男女“不平等” 女孩語言能力更優秀

男孩和女孩不僅僅在生理結構上有區別， 在智慧發展上也有區別。 男女“不平等”本來就是一個正常現象。 而在語言能力的發展方面， 女孩比男孩更有優勢。 這是什麼原因造成的呢？媽媽們在培養孩子的語言能力時可以注意“男女有別”， 讓孩子的優勢得以發揮。

吵架的姐弟倆 姐姐更厲害

女孩的語言能力比男孩更優秀

媽媽的叮囑， 女朋友的抱怨， 老婆的嘮叨……似乎每個男性的成長都離不開女性的碎碎念， 而男性相對於女性則更為沉默。 其實， 女孩比男孩更擅長說話， 這種差異在孩提時代就已經表露無遺了：

曾經在網上很火的一個視頻裡， 一對姐弟倆吵架， 姐姐滔滔不絕， 弟弟著急起來卻只能以"NO"回應， 讓網友們捧腹大笑。 這也無疑體現了女孩子的語言優勢。

如果爸爸媽媽足夠細心就一定會發現， 女寶寶一般都比男寶寶更早開口說話， 並且學得很快。 當同齡的小男孩還說不出一句完整的話時， 小女孩已經可以跟人聊天了。 “口齒伶俐”“伶牙俐齒”， 好像都是在形容女孩的能言善辯。 當同齡的小男孩還說不出一句完整的話時， 小女孩已經可以跟人聊天了。 “口齒伶俐”“伶牙俐齒”， 好像都是在形容女孩的能言善辯。 而到了學生時代， 更多的女生在英語、語文等語言類課程上顯現出優勢。

等女孩長到16歲時， 聯繫著大腦左右半球的神經纖維--胼胝體要比男性的大25%，

這使得她的左右腦半球交流更多， 更容易用語言表達情感。 甚至女孩大腦內， 負責語言和寫作的區域更活躍， 所以女孩較男孩能使用更多的詞彙， 寫作也更生動、細膩。 這也就是為什麼大學校園中， 中文系或外語系總是出現女多男少的情況。

女孩的語言能力優勢與生理結構有關

男孩女孩的語言能力差異與生理結構有關

女孩更有語言天賦， 這似乎已經成為默認的事實， 到這到底是為什麼呢？這與女孩的生理結構特點密不可分。 一般情況下， 女孩的左腦要比右腦發達。 用更專業的說法就是， 女孩大腦中負責解釋抽象的語言資訊的區域活動更強；而男孩腦中與視覺和聽覺功能相關的區域更活躍，

並和任務中的詞語被展現的形式有關。 女孩子語言區的腦活動比男孩活躍， 該區域包括顳上回（與破解聽到的詞語相關）、額下回（語音處理）還有負責判定語義的梭狀回。 特別是後兩者的活性與女孩的語言更高的精確性有關。

由上文描述可以得出， 大腦在對語言資訊進行處理時， 語言資訊會直接進入女孩處理語言文字的腦區域， 而男性孩還要用感覺機能來破解資訊。 這意味著， 在一堂課上， 男孩的學習過程需要“眼耳並用”--既要看著書本又要認真聽課才能掌握全部概念， 而女孩則可用其中一種方式就足夠了。

男孩女孩這種處理語言資訊的差異不僅僅讓女孩在語言能力上更佔優勢，

在其他課程的學習和掌握情況上也與男孩有所不同：以數學為例， 女孩在很多數學技巧上優於男孩， 而男孩則在頭腦中旋轉三維圖像的能力上表現更好。 數數是運用言語的， 乘法表也是通過語言記憶的， 當人們進行多個數位運算時， 會將中間得數以語言形式進行記憶。

女孩的語言能力更優秀是基因決定的？

基因決定女孩的語言天賦？

曾經有研究人員以3000對龍鳳胎為研究物件， 並向研究物件的父母諮詢了這些孩子在兩歲時學習100個詞彙的情況。 調查結果表明， 男孩在兩歲時平均掌握44個詞彙， 女孩則能掌握52個。 研究人員認為， 由於兩性的基因產生了不同的激素作用， 使男、女孩的語言能力發展各異。

