人要學會走路， 也要學會摔跤。 人只有學會了摔跤， 才能夠真正學會走路。 跌倒了不要緊， 最重要的能夠自己爬起來。
教子個案
張剛才學習走路時， 經常站不穩摔一跤， 每次他都疼得“哇哇”大哭。 媽媽看到這個場景， 都會蹲下來說：“媽媽幫你揉揉， 沒事的， 寶寶最棒， 快自己爬起來。 ”趙剛掛著淚珠， 開始艱難地站起來。
鄰居見到這種場景， 都在背後說：“趙剛的媽媽真狠心， 兒子才一歲多， 摔倒了都不扶一把， 讓他自己爬起來。 ”媽媽沒有退縮， 堅持讓孩子自己爬起來。 不到幾個月， 趙剛走路就很穩了， 不再害怕摔跤了。
Advertisiment
有一次， 他和一群孩子追趕， 張剛絆倒了小力， 兩個人都摔倒了。 張剛的腿都流血了， 但他馬上爬起來拉小力， 小力哭得可憐兮兮地， 張剛還在一旁安慰他。 媽媽看到這一幕， 欣慰地笑了。 她趕緊幫張剛擦藥水， 還教他怎麼擦。 張剛很配合， 表現得很堅強。
專家剖析
跌倒了， 自己爬起來， 是一種面對挫折的正確態度。 男孩要學會堅強、勇敢， 就需要這種精神。 挫折並不可怕， 可怕的是男孩沒有戰勝它的勇氣。
挫折來臨時， 心態一定要坦然、淡然， 用一種理智、平靜的態度來看待困境， 才能夠理清思路， 看清問題所在， 不為局勢所迷惑， 冷靜分析挫折， 拿出一個具體可操作的應對方案， 然後按計劃實行， 這樣才能一點點擊敗困境。
男孩跌倒了，
Advertisiment
挫折能夠促進男孩成長。 有一個跳蚤理論， 講跳蚤被放在蓋上玻璃的杯子裡， 它撞過幾次玻璃後， 就能調整跳躍高度， 在玻璃下自由地跳動了。 實驗表明， 面對挫折， 生物具有本能的自我調節功能， 人也同樣具備這種能力。
跌倒了是很平常的一件事， 正如挫折也是常遇到的一件事。 男孩若從小沒有改變自我境遇的態度和勇氣， 就無法在摔打中， 變成一個頂天立地的男子漢。
給媽媽的教子建議
建議一：別充當男孩困境中的“保護神”
Advertisiment
媽媽若看到男孩遇到了一丁點兒的困難， 例如跌倒了， 就馬上伸出援手， 把他從困境中解救出來， 就讓男孩失去了用自己的力量解決難題、克服困難的成長機會。 媽媽做了男孩困境中的“保護神”， 讓男孩無從掌握解決問題、戰勝困難的方法。
媽媽退位， 讓男孩做困境中的主角， 才能讓他逐漸學會面對困難， 變得堅強。 媽媽在困境中， 可以給他精神支持， 給他戰勝困難的好建議， 就是別親自上陣， 幫男孩擺平“難題”。
建議二：讓男孩自己承擔失敗的責任
失敗是人生難免的場景， 每一次的失敗， 男孩都要學會從自己身上找原因。 失敗會有各種客觀因素， 但最主要的原因還是自己。 男孩懂得主動承擔失敗的責任， 從自己身上找原因，
Advertisiment
趙江是個貪玩的孩子， 他每天放學後都會去踢足球。 這一天， 他不小心把自己的校服丟了， 整個操場都找遍了， 就是沒有。 晚上， 他告訴了媽媽這件事。 媽媽沒有責備他， 只是對他說：“這個錯是你犯的， 你自己來承擔。 ”第二天， 趙江用自己辛苦積攢的零花錢， 到學校報領了一套新校服。
男孩犯錯了， 主動去承擔責任， 能夠培養出強烈的責任心。 任何一件錯誤， 只要男孩有能力去承擔， 媽媽就別幫他攬下來。 男孩在自己承擔責任的過程中， 能夠對錯誤進行深刻認識， 避免同樣的錯誤不再出現。
建議三：教男孩樂觀面對挫折
男孩在成長過程中， 不可避免地會遇到各種挫折， 在挫折面前， 男孩要學會樂觀、積極地面對，
Advertisiment
鐘奇是體校的一名尖子生， 一次訓練中， 他不小心扭傷了韌帶， 醫生讓他休養一個月。 可是， 兩個月後鐘奇要代表學校參加省運動會。 鐘奇因受傷， 情緒很低落。 媽媽安慰他說：“運動員受傷是常有的事， 你要調整好心態， 任何時候都別被困難嚇倒了。 ”
鐘奇不想放棄， 他安心休養， 積極地做複健， 全力把狀態調整到最好。 一個月後， 他康復了， 馬上投入到了緊張的訓練。
媽媽要塑造男孩面對挫折時的陽光心態。 男孩在困境中， 只有學會微笑， 學會樂觀地面對， 才能夠在跌倒的地方重新站起來。
