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當天使長成“魔鬼”

互相較勁的母子

皓皓媽:

今天是皓婆婆的生日, 晚上我打電話去皓舅舅家, 讓皓皓和皓婆婆說一句“生日快樂”。 本來就是很容易的事情, 而且老人家, 也要這些小娃娃來哄。 偏偏皓皓顧著玩, 我讓他講電話, 他還要捂著耳朵, 專門躲著我。 後來我只好掛了電話, 和我媽媽說“一會再讓他打給你。 ”

放下電話, 我和皓皓說“今天是婆婆生日, 你也知道, 讓你和婆婆說一句生日快樂, 難道這麼難嗎?媽媽讓你聽電話, 你也不聽, 怎麼能夠這麼沒有禮貌呢?媽媽讓你聽電話, 你不理媽媽, 媽媽也不理你。 ”

之後, 我就自己看電視,

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看書, 就是不再和他說話, 連看也不看他。

後來, 我躺在床上, 皓把臉靠著我, 然後又用手來碰碰我, 一心就是要我理他。 我說, “媽媽不理不禮貌的孩子。 ”他說“不要嘛。 ”皓爸把電話拿過來, “那你怎樣?”皓拿著電話, 就打電話給婆婆。 可是因為他們還沒有回家, 所以一直沒有人接電話。 打到皓舅舅家, 又說剛剛走。

皓找不到皓婆婆, 我對他說:“有些事情, 錯過, 就是錯過, 不是樣樣都可以等一會的。 ”

時間差中, 皓睡覺, 我再打電話給皓外婆, 她說“算了, 他都打電話了, 說明他知道錯, 就算吧。 ”

我是否也有點孩子氣, 在和孩子較勁?

小沛越大越執拗

二豆豆:

小沛上暑期美術班。

今天, 爸爸接她時, 她正愁眉苦臉地找她的油畫棒。 後來老師找了一隻粉色的給她。

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她說, 我有粉色的, 這只不是我的。 可是地上再找不到別的了, 估計小朋友拿錯了。 她就是不甘休。

後來又要買高年級同學畫水彩畫的顏料和工具, 她爸爸為了安撫她, 就買了一套。 回到家, 我說, 人家學了一年, 素描還沒學完, 怎麼就這麼著急買這個?她爸爸沒好氣的說, 你沒見她那樣子, 我都想揍她一頓。

我說服小沛, 把工具收拾好, 以後再用。

下午回來, 又纏我要看她的工具, 看了之後, 說, 老師怎麼只給了我4只筆, 別的哥哥姐姐都是5只筆, 我少一隻紅色的。 馬上就哭了起來。 我說, 算了, 咱家不是有毛筆嗎?夠5只就行了。 她還是不甘休, 第二天一定要自己找老師要。  

寶寶長大了, 開始有了自己的主見, 不再是那個俯首貼耳的天使,

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變成讓你“咬牙切齒”的魔鬼。 此時, 他們的小腦袋瓜兒裡到底都裝了些什麼?父母如何理解他們的一些與前不同的舉止呢?

當天使長成了“魔鬼”

“俯首貼耳”的小寶寶, 長成了開始滿地亂竄的小“危險分子”, 母子間的過招使得喜歡把一切事物都控制得有條不紊的父母們開始覺得有莫名的失敗感。

這裡有11條讓你更瞭解長大後的“小魔鬼”的行為舉止和心理的“秘訣”。

在孩子小小的心裡, 以為生活是由無窮無盡的遊遊蕩蕩、糖果和玩具、擁抱和喜愛構成的。 他們習慣去體會非常簡單的快樂;出去玩, 第一次騎旋轉木馬, 第一次去踏青。 有時你追著他們滿地跑的時候, 他會覺得自己是世界上最開心的人。 所以他們有的時候逆反、任性一下子也是可以理解的,

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因為一件不開心的小事可能背離了他對美好遊玩生活的想像。

2、一腳界線裡, 一腳界線外

儘管寶寶的獨立意識開始萌發了, 可他們還是很容易被一些新的情況和情緒弄得不知所措, 這種情況在這個年齡是常常出現的。 所以孩子們需要父母規範他們的生活, 需要有清楚的和前後一致的資訊, 來告訴他們可以做什麼, 不可以做什麼。

界線的存在可以讓孩子們有安全感, 但同時界線也應該是跟年齡結合在一起的, 不要指望著一個兩歲匠孩子可以在教室裡或者圖書裡保持安靜, 這簡直是天方夜譚。

3、孩子的口號是“讓我來吧!”

