通常爸媽採取兩種比較極端的方法來對應寶寶間的矛盾， 一種是極端護著自家寶寶， 另一種是極力要求自家寶寶謙讓。 這兩種方法的結果基本上就是造成一方寶寶大哭大鬧， 然後爸媽為了安撫哭鬧的寶寶， 可能許諾很多本來不該答應寶寶的事情以求息事寧人。 ? 寶寶個人天賦屬哪種類型
做一個有辦法的媽媽
自家寶寶與小夥伴發生矛盾， 爸媽最好先旁觀， 讓他們自己處理， 當矛盾升級到寶寶自己無法解決向爸媽尋求幫助的時候再出手。
此時， 一邊倒的處理方式是不足取的， “和事佬”應該採取一個中立 的解決方案，
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一家
肯德基餐廳裡， 3歲的冬冬和28個月大的妮妮在爭搶一輛購物手推車。 推車是冬冬和媽媽剛在大賣場裡買下的， 在餐廳就餐時， 被妮妮看中了就推去玩。 當妮妮把車推到冬冬可以容忍的範圍之外時， 冬冬便上前試途要回車子。 他並沒有開口， 只是伸手來拉車子；而妮妮似乎還不太會用語言表達自己的意願， 於是抓住車子不放手。 妮妮的外婆馬上出面呵斥她：“怎麼這樣霸道？小哥哥要拿回去， 趕緊放手！”妮妮顯然不願意就此放棄， 對外婆的話充耳不聞， 兩個寶寶就僵持不下， 一輛小推車在他們倆中間移來移去。
冬冬的媽媽請妮妮的外婆退下來，
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皆大歡喜的結局
兩個寶寶都表示同意， 齊心協力把小車推到餐廳門外。 走出餐廳幾步， 妮妮便自動鬆開了手， 冬冬大大方方地對她說“再見”， 就推著小車跟媽媽一起回家了。 妮妮的外婆點頭稱讚：“還是這位媽媽有辦法。 ”冬冬對媽媽的做法很滿足， 承認自己原先只想憑自己的力量來搶奪是不能解決問題的， 從而對媽媽更信任了。 這樣的結局可謂是皆大歡喜， 既讓兩個寶寶都開心， 又沒給對方的家長增添麻煩， 自己也能順利從矛盾裡走出來。
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說什麼也不放手
每個寶寶對於自己感愛好的東西都是不願輕意放棄的， 寶寶對自己物品的捍衛也是執著的。 假如家長採用強制手段迫使他放棄， 寶寶根本不明白“謙讓”的道理， 只會覺得委屈而大哭。
媽媽我要回家
寶寶求助的信號很奇妙， 他並沒有提出要媽媽幫他奪回車子， 而是婉轉地要求回家。 其實他給出的信號是要媽媽來幫他結束這場爭執， 因為他覺得自己憑藉蠻力硬搶不能奏效。 假如爸媽馬上出手幫寶寶搶回物品， 往往違反寶寶的初衷， 而且給小朋友的爸媽留下一個很不友善的印象。
送送小哥哥
冬冬媽媽的做法非常正確， 她很巧妙地給出一個中立的建議， 讓寶寶們一同推這輛車，
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寶寶自得其樂， 爸媽不要攪局
有時候寶寶間未必有多大的矛盾， 反而爸媽的不正確介入使矛盾由小變大。 比如在玩具櫃檯開
電動車， 一個寶寶坐在車上開， 另一個寶寶自願去推他。
坐在車上的開心得很， 後面推車的也自得其樂， 兩個都很享受這個過程。 而推車寶寶的爸媽卻會認為自己的寶寶吃了虧， 而坐在車上寶寶的爸媽也擔心這樣算是“欺負”了同伴。 於是兩邊的爸媽都出面讓這種遊戲快點結束，
