校園遊戲。

在校園中也有許多根據學生心理、生理、年齡等特點， 設計得活潑有趣的遊戲。 通過角色扮演， 讓學生在特定的環境下體會不同角色的不同感受， 改變固有的， 或是不當的認識， 促進彼此的融合與交往。 通過寓教於樂的遊戲活動， 不僅增進了學生間思想感情的溝通， 還能產生一種親密感， 進而形成友愛、互助、歡樂、依戀等情感。

警匪遊戲或“殺人遊戲”。 它是一個“生死存亡”的模擬， 人為了生存必定用盡所有伎倆和手段， 因此很多智慧會體現在遊戲中。 通過語言、目光和接觸促進了相互之間的聆聽和瞭解， 也拉近人際距離。