好動是孩子的天性。 愛活動， 甚至調皮， 對於孩子都是必要的。 其實， 我們不應該把男孩的精力當作是一個問題， 我們要好好利用男孩的這一個特點， 讓他們更好的成長。
男孩的淘氣
停不下來的“問題男孩”―― 男孩的精力
男孩好像總是那麼精力充沛、一刻都不想停下來：上房揭瓦、下河摸魚、爬樹、滿院子追逐、欺負女生、與小夥伴打架……因此， 有些家長經常不由自主地歎氣：養個男孩真麻煩， 他好像時時刻刻都在給你惹事。
事實也正是如此。 一位兒童專家曾對4000多名男性小學生進行統計， 其中在學校被稱為“問題男孩”的竟然占到70%以上。
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也就是說， 這些“問題男孩”的家長將時刻面臨著這些事情：被老師“請”到學校、和孩子一塊接受老師的“教育”、為孩子的某些行為向老師道歉……在多數情況下， 被“請”去學校的家長都會感到羞恥， 回到家後他們便會對這些“問題男孩”大上“教育課”， 或是直接用拳頭與孩子說話。 然而， 卻很少有家長從源頭上分析， 我的男孩到底怎麼了?為什麼他總是出現“問題”?為什麼他的精力總也用不完?
其實， 我們並不能完全責備這些精力充沛的男孩， 他們總是出現“問題”是有原因的。 由於體內大量睾丸素的存在， 男孩每天需要更多的課外活動。 但是，
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那麼， 男孩過剩的精力用來幹什麼了呢?用家長的話說便是“做小動作、與老師頂嘴、欺負女生、為一點小事就打架……”也正因如此， 很多男孩都被貼上了“不聽話”的標籤。
一個上三年級的小男孩在日記本裡記錄了這樣一件事情：
今天， 我們班投票選舉中隊長， 我勝券在握， 因為我能感覺到， 大多數同學在寫選票時都在沖我微笑， 這足以證明我在同學們心目中的地位。
然而， 老師把所有的選票都看了一遍後， 並沒有唱票， 而是直接宣佈選舉結果， 而中隊長恰恰是老師喜歡的一個女生。
我聽後非常生氣，
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我很不認同老師的這種說法， 因此， 與老師大吵了一架……
老師一般都會認為男孩淘氣、不聽話， 有時甚至連家長也這樣認為， 因此家長和老師一致用他們的標準來約束孩子的行為， 讓他們聽話。 然而， 家長們卻不知道， 孩子們在背地裡都稱那些“特別聽話”的小男孩為“小姑娘”。 家長們可以認真想一想， 如果一個小男孩因為過分聽你的話， 而天天被他的小夥伴歧視、被他的小夥伴稱為“小姑娘”， 這對孩子的成長將會多麼不利。
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愛玩、頑皮、淘氣本是男孩的天性， 學校不能給男孩提供釋放精力的機會， 如果在家裡， 家長再要求他“停下來”、“安靜”、“學習去”……那男孩與女孩的區別又是什麼呢?換言之， 如果男孩的行為表現同女孩一致， 那性別的意義又在哪裡呢?
一位兒童心理學家曾很形象地表達了男孩的困惑：“現在， 家庭和學校教育都存在一個這樣的問題， 給男孩、女孩穿一樣的鞋， 卻期望他們走出不同的路， 這是完全不現實的。 ”
因此， 當老師再度把你“請”到學校時， 家長也應該捫心自問：你的男孩的精力得到釋放了嗎?如果學校沒有給男孩提供這樣的機會， 你又是怎麼做的呢?是對男孩表示理解和支持了， 還是刻意忽略， 再度讓男孩把寶貴的課餘時間用到學書法、練鋼琴上去了呢?
