用音樂激發胎兒的潛能

在早教發展的歷史上， 音樂胎教慢慢映入人們眼簾， 慢慢的從胎教中獨樹一幟， 而同時歷史上的音樂巨匠們所傳作的音樂， 也不斷地被運用到音樂胎教中去。 曼妙的旋律， 將人們帶入清雅的境界。 應用往往早於理論， 而當理論出來的時候根據科學人們又發現這些音符賦予我們的東西不止於此。 這其中， 被稱為“莫札特效應”的音樂胎教無疑是最大發現。

奇妙!用音樂激發潛能

誕生在奧地利薩爾茨堡的音樂神童——莫札特， 是古典音樂三巨頭之一。 他3歲成名， 涉獵廣泛， 從室內樂到歌劇無所不能。 他創作的小夜曲，

只要聽上一遍就能讓人終生難忘。 湊巧的是， 美國加州大學艾文分校於90年代， 通過對聆聽莫札特音樂的胎兒在出生後的跟蹤調查後發現， 他們IQ和EQ的平均值明顯高於未聆聽的胎兒。 結論認定：音樂可以用來説明發展大腦皮質思考機制， 如果同時加入對於空間辨認能力的訓練， 就可以讓大腦皮質還在成長狀態的胎兒， 提前獲得長遠的能力培養。 因為測試的曲目採用了莫札特的音樂， 所以該報告又叫《莫札特效應》。

音樂胎教作為提高寶寶身心健康的有效方法已逐步被社會所認可。 通常情況下， 懷孕4個月後胎兒就有了聽力， 就可以進行音樂胎教。 從生理方面來說， 音樂胎教可以刺激孕媽咪的聽覺神經引起大腦皮層興奮，

改變下丘腦遞質的釋放， 促使分泌出一些有益於健康的激素如酶、乙醯膽鹼等， 保持身體最佳狀態， 從而促進腹中的胎兒健康成長。 澳大利亞坎培拉的產科大夫曾讓35名孕婦， 每天按時來醫院進行音樂胎教， 10年後有27名兒童獲音樂獎， 4名兒童舞蹈演員， 其他人成績均為良好， 沒有出現一個問題兒童。

感受!音樂胎教的真諦

音樂胎教作為從西方引進的系統早教工程， 包含了豐富的教學模式。 它遵循胎兒在母體內的發展特徵及其圍繞孕媽媽在整個孕期中的生理和心理變化而進行。 在音樂治療師的指導下， 孕媽咪會在孕早期、孕中期和孕晚期會分別接受不同方式的音樂胎教， 比如聆聽式音樂胎教法、歌唱式音樂胎教法、吟誦式音樂胎教法及律動式音樂胎教法等。

胎教不僅僅是針對孩子的， 也是針對媽媽的一種教育方式， 准媽媽要和愛孩子肚子裡的寶寶相互呼應， 同時音樂的挑選也要以准媽媽的喜好為主， 因為要達到一個使孕媽咪和胎兒全身心地投入的目的。 因此， 音樂胎教並不是簡單的聆聽音樂， 要想達到最佳的效果， 最好親身經歷， 根據實際情況作出判斷。