日常生活中有很多事情都吸引著寶寶, 希望自己親自演示一下。

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從兩三歲開始孩子就開始有了一種想要自己管自己的想法:只要他剛剛學會走路, 就覺得自己有了“獨行天下”的本事了。 他覺得我能做得到這個, 別的事情也難不倒我。

在這時不要發揮你的管理欲, 只要可能, 就應該放手讓他自己去做事, 而不要因為怕他做錯而阻止他, 或幫助他, 甚至替代他, 這樣你阻止的不僅僅是一件小事, 說得嚴重點兒, 會扼殺他親歷親為的信心。

4、孩子不僅喜歡異想開開, 而且信以為真

孩子的想像力簡直讓你吃驚, 他們可以天馬行空, 而且會因為得到你的信任和理解而特別開心。 然而當他們的想像力開始增長起來時, 其他的一些感受:如害怕、不安和噩夢也會隨之而來。 千萬不能對這些不理不睬或小看它們, 這果孩子需要我們的説明。如果孩子說床底下有鬼,那就告訴他,你把它一腳踢出了窗外,他現在可以好好地上床睡覺了。

5、“孔融讓梨”非孩子的本性

孩子喜歡和別的孩子一塊玩,在一起唧唧喳喳地,美滋滋地一塊跳舞,做遊戲。但是不要期待著他們會自願地分享玩具,懂得分享和給予不是人類與生俱來的本性。所以你需要引導並告訴孩子要輪流和小朋友玩,並且不要霸道地搶別的小朋友的東西,只有這樣孩子才會和小朋友一起玩的時候,不至於“化遊戲為干戈,掛彩收場”。再有一個不讓孩子吵架的辦法就是——給每個孩子足夠的玩具。

6、挑食絕對是他們的專有名詞

很少有父母不為孩子挑食而發愁的。不用著急,這是孩子典型的通病。他們愛吃的東西都是平淡無味的:比如說像米飯、麵包、土豆泥、黏糊糊的繼,其實只要孩子還能從每一樣菜當中吃一點點,那麼他就不會缺乏營養。如果你強迫他吃各式各樣的東西,結果也只是事與願違。孩子的功能表最主要就是營養均衡,而且全心全意不妨試一試從顏色和式樣上變化一下,投其所好嘛!

7、時間觀念對於寶寶來說等於零

小年齡的孩子做

什麼事都是優哉遊哉的,無論是穿衣,還是吃飯,包括做遊戲——這有時會讓趕時間的父母乾著急。但是孩子是不可能懂得抓緊時間的,因為他對時間毫無概念,相反,你則需要把時間到他們的每個活動中去。可以用遊戲的辦法:比如說比賽穿衣服,或者是在答錄機的一首歌曲結束之前把衣服脫掉,當然偶爾需要小糖果或一個誇獎作為犒勞。

8、孩子是“自律迷”

當孩子已經模糊地知道自己喜歡什麼,你想說服他改變自己的一些習慣也很難;他會只坐在某個椅子上,只用某個茶杯喝水等等,然而這種固執是孩子的一個特殊方式,他想開始控制自己和自己的世界。所以你能做的不是跟他較勁,而是分散他的注意力,或者給他另外的選擇,而不是下命令。

9、語言使孩子文明

如果你能每天跟孩子說話、講故事,你就會潛移默化地教給他一些語言技巧,而這些語言反過來會説明他管理自己的情緒。孩子們常常不懂得怎樣把情感用語言表達出來,相反他會直接採取行動。他不說“我要”,而是直接去搶,他不會說“我生你氣了”,而是動手就打。想讓孩子做“動口不動手”的君子,就教他多說話,多認字吧。

10、事事關心

寶寶有與生俱來的好奇心,而且他們的理解力遠比可以表達出來的要多。一旦他們的語言技巧開始豐富起來,他就會用連珠泡似的問題來糾纏你。比如說很小和事情便會引發一邊串的問題:“為什麼天會下雨呢,它在哭嗎?”“花草變棣了,我會變綠嗎?”“花草樹森也需要喝水呀。它的嘴長在哪裡?”“為什麼只需要喝水,它不吃飯嗎?”“它們會和我我一樣長大嗎?”“他們長得為什麼 不像我呀?”……有時回答孩子的問題會讓你感覺到生命是件讓你驚奇的東西,當然也不排除將你的耐心逼到“走投無路”。不過,相信這是最甜蜜的磨煉,而且你們對此樂此不疲。

