一位幼稚園老師講述了這樣一件事情：當我把孩子們的餐具都洗好時， 一個小男孩正好在我身邊， 我請他幫我一起整理餐具， 沒想到卻遭到了這個小傢伙的嚴辭拒絕。 他一本正經地對我說：“不， 我不能幫你做這些事情， 因為這些事情是女人做的， 我爸爸從來都不做這些事情。 ”看， 這就是父親的作用。 一個剛剛有了性別意識的小男孩， 就已經在主動模仿父親的行為， 他不自覺地把父親當成了自己的榜樣。
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男孩的成長需要榜樣， 他們常常會自覺不自覺地就把父親當成自己的榜樣。 如果一個小男孩長時間接觸不到父親， 或者感受不到父愛， 他會產生強烈的不安全感， 進而會迷失方向。 例如， 長期接觸不到父親的男孩會產生女性化傾向。
男孩是需要父親的， 他們需要從父親身上看到自己的定位， 他們需要模仿父親的行為來使自己成長為男子漢。
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但並不是所有的父親都能成功地承擔“兒子榜樣”這一角色。 很多父親就常常在無意識之間， 把錯誤的思想和行為傳達給了兒子。 比如文章開篇提到的那位父親， 一個細小的生活細節就對兒子產生了一種世界觀的影響， 父親錯誤地把“洗衣做飯都是女人的事”這種封建舊化的觀念傳達給了兒子。
所以， 父親在日常生活中， 都要時刻提醒自己是兒子的榜樣， 要樹立好這個榜樣！
但孩子需要榜樣而不是說教。 著名教育學家魏書生建議， 家長為孩子樹立一個學習的榜樣， 不但要有書本上的大榜樣， 還要有身邊的小榜樣， 而父母的身教孩子都會看在眼裡，
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因此， 在孩子面前， 我們大人千萬不能忽視自己的榜樣作用：當你在房間看電視， 而讓孩子到一邊做作業時， 孩子會怎麼想？當你經常在背後議論別人的缺點時， 孩子聽到後會怎麼做？當你為一點小事就與別人爭吵甚至打架時， 你有沒有想過你的孩子以後也會這樣對待別人？當你隨地吐痰、隨手亂丟垃圾時， 有沒有想過你的孩子以後也會變成這樣的人？當你不瞭解情況， 就訓斥、體罰孩子時， 他們心中會留下什麼？
作為父親， 你需要以身作則， 為男孩做出人生的榜樣， 你還需要在潛移默化間， 將男子漢的氣概傳輸給你的男孩， 在教育孩子的時候， 首先要做的就是規範自身的言行，