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同伴交往對寶寶身心發展很重要， 家裡人的行為對寶寶的人際交往有著重要的影響。 在日常生活中除了要做好社交的示範表率以外， 有些行為也要避免哦。
寶寶會採用的交往方式和爸媽的言傳身教不無關係， 怎麼樣才能讓寶寶受歡迎呢？這就要爸媽平時多多示範交往的技巧， 教寶寶使用禮貌用語， 教寶寶友愛同伴， 多多分享， 更重要的是要放手讓寶寶在日常生活中加以演練， 學會自己解決交往中發生的問題。
這樣做不利於寶寶發展同伴交往
和同伴的交往必須要在實踐中才能發展起來， 與其他寶寶之間的“矛盾”是不可避免的， 要慢慢讓寶寶學會自己處理。 包辦代勞， 事事為寶寶出頭， 是不可能讓寶寶學到交往技能的哦。
不想讓寶寶吃虧，於是教寶寶怎麼霸道，暫時是不吃虧了，可長久以往只會讓寶寶陷入被其他寶寶 “孤立”的境地，得不到來自其他寶寶的友愛之情，生活在自己封閉的小環境裡，性格只會變孤僻哦。
因為玩玩具發生“爭議”，對方爺爺竟然過來推了寶寶一把。
沒有危險的話，請讓寶寶自己處理
作為家長總擔心自家寶寶受欺負，殊不知對於口頭表達能力還比較差的小寶寶來說，相互間的肢體語言正是他們的交流方法呢。除非會發生危險，大人最好不要干涉，這本來就是兩個寶寶間的遊戲，要讓寶寶自己進行“交流”。假如事事都要插手並不利於寶寶社交能力的發展，讓寶寶變得依靠，到很大了也不會自己處理和同伴之間的交往問題，這會影響寶寶自信心的建立。
對方媽媽竟然幫自家寶寶搶我家寶寶正在玩的東西
很多小朋友在兒童樂園裡玩，我就在很遠的地方看寶寶怎麼玩，結果就有一個媽媽看到我家寶寶小，似乎又沒人管著，就搶她玩的，給自己的寶寶玩。我家寶寶就自己玩別的去了。
看到一些媽媽，明明自家寶寶做得不對，欺負其他寶寶，也不進行批評，根本無動於衷。寶寶不小心被別人碰了一下，媽媽就說是別人故意碰的，大呼小叫的，這樣霸道，寶寶會有樣學樣，根本不能學會寬容別人
從長遠看“霸道”寶寶吃虧更大
假如寶寶受到欺負，教寶寶忍讓、不用理睬，這一來可以躲開“小霸王”避免受到傷害，二來也可以培養寶寶謙讓、寬容的品質。大一點的寶寶，要教他為自己據理力爭，一味退縮也對寶寶健康成長不利，變得膽小怕事。當碰到這種情況時，可以教寶寶告訴對方寶寶“我正在玩，玩好我給你玩，好不好？”或者“這次我讓你。但你這樣做是不對的，玩遊戲應該要排隊的。”聽到寶寶說這樣的話對方媽媽也會臉紅吧。培養一個“小霸王”雖然占了眼前的便宜，從長遠看是很不利的，寶寶只會越來越自私，並且走到哪裡都不受歡迎，待在一個被其他小朋友孤立的環境中也是很痛苦的。
過分維護甚至包庇自家寶寶，認為寶寶天下無雙，對其他人出言不遜。
我家爺爺就是的，老是說人家小孩難看，我家寶寶最好看最白。有次寶寶生病了，他就說寶寶不生病， 讓其他小朋友生病去。有次搞六一活動，寶寶爬得老高，另一個同學要跟她學，我就說了一句，當心摔跤。人家外婆就不樂意了：“就你家孩子行，我家孩子爬就會摔倒。”
我家外婆也很虛榮的，老是要寶寶在其他人面前“表演”念詩什麼的，我覺得這樣會讓寶寶有壓力的，萬一背不出怎麼辦，以後也不願學了。
唯我獨尊，只會讓寶寶不合群。