11、每個孩子都是獨一無二的個體

每個孩子個性不同,這些差異伴著他們的成長也開始浮出水面。你的孩子會開始透露一些特殊的才能,興趣和個性特徵。他會在某些領域非常出色,但也有可能在一些其他地方有些笨拙,而且這些特徵無時無刻不在變化。孩子們無論是寄送還是開朗,喜歡體育還是喜歡文藝,都不重要,明智的父母會讓孩子成為他們自己想在為的最好的樣子,而不是父母想讓他們成為的樣子。對這一條而言,無論孩子是十八個月還是十八歲都沒有什麼區別。

這果孩子需要我們的説明。如果孩子說床底下有鬼,那就告訴他,你把它一腳踢出了窗外,他現在可以好好地上床睡覺了。

5、“孔融讓梨”非孩子的本性

孩子喜歡和別的孩子一塊玩,在一起唧唧喳喳地,美滋滋地一塊跳舞,做遊戲。但是不要期待著他們會自願地分享玩具,懂得分享和給予不是人類與生俱來的本性。所以你需要引導並告訴孩子要輪流和小朋友玩,並且不要霸道地搶別的小朋友的東西,只有這樣孩子才會和小朋友一起玩的時候,不至於“化遊戲為干戈,掛彩收場”。再有一個不讓孩子吵架的辦法就是——給每個孩子足夠的玩具。

6、挑食絕對是他們的專有名詞

很少有父母不為孩子挑食而發愁的。不用著急,這是孩子典型的通病。他們愛吃的東西都是平淡無味的:比如說像米飯、麵包、土豆泥、黏糊糊的繼,其實只要孩子還能從每一樣菜當中吃一點點,那麼他就不會缺乏營養。如果你強迫他吃各式各樣的東西,結果也只是事與願違。孩子的功能表最主要就是營養均衡,而且全心全意不妨試一試從顏色和式樣上變化一下,投其所好嘛!

7、時間觀念對於寶寶來說等於零

小年齡的孩子做

什麼事都是優哉遊哉的,無論是穿衣,還是吃飯,包括做遊戲——這有時會讓趕時間的父母乾著急。但是孩子是不可能懂得抓緊時間的,因為他對時間毫無概念,相反,你則需要把時間到他們的每個活動中去。可以用遊戲的辦法:比如說比賽穿衣服,或者是在答錄機的一首歌曲結束之前把衣服脫掉,當然偶爾需要小糖果或一個誇獎作為犒勞。

8、孩子是“自律迷”

當孩子已經模糊地知道自己喜歡什麼,你想說服他改變自己的一些習慣也很難;他會只坐在某個椅子上,只用某個茶杯喝水等等,然而這種固執是孩子的一個特殊方式,他想開始控制自己和自己的世界。所以你能做的不是跟他較勁,而是分散他的注意力,或者給他另外的選擇,而不是下命令。

9、語言使孩子文明

如果你能每天跟孩子說話、講故事,你就會潛移默化地教給他一些語言技巧,而這些語言反過來會説明他管理自己的情緒。孩子們常常不懂得怎樣把情感用語言表達出來,相反他會直接採取行動。他不說“我要”,而是直接去搶,他不會說“我生你氣了”,而是動手就打。想讓孩子做“動口不動手”的君子,就教他多說話,多認字吧。

10、事事關心

寶寶有與生俱來的好奇心,而且他們的理解力遠比可以表達出來的要多。一旦他們的語言技巧開始豐富起來,他就會用連珠泡似的問題來糾纏你。比如說很小和事情便會引發一邊串的問題:“為什麼天會下雨呢,它在哭嗎?”“花草變棣了,我會變綠嗎?”“花草樹森也需要喝水呀。它的嘴長在哪裡?”“為什麼只需要喝水,它不吃飯嗎?”“它們會和我我一樣長大嗎?”“他們長得為什麼 不像我呀?”……有時回答孩子的問題會讓你感覺到生命是件讓你驚奇的東西,當然也不排除將你的耐心逼到“走投無路”。不過,相信這是最甜蜜的磨煉,而且你們對此樂此不疲。

11、每個孩子都是獨一無二的個體

每個孩子個性不同,這些差異伴著他們的成長也開始浮出水面。你的孩子會開始透露一些特殊的才能,興趣和個性特徵。他會在某些領域非常出色,但也有可能在一些其他地方有些笨拙,而且這些特徵無時無刻不在變化。孩子們無論是寄送還是開朗,喜歡體育還是喜歡文藝,都不重要,明智的父母會讓孩子成為他們自己想在為的最好的樣子,而不是父母想讓他們成為的樣子。對這一條而言,無論孩子是十八個月還是十八歲都沒有什麼區別。