用音樂打開孩子的感受力

許多家長都瞭解音樂對孩子的説明， 於是開始從小就讓孩子開始接觸音樂、感受音樂， 並培養對音樂的喜愛， 甚至期許孩子能有進一步的發展。 現就讀台大物理系的逸瑋， 從小就學習打擊樂。 她說， 還記得兒時剛入班的時候根本不懂音樂， 在父母和老師的鼓勵之下， 慢慢瞭解敲敲打打所釋放出的快樂、漸漸開始懂得分辨和欣賞音樂， 並琢磨出自己的品味。

培養感受能力就從聆聽開始

不斷讓孩子打開耳朵聆聽， 慢慢的， 孩子就能夠感覺音樂的概念和架構， 再進而發展出其他能力。

資深音樂老師尹依彤表示，

辨別音色提升感受敏銳度

而音樂的學習， 除了節奏和旋律這兩大音樂元素之外， 對「音色」的辨別力和敏感度， 也是非常重要的一項學習。 讓孩子多一點機會廣泛接觸多種樂器、透過實際的操作和聆聽， 去感受不同樂器的音質和特色， 是學習音樂重要的必經之路。

對音色敏銳度逐漸提升的同時， 對音樂的表情也會有更深刻的體驗。 聆聽音樂， 不只是為了學習音樂， 更重要的是對於喜怒哀樂等等情感的共鳴，

認識世界音樂增長人文見識

音樂的學習過程中， 多元的音樂欣賞也是很重要的學習項目。 其中最重要意義就是擴大孩子的音樂視野：日本的太鼓、越南的竹琴、印尼的甘美朗音樂、加勒比海地區的鋼鼓……接觸全球各地具代表性的音樂， 都可以讓孩子增長見識、豐富孩子的感受能力， 孩子自然而然隨之擴大心中對「音樂」的既有概念。 音樂並不只是流行古典的分門別類， 音樂其實反應了人的真實生活、反應了當地的文化源流、也呈現出人的心境和狀態。 這樣， 聆聽音樂就成為文化的浸泡與洗滌， 有了這樣的文化視野，