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小編點評：如果你的男孩是老師口中的“問題男孩”， 家長千萬不要對孩子發怒， 更不能對孩子拳腳相加， 這樣只會使你的男孩問題越來越多。 其實， 只要家長引導有方， “問題男孩”也會成為讓你欣賞的男子漢。 下面小編為各位家長提供一些意見， 供大家參考。
給父母的建議
方法一：淡看男孩的淘氣行為
男孩的淘氣行為往往是他好奇的表現， 一旦好奇心得到滿足， 他就會對這種行為失去興趣， 他的這種淘氣行為就會自然而然地消失。 但是， 如果父母一定要管束他， 他的好奇心不僅不會消失， 相反還會越來越強烈。 結果， 他的淘氣行為就會在父母的管束下越來越變本加厲。
男孩的淘氣
小君突然對玩水很感興趣，媽媽讓他洗手，他卻用手堵住水龍頭的出水口，讓流出的水濺得到處都是;社區的保潔人員正在給草坪澆水，他卻時不時地跑去搗亂;越是下雨天，媽媽越怕他感冒，他越是往外面跑，並且在雨中玩得不亦樂乎……
後來，媽媽想了個辦法，下雨時，不再控制小君這個愛玩水的“小猴子”，而是為他準備好小雨衣、小雨鞋，讓他去水中玩個痛快。沒想到，讓他玩過幾次之後，他竟然就對玩水失去了興趣。
當男孩的好奇心得到滿足後，他們的興趣點自然就會轉移到別的地方。相反，如果小君的媽媽想方設法對他的好奇心圍追堵截，小君這種愛玩水的情況就會延續更長的時間。
方法二：讓男孩為自己的行為負責
齊齊是個精力充沛的孩子，他總是能玩出很多花樣，把小女生的芭比娃娃偷出來當武器、玩海盜遊戲、跟小朋友搶積木、拆家裡的鬧鐘……他的頑皮讓爸爸媽媽傷透了腦筋，這不，因為聽到同學說了一句他的壞話，他竟把人家剛買的文具盒故意弄壞了。
把人家剛買的文具盒弄壞，當然要賠人家一個新的。但是，齊齊只是個二年級的小孩子，他怎麼會有錢呢?對於這件事情，在征得孩子同意的情況下，齊齊的父母是這樣處理的：先幫孩子把文具盒買了還給人家，但買文具盒的錢要一點點地從齊齊的零用錢裡扣回來。
雖然男孩有調皮、愛玩、愛搗亂等特性，家長也不能對孩子一味地遷就。當男孩闖禍後，如果父母每次都為他承擔責任、為他解決問題，男孩就會沒有一點內疚感，會把父母為他所做的這一切當作理所應當的事情。而且，一旦父母沒有把事情幫他處理好，或者沒有能力再為孩子處理，這時，孩子就會埋怨家長，甚至會憎恨家長。
對待孩子闖禍後應該承擔的責任，家長們要切記，為了讓你的男孩成長為一個真正的男子漢，你一定要從小給孩子灌輸“自己闖的禍，自己負責”這一原則，並把它認真執行起來。
方法三：讓你的小男子漢去嘗試
男孩愛冒險的特性經常讓家長們做噩夢。家長們常常在思考，用什麼方法可以永遠讓孩子系上安全帶，保證他們的安全呢?
暑假裡，超市里的自行車正好特價，爸爸便給兒子小強買了一輛。沒想到，自行車剛搬回家，這小傢伙便急著要去學，爸爸怕他年齡太小，掌握不好自行車，就以天氣太熱為理由拒絕了他。
男孩表面上聽了爸爸的話，但等到中午，爸媽都在午休時，他便偷偷地自己下樓，把自行車從車庫裡推出來，在烈日下開始練習騎自行車。
由於怕把自己摔得太痛，這個聰明的男孩在剛剛修剪後的草坪上練習騎車。就這樣，在不停的練習下，小強終於能夠“騎”著(屁股並沒有坐在車座上)自行車緩緩前進了。
正在小強欣喜時，忽然迎面有一棵小樹，還沒學會拐彎的小強不知道該怎麼辦了。由於行駛速度很緩慢，自行車只是慢慢向下倒去，聰明的小強也順勢把自行車一扔，自己跳下了車。儘管差點摔倒，但他仍然自言自語地嚷了起來：“真刺激，還想再來一次!”
但由於天氣太熱了，小強只好上了樓。剛剛進門，爸媽都在客廳裡等他，小強不好意思地低下了頭。這時，爸爸笑著對他說：“沒摔著吧?我和你媽媽看了一中午自行車特技表演，我們的心都要跳出來了。好了，你沒事就好，快去洗澡吧!”
小強張著大嘴，驚訝地看著爸爸說：“爸爸，你不怪我嗎?”
