用音樂培養寶寶直覺思維

直覺與靈感是生命的共鳴， 培養這種共鳴， 正是對生命進行教育。 直覺是在知識經驗相當豐富、邏輯推理相當成熟後的一種“精神的感覺”現象。 直覺思維是人的創造性活動的“氧氣”， 于你於我都很重要!

愛因斯坦說過科學研究和創造發明“真正可貴的因素是直覺思維”。 直覺思維的迅速“昇華”讓人感到了“頓悟”， 瞬間的“頓悟”成就了“靈感”的閃現。 他說：“我從6歲開始， 跟父母學習小提琴， 音樂世界賦予了我的直覺， 對我的新發現(運動物體光學)， 有極大的説明。 ”直覺在不斷地重複訓練中被人自然地掌握， 這種直覺表現為生命的機能——在無意識中起著重大的作用。

直覺能力， 是一種通過視聽等多種感官直接感覺到東西的能力。 生活中， 往往直覺可以使人一下子直接觸及事物的本質。 胎不可能靠邏輯的計算學會的準確彈奏， 他們只有靠直覺從媽媽提示的節奏、姿勢與強弱中感知樂曲。 所以， 從胎期就接受音樂薰陶的孩子就容易培養出很強的直接能力， 而直覺往往使以後工作變得容易， 能順利完成各種任務。

TIPS：

人的創新素質的最佳表現就是左右腦的協同活動。 愛因斯坦把他的很多有意義的科學洞察力歸功於他的想像遊戲。 一年夏天， 他在一個小山頂上做白日夢， 想像自己騎著光束到達宇宙遙遠的極端， 發現自己很“不合邏輯地”回到太陽表面的時候，

他意識到， 宇宙一定真的就是彎曲的， 而且認為， 他以為“合乎邏輯”的訓練是不完全的。 他圍繞著這個新圖景寫下的數字、方程和詞彙就給了我們“相對論”——也就是左腦和右腦的合成。