當“不”成了寶寶的口頭禪怎麼辦

寶寶快2歲了， 生活技能大飛躍， 可個性卻也大為改觀。 原來乖巧的寶寶開始用“不”回答你的任何問題， 好像不和大人唱反調便不舒服似的。 突然變成小搗蛋的寶貝， 讓父母感到頭疼， 甚至會變得暴躁。 面對眼前這個難纏的小傢伙， 做父母的應該怎樣接招呢？

小搗蛋嘟嘟的故事

不知不覺嘟嘟快2歲了， 各方面的本事都大增， 特別是“叛逆”的本事， 有時真的讓我拿他不知如何是好！

表現一 喜歡唱反調

嘟嘟喜歡在外面用餐， 特別是有兒童座椅的餐廳， 一個小椅子就可以讓他變得興奮起來。 那天， 我們又到經常去的餐廳用餐，

我知道他喜歡吃鮮蝦餡的餃子， 便直接和餐廳的服務員下了單， 可他卻突然鬧著說只吃白菜餡的餃子， 還生氣地拍打座椅。 見他突然耍脾氣， 我嚴厲地斥責他不聽話沒禮貌， 誰料他當場大哭起來， 怎麼哄都不行。

表現二 任性氣人

樂樂是嘟嘟最好的朋友， 平時兩個寶寶常在一起玩， 玩具一直都大方地彼此分享， 可最近嘟嘟卻不再像以前那樣友好了， 經常搶樂樂的玩具， 如果樂樂不給他， 他就會在地板上打滾， 任你怎麼哄都不起來， 最後常氣得我想打他屁股。

表現三 情緒化愛生氣

我和嘟嘟一起玩拼圖， 快睡覺時我提前告訴他再玩一會兒， 他點頭答應。 睡覺時間到了， 我收拾好拼圖， 可準備鋪床時， 他卻將拼圖玩具全倒了出來，

弄得一床一地都是， 我讓他收拾起來， 他不但不聽， 還故意用小腳踢拼圖， 之後頭也不回地跑開了， 真是氣得人抓狂。

寶寶為何會“叛逆”？

許多寶寶在2歲左右都會有叛逆表現， 所以， 最初我想淡化處理， 可接下來嘟嘟的表現卻越發強勢， 讓我不禁開始思考如何科學有效地應對這個“叛逆”寶寶。

策略一 瞭解寶寶為何叛逆

每個寶寶都是獨立的個體， 都有著不同的特性， 比如說， 有的寶寶性格內向， 有些則外向， 有些較為溫和， 有些則有些小脾氣。 細想想， 再溫和的孩子也有想表現自己想法的時候， 媽媽不應將寶寶這種需求視為“叛逆”， 將這種表現視為他們成長過程的必經階段更為妥當。

策略二 正視寶寶的能力

仔細想想， 寶寶小時也是會反抗的， 比如不喜歡穿衣服時， 會使勁扭曲身體或是哭鬧表示不滿， 那時， 媽媽總會給予他們最大的包容， 或許這與他們那時還不會頂嘴有關。 寶寶2歲左右， 隨著語言發展， 開始懂得用語言表達自己的感受。 如此看來， 當寶寶有過激表現時， 家長們其實更在意他們的態度與過激的反應。 其實， 寶寶們不過是換了種方式表達自己的情緒而已。

策略三 正視寶寶的挑戰

當寶寶發現自己越來越能掌控事物， 越來越有能力時， 會為自己的能力感到興奮， 從而表現出想挑戰父母的欲望。 比如說家長提醒他上床睡覺時， 他會說“不”；提醒他不要亂扔玩具時， 他也會說“不”。 其實， 對於這麼大的寶寶來說，

挑戰父母是一分為二的概念， 他們的挑戰中包括要或不要、好或不好、這個或那個， 當寶寶說“不”時， 不一定是挑戰父母的權威， 或是宣洩不滿的情緒， 他們更可能是想表述自己的需求， 或單純的好奇， 想瞭解， 除了“好的”之外， 若是回答“不”， 父母會有怎樣的反應而已。 可惜大多數時候， 家長們對寶寶的“叛逆”常會反應過激， 不能控制情緒和寶寶溝通。

策略四 正視寶寶的自我概念

對於寶寶來說， 生活的經驗能幫助他們創建對自己的認知。 這麼大的寶寶已經很清楚， 早睡早起， 好好擺放玩具就是乖寶寶；但另一方面， 當寶寶有了最基本的自我認識時， 他們的自我中心也會越發強烈， 他們開始懂得思考“我的概念”， 比如會想到， 我今天想做什麼，

我今天想吃什麼， 為了追求這種獨立， 他們會在許多事情上表現出莫名的堅持， 以至於會因此和父母僵持不下， 成為家長眼中的“叛逆”寶寶。

遠離錯誤反應

當寶寶出現“叛逆”表現時， 家長們應該避免出現以下錯誤反應。

錯誤反應一 急著給寶寶貼標籤

當嘟嘟有一些不良表現時， 我總是本能地先給他貼上“不聽話、沒禮貌、亂發脾氣、任性”等標籤， 那一刻我更加介意嘟嘟的態度， 而不是靜下心來和他好好溝通。 沒有想過寶寶的感受， 而這樣做最大的弊端是， 我的表現會讓嘟嘟覺得自己不受重視， 埋下故意和家長作對的隱患。