“爸爸小時候也這樣，別人越不想讓我去做的事情，我越想去做，並且不喜歡別人的幫助。我知道，如果我強迫你不去學自行車，你會吃不香、睡不著的。”爸爸很平靜地說。
正如小強爸爸所說的那樣，男孩認定的事情就一定要去做。即使有時在家長的威脅下沒有去做，但在家長不注意的時候，他們仍然會偷偷去做。所以，父母保證男孩安全最有效的方法就是：在你的控制範圍內，大膽讓男孩去嘗試。
小編總結：. 家長不要動不動就拿孩子好動說事，反復批評，讓孩子有逆反心理。而是應該講清集中精力才能學好東西的道理。要適當對小有進步的孩子予以鼓勵，幫助孩子建立自信心，逐步養成自我控制能力。
小君突然對玩水很感興趣，媽媽讓他洗手，他卻用手堵住水龍頭的出水口，讓流出的水濺得到處都是;社區的保潔人員正在給草坪澆水，他卻時不時地跑去搗亂;越是下雨天，媽媽越怕他感冒，他越是往外面跑，並且在雨中玩得不亦樂乎……
後來，媽媽想了個辦法，下雨時，不再控制小君這個愛玩水的“小猴子”，而是為他準備好小雨衣、小雨鞋，讓他去水中玩個痛快。沒想到，讓他玩過幾次之後，他竟然就對玩水失去了興趣。
當男孩的好奇心得到滿足後，他們的興趣點自然就會轉移到別的地方。相反，如果小君的媽媽想方設法對他的好奇心圍追堵截，小君這種愛玩水的情況就會延續更長的時間。
方法二：讓男孩為自己的行為負責
齊齊是個精力充沛的孩子，他總是能玩出很多花樣，把小女生的芭比娃娃偷出來當武器、玩海盜遊戲、跟小朋友搶積木、拆家裡的鬧鐘……他的頑皮讓爸爸媽媽傷透了腦筋，這不，因為聽到同學說了一句他的壞話，他竟把人家剛買的文具盒故意弄壞了。
把人家剛買的文具盒弄壞，當然要賠人家一個新的。但是，齊齊只是個二年級的小孩子，他怎麼會有錢呢?對於這件事情，在征得孩子同意的情況下，齊齊的父母是這樣處理的：先幫孩子把文具盒買了還給人家，但買文具盒的錢要一點點地從齊齊的零用錢裡扣回來。
雖然男孩有調皮、愛玩、愛搗亂等特性，家長也不能對孩子一味地遷就。當男孩闖禍後，如果父母每次都為他承擔責任、為他解決問題，男孩就會沒有一點內疚感，會把父母為他所做的這一切當作理所應當的事情。而且，一旦父母沒有把事情幫他處理好，或者沒有能力再為孩子處理，這時，孩子就會埋怨家長，甚至會憎恨家長。
對待孩子闖禍後應該承擔的責任，家長們要切記，為了讓你的男孩成長為一個真正的男子漢，你一定要從小給孩子灌輸“自己闖的禍，自己負責”這一原則，並把它認真執行起來。
方法三：讓你的小男子漢去嘗試
男孩愛冒險的特性經常讓家長們做噩夢。家長們常常在思考，用什麼方法可以永遠讓孩子系上安全帶，保證他們的安全呢?
暑假裡，超市里的自行車正好特價，爸爸便給兒子小強買了一輛。沒想到，自行車剛搬回家，這小傢伙便急著要去學，爸爸怕他年齡太小，掌握不好自行車，就以天氣太熱為理由拒絕了他。
男孩表面上聽了爸爸的話，但等到中午，爸媽都在午休時，他便偷偷地自己下樓，把自行車從車庫裡推出來，在烈日下開始練習騎自行車。
由於怕把自己摔得太痛，這個聰明的男孩在剛剛修剪後的草坪上練習騎車。就這樣，在不停的練習下，小強終於能夠“騎”著(屁股並沒有坐在車座上)自行車緩緩前進了。
正在小強欣喜時，忽然迎面有一棵小樹，還沒學會拐彎的小強不知道該怎麼辦了。由於行駛速度很緩慢，自行車只是慢慢向下倒去，聰明的小強也順勢把自行車一扔，自己跳下了車。儘管差點摔倒，但他仍然自言自語地嚷了起來：“真刺激，還想再來一次!”
但由於天氣太熱了，小強只好上了樓。剛剛進門，爸媽都在客廳裡等他，小強不好意思地低下了頭。這時，爸爸笑著對他說：“沒摔著吧?我和你媽媽看了一中午自行車特技表演，我們的心都要跳出來了。好了，你沒事就好，快去洗澡吧!”
小強張著大嘴，驚訝地看著爸爸說：“爸爸，你不怪我嗎?”
“爸爸小時候也這樣，別人越不想讓我去做的事情，我越想去做，並且不喜歡別人的幫助。我知道，如果我強迫你不去學自行車，你會吃不香、睡不著的。”爸爸很平靜地說。
正如小強爸爸所說的那樣，男孩認定的事情就一定要去做。即使有時在家長的威脅下沒有去做，但在家長不注意的時候，他們仍然會偷偷去做。所以，父母保證男孩安全最有效的方法就是：在你的控制範圍內，大膽讓男孩去嘗試。
小編總結：. 家長不要動不動就拿孩子好動說事，反復批評，讓孩子有逆反心理。而是應該講清集中精力才能學好東西的道理。要適當對小有進步的孩子予以鼓勵，幫助孩子建立自信心，逐步養成自我控制能力。