而最新的研究發現，

有一種被稱為“FOXP2”的基因與人類甚至其他哺乳動物的語言能力有著密切關係， 而女孩腦區內與發聲和語言相關的FOXP2蛋白含量比男孩多了30%。

人們是如何發現“FOXP2”的重要性的？早在2001年語言研究界就發現一種稱為“FOXP2”的基因似乎與語言功能密切相關。 此類基因在人類和黑猩猩體內分別產生的蛋白質有兩個不同的氨基酸， 並且在500萬到700萬年前人類和黑猩猩家系分裂後似乎經歷了自然選擇（尼安德特人產生的此類蛋白質與智人相同， 所以可以推測我們的進化表親也擁有語言功能）。 之後， 人們還發現FOXP2基因與其他動物的發聲相關， 包括小鼠、鳴禽、甚至蝙蝠。

儘管一些研究者認為對“FOXP2”基因在人類和動物語言交流中的影響力如此評價還言之過早， 但是多年來的各種實驗資料已經表明，女孩的語言能力更優秀可能是基因決定的。

如何培養女孩的語言能力？

瞭解了女孩和男孩在語言能力上的差異，並且知道女孩的優勢所在，媽媽們不妨利用起女孩的優勢，將語言能力發展為女孩子的強項。

如何培養女孩的語言能力？

家有女兒，爸爸媽媽不妨在日常生活中有意識地培養孩子。可以多鼓勵女兒講講幼稚園、學校發生的事情，仔細地傾聽她所說的每處細節，注意她的敘述是否足夠有條理、是否用詞準確、是否能夠讓沒有親身接觸的人聽懂。在適當的時候，給她一些引導。

另外，還可以主動向孩子發問。例如，可以問問孩子：“今天你坐公車去上學，一路上都遇到了什麼趣事？”或是“今天的體育課上，你們做了一個什麼樣的遊戲？”通過這些簡單的問題，可以引導女兒先掌握敘述表達的順序，然後再引導女兒用簡練、準確的語言進行表述。

此外，講故事也是訓練女孩子語言能力的一個好方法，讓女孩把剛剛看過的故事講給父母聽，以此去判斷她是否弄明白了故事所要講的事情。

如何培養男孩的語言能力？

通過上文的講述，我們知道男孩的學習過程需要“眼耳並用”，因此想要培養男孩的語言能力，爸爸媽媽可以給孩子一些更有視覺效果的圖像，或是在讓孩子聽到內容的同時看到內容，此外也要用豐富的語調去吸引孩子的關注，啟動他的聽覺中樞。換句話說，圖文並茂的教學方式能讓男孩更容易學到東西。

但是多年來的各種實驗資料已經表明，女孩的語言能力更優秀可能是基因決定的。

如何培養女孩的語言能力？

瞭解了女孩和男孩在語言能力上的差異，並且知道女孩的優勢所在，媽媽們不妨利用起女孩的優勢，將語言能力發展為女孩子的強項。

如何培養女孩的語言能力？

家有女兒，爸爸媽媽不妨在日常生活中有意識地培養孩子。可以多鼓勵女兒講講幼稚園、學校發生的事情，仔細地傾聽她所說的每處細節，注意她的敘述是否足夠有條理、是否用詞準確、是否能夠讓沒有親身接觸的人聽懂。在適當的時候，給她一些引導。

另外，還可以主動向孩子發問。例如，可以問問孩子：“今天你坐公車去上學，一路上都遇到了什麼趣事？”或是“今天的體育課上，你們做了一個什麼樣的遊戲？”通過這些簡單的問題，可以引導女兒先掌握敘述表達的順序，然後再引導女兒用簡練、準確的語言進行表述。

此外，講故事也是訓練女孩子語言能力的一個好方法，讓女孩把剛剛看過的故事講給父母聽，以此去判斷她是否弄明白了故事所要講的事情。

如何培養男孩的語言能力？

通過上文的講述，我們知道男孩的學習過程需要“眼耳並用”，因此想要培養男孩的語言能力，爸爸媽媽可以給孩子一些更有視覺效果的圖像，或是在讓孩子聽到內容的同時看到內容，此外也要用豐富的語調去吸引孩子的關注，啟動他的聽覺中樞。換句話說，圖文並茂的教學方式能讓男孩更容易學到東西。