錯誤反應二 未善用糾正技巧

嘟嘟表現不好時， 我總是馬上想到糾正他的錯誤表現， 可卻忽視了糾正的方式和技巧，引導寶寶如何做，比口頭指揮效果更好，和寶寶溝通時，多些技巧性的引導能讓寶寶清楚他究竟錯在哪裡，如何對自己的行為負責任，以後出現類似情況時，會更加清楚應該以怎樣的方式表達來讓對方接受。

陪伴寶寶走過叛逆期

當寶寶開始變得“叛逆”，喜歡和父母討價還價時，身為父母者應以更長遠的眼光去看待寶寶行為背後真實的想法，而不要一味地和寶寶鬥情緒。想做到這些，家長們需要注意以下幾點。

充分理解VS合理限制

2歲大的寶寶開始喜歡自己嘗試做想做的事情，這其中也包括一些危險的事，比如使用剪刀。此時，家長應充分理解寶寶想自己做事的心情，並儘量避免可能發生的危險，比如給寶寶準備不傷手的安全剪刀。需要提醒家長們注意的是，無論何時都不要讓寶寶挑戰安全底線，比如不肯讓父母牽手過馬路。對於這種挑戰安全底線的事，父母絕對不能妥協，而是應用嚴厲的態度告訴寶寶這類事情沒得商量，並讓寶寶清楚這類事情的嚴重性，若寶寶仍堅持抵抗，可以取消出行計畫，以便讓寶寶清楚有些事情是沒有挑戰餘地的。

為寶寶創建安全感

此時的寶寶越發享受獨立的快感，很容易因父母插手干預想做的事而出現逆反表現，但父母不宜過度淡化置之，而是應給予寶寶更多的關愛，寶寶討價還價時，在許可的範圍內應給予允許，這會讓寶寶感受到來自父母的重視，從而增加對生活的掌控感，而家長們這樣做，不但有助於親子關係更加默契，還能讓寶寶在充滿自信與安全感的環境中更加健康地成長。

避免言語暴力

與2歲大的寶寶硬碰硬可不是好的育兒之道，這只會增加寶寶更強烈的抗拒情緒，特別是此時寶寶語言能力大增，很容易在不知不覺中模仿成人說話的語氣和態度，所以，家長們若希望寶寶能夠更有禮貌且溫和地與人溝通，切記不要對寶寶施以言語暴力。當寶寶固執地反抗時，媽媽不妨用卡通動畫中人物的語氣與寶寶溝通，有助於緩解寶寶暴長的“脾氣”，獲得寶寶的認同感。

可卻忽視了糾正的方式和技巧，引導寶寶如何做，比口頭指揮效果更好，和寶寶溝通時，多些技巧性的引導能讓寶寶清楚他究竟錯在哪裡，如何對自己的行為負責任，以後出現類似情況時，會更加清楚應該以怎樣的方式表達來讓對方接受。

陪伴寶寶走過叛逆期

當寶寶開始變得“叛逆”，喜歡和父母討價還價時，身為父母者應以更長遠的眼光去看待寶寶行為背後真實的想法，而不要一味地和寶寶鬥情緒。想做到這些，家長們需要注意以下幾點。

充分理解VS合理限制

2歲大的寶寶開始喜歡自己嘗試做想做的事情，這其中也包括一些危險的事，比如使用剪刀。此時，家長應充分理解寶寶想自己做事的心情，並儘量避免可能發生的危險，比如給寶寶準備不傷手的安全剪刀。需要提醒家長們注意的是，無論何時都不要讓寶寶挑戰安全底線，比如不肯讓父母牽手過馬路。對於這種挑戰安全底線的事，父母絕對不能妥協，而是應用嚴厲的態度告訴寶寶這類事情沒得商量，並讓寶寶清楚這類事情的嚴重性，若寶寶仍堅持抵抗，可以取消出行計畫，以便讓寶寶清楚有些事情是沒有挑戰餘地的。

為寶寶創建安全感

此時的寶寶越發享受獨立的快感，很容易因父母插手干預想做的事而出現逆反表現，但父母不宜過度淡化置之，而是應給予寶寶更多的關愛，寶寶討價還價時，在許可的範圍內應給予允許，這會讓寶寶感受到來自父母的重視，從而增加對生活的掌控感，而家長們這樣做，不但有助於親子關係更加默契，還能讓寶寶在充滿自信與安全感的環境中更加健康地成長。

避免言語暴力

與2歲大的寶寶硬碰硬可不是好的育兒之道，這只會增加寶寶更強烈的抗拒情緒，特別是此時寶寶語言能力大增，很容易在不知不覺中模仿成人說話的語氣和態度，所以，家長們若希望寶寶能夠更有禮貌且溫和地與人溝通，切記不要對寶寶施以言語暴力。當寶寶固執地反抗時，媽媽不妨用卡通動畫中人物的語氣與寶寶溝通，有助於緩解寶寶暴長的“脾氣”，獲得寶寶的認同感。