男孩女孩的友情不會影響學習

人的情感天空是分成一塊塊的， 再多的親情也不能代替友情， 再親密的同性朋友也只是這一層層感情中的一份。 女生需要男生的自由與豁達， 讓自己不致狹隘；男生需要女生的細膩沉靜， 讓自己不致粗俗。 只要父母不大驚小怪， 能正確看待， 不牽強地賦予它某種形式， 男孩女孩的友情並不都會影響學習， 相反它是學習的動力。

親子放大鏡

光光是個內向的男孩， 平時跟別人說話的時候都會害羞， 尤其是跟同齡的女孩子說話時， 頭都不敢抬起來。 而實際上， 在他的心裡， 他也是渴望能夠與異性像朋友一樣交往。

每當他看到別的男生跟女生在一起玩得很開心的時候， 他總是希望自己也能加入進去， 當他聽到別的男生在談論自己的異性好友的時候， 他也無比地希望自己也能擁有一個異性好友。 但是他又沒有勇氣去主動跟女孩子聊天交流， 因為他總是覺得， 男孩和女孩好像走得近一點就是在談戀愛， 就算不是， 別人也會認為是， 也會在背後說壞話。 所以， 他很害怕和異性☆禁☆交往。

一次， 調座位後， 他的旁邊坐了一個女生。 後來的好幾天， 他都不敢往旁邊看一眼， 後來還是那個女生主動跟他說話， 他才羞澀地說了兩句。 因為光光學習成績比較好， 那個女生有時遇到不會的問題就會去問光光， 光光開始還有點不好意思，

但後來時間長了次數多了， 光光也就放得開了， 不再像剛開始時那麼拘謹了。 後來光光還常主動地給那個女生講解題思路和方法， 兩個人也經常互相交流學習方法。 光光的性格也開朗了許多。

就在光光感到自己內向的性格正在發生改變的時候， 有一件事情打擊了光光。 一次， 在課外活動期間， 光光正要去操場跑步的時候， 突然聽到有人提到他的名字， 他抬頭一看， 原來是班裡的兩個男生正在談論他。 一個說：“你看光光， 以前還那麼害羞呢， 現在突然像變了一個人似的。 ”另一個調侃地說：“你懂什麼啊， 這就叫做☆禁☆愛情的力量。 ”光光從後面抓住那個男生的衣領說：“你胡說什麼啊？”那個男生見光光抓著自己的衣服， 也有點氣惱，

於是說：“怎麼了？談戀愛就談戀愛唄！還害怕別人說啊！我就說怎麼著， 明天我還要告訴全班同學呢！”光光大吼著說：“你別瞎扯， 我們之間什麼都沒有。 ”說完頭也不回地跑了。 之後， 光光再也不跟那個女生說話了， 也不再教她題了， 那個女生主動跟他講話他都不搭理人家。 那個女生見光光這樣對自己， 心裡也很委屈， 後來也就不理光光了， 光光從此又變回了以前的那個沉默寡言的自己， 不再跟異性說話， 也不再跟任何人交往。

光光的爸爸知道了這件事情後， 就主動找光光談心：“光光， 你為什麼不跟同學交往了呢？”光光支支吾吾地說：“有同學在背後說我的壞話。 ”爸爸笑著說：“說壞話？哈哈， 那怕什麼啊？只要自己行得正， 何必在乎別人怎麼說呢？自己是清白的、問心無愧就行了，

你說對不對？”光光點了點頭。 爸爸說：“光光， 跟女同學交往， 是一件很正常的事情， 沒有什麼大不了的， 能夠很好地處理與異性同學的關係， 標誌著你長大了， 成熟了， 像一個男子漢了， 這是一件好事情。 沒有必要害羞， 也沒必要在乎別人說什麼， 只要你自己做的是對的就行了。 當然， 凡事都要注意掌握一個度， 與女同學交往也是一樣， 要懂得保護和尊重對方， 別過度了就行了。 ”聽完爸爸的話， 光光心裡重新有了陽光， 他微笑著向爸爸堅定地點了點頭。

本領養成3招

在異性☆禁☆交往的問題上， 恐怕是父母與孩子、父母與父母甚至父母與老師之間爭議最多的。 青少年面對異性有兩種心態，

一種是渴望與異性☆禁☆交往， 另一種是害怕與異性☆禁☆交往， 這都是正常的現象。 父母應該引導孩子進行正常的異性☆禁☆交往， 不要過分擔心自己的孩子與異性☆禁☆交往過度會影響學習、會早戀等等。 實際上， 與異性☆禁☆交往不是可怕的事情， 而你培養一個自閉的孩子才是最可怕的事情。 那麼， 父母應該怎麼做呢？

與孩子分享自己“過來人”的經驗

父母可主動與孩子交流自己年少時與異性☆禁☆交往的感受與經驗， 對“早戀”的孩子多一份理解， 適時引導孩子正確認識與異性☆禁☆交往。

別亂扣早戀的帽子

早戀是一個讓父母很頭疼的問題， 父母提高警惕有必要， 但不能簡單地把異性同學間的正常交往或是好感和愛慕定位為早戀。 而當孩子一旦出現早戀， 父母不必恐慌，首先要理解孩子，如果做法不當(如用一些惡毒的語言去罵孩子)，有可能使孩子的心靈扭曲，甚至出現過激行為。父母們最明確的做法是：以朋友般的態度與孩子溝通，取得孩子的信任，準確把握孩子的心理動態。對孩子進行嚴肅而科學的愛情觀教育，告訴孩子愛情是一個人美好精神的組成部分，但不是我們的首選。應該立大志，並隨時提醒自己，我是要幹大事的，可不能因一時衝動給耽誤了。

提醒孩子把握愛情與友情的界限

父母可以通過談話，也可以通過讓孩子讀有關的科普讀物，使孩子懂得友誼不等於愛情，但友誼可以成為愛情的橋樑。愛情是一種特殊的友情，告訴孩子友誼與愛情的區別，讓他們自己去判斷：若是友誼，就大膽保持；若像愛情，就要當斷則斷了。

父母不必恐慌，首先要理解孩子，如果做法不當(如用一些惡毒的語言去罵孩子)，有可能使孩子的心靈扭曲，甚至出現過激行為。父母們最明確的做法是：以朋友般的態度與孩子溝通，取得孩子的信任，準確把握孩子的心理動態。對孩子進行嚴肅而科學的愛情觀教育，告訴孩子愛情是一個人美好精神的組成部分，但不是我們的首選。應該立大志，並隨時提醒自己，我是要幹大事的，可不能因一時衝動給耽誤了。

提醒孩子把握愛情與友情的界限

父母可以通過談話，也可以通過讓孩子讀有關的科普讀物，使孩子懂得友誼不等於愛情，但友誼可以成為愛情的橋樑。愛情是一種特殊的友情，告訴孩子友誼與愛情的區別，讓他們自己去判斷：若是友誼，就大膽保持；若像愛情，就要當斷則斷了。