家長自視甚高，寶寶自然也目空一切，看不到自己的缺點無法對自己做出正確的判定，沒有是非觀念，也看不到別人的優點，無法和其他寶寶合作，不僅不會懂得如何關愛他人，更談不上尊重別人、幫助別人了。久而久之，寶寶不但就會覺得自己比其他小朋友優越，其他寶寶也不會喜歡跟他玩，最終導致寶寶不合群、性格孤僻。另外，家人太過寵愛也會讓寶寶有壓力，害怕達不到家人期望而變得患得患失，畏首畏尾。
是不可能讓寶寶學到交往技能的哦。不想讓寶寶吃虧，於是教寶寶怎麼霸道，暫時是不吃虧了，可長久以往只會讓寶寶陷入被其他寶寶 “孤立”的境地，得不到來自其他寶寶的友愛之情，生活在自己封閉的小環境裡，性格只會變孤僻哦。
因為玩玩具發生“爭議”，對方爺爺竟然過來推了寶寶一把。
沒有危險的話，請讓寶寶自己處理
作為家長總擔心自家寶寶受欺負，殊不知對於口頭表達能力還比較差的小寶寶來說，相互間的肢體語言正是他們的交流方法呢。除非會發生危險，大人最好不要干涉，這本來就是兩個寶寶間的遊戲，要讓寶寶自己進行“交流”。假如事事都要插手並不利於寶寶社交能力的發展，讓寶寶變得依靠，到很大了也不會自己處理和同伴之間的交往問題，這會影響寶寶自信心的建立。
對方媽媽竟然幫自家寶寶搶我家寶寶正在玩的東西
很多小朋友在兒童樂園裡玩，我就在很遠的地方看寶寶怎麼玩，結果就有一個媽媽看到我家寶寶小，似乎又沒人管著，就搶她玩的，給自己的寶寶玩。我家寶寶就自己玩別的去了。
看到一些媽媽，明明自家寶寶做得不對，欺負其他寶寶，也不進行批評，根本無動於衷。寶寶不小心被別人碰了一下，媽媽就說是別人故意碰的，大呼小叫的，這樣霸道，寶寶會有樣學樣，根本不能學會寬容別人
從長遠看“霸道”寶寶吃虧更大
假如寶寶受到欺負，教寶寶忍讓、不用理睬，這一來可以躲開“小霸王”避免受到傷害，二來也可以培養寶寶謙讓、寬容的品質。大一點的寶寶，要教他為自己據理力爭，一味退縮也對寶寶健康成長不利，變得膽小怕事。當碰到這種情況時，可以教寶寶告訴對方寶寶“我正在玩，玩好我給你玩，好不好？”或者“這次我讓你。但你這樣做是不對的，玩遊戲應該要排隊的。”聽到寶寶說這樣的話對方媽媽也會臉紅吧。培養一個“小霸王”雖然占了眼前的便宜，從長遠看是很不利的，寶寶只會越來越自私，並且走到哪裡都不受歡迎，待在一個被其他小朋友孤立的環境中也是很痛苦的。
過分維護甚至包庇自家寶寶，認為寶寶天下無雙，對其他人出言不遜。
我家爺爺就是的，老是說人家小孩難看，我家寶寶最好看最白。有次寶寶生病了，他就說寶寶不生病， 讓其他小朋友生病去。有次搞六一活動，寶寶爬得老高，另一個同學要跟她學，我就說了一句，當心摔跤。人家外婆就不樂意了：“就你家孩子行，我家孩子爬就會摔倒。”
我家外婆也很虛榮的，老是要寶寶在其他人面前“表演”念詩什麼的，我覺得這樣會讓寶寶有壓力的，萬一背不出怎麼辦，以後也不願學了。
唯我獨尊，只會讓寶寶不合群。
家長自視甚高，寶寶自然也目空一切，看不到自己的缺點無法對自己做出正確的判定，沒有是非觀念，也看不到別人的優點，無法和其他寶寶合作，不僅不會懂得如何關愛他人，更談不上尊重別人、幫助別人了。久而久之，寶寶不但就會覺得自己比其他小朋友優越，其他寶寶也不會喜歡跟他玩，最終導致寶寶不合群、性格孤僻。另外，家人太過寵愛也會讓寶寶有壓力，害怕達不到家人期望而變得患得患失，畏首畏尾。
