當孩子挑戰父母的底線時

是孩子就有不聽家長話的時候。 這一點都不奇怪， 對孩子來說實在是成長中正常的反抗表現了。 只是家長就會在孩子非常不聽話大哭大鬧的時候， 大為光火。

美美這幾天就在向我不接受和允許的行為的底線和原則對我挑戰。 有一天， 她正在看書， 因為我要她洗手吃飯她就不幹了， 把書扔在地上， 還一邊看著我一邊說“我踩吧”， 她的腳在往書那裡移動， 但她觀察我的反應。 我說“用手把書撿起來， 書是看的， 不是踩的”， 她就是不撿起來， 還乾脆坐在地上哭起來。 我仍然不動聲色， 眼睛盯著她， 不讓家人理睬她。

她邊哭邊看我， 還說“我躺下吧”。 我和她就這樣在她的與其說是哭不如說是假哭的的抗爭中， 僵持了10分鐘。 她這樣覺得沒有意思了， 不哭了， 然後坐在地上開始搭茬， “這是誰買的書”。 我說， “媽媽給你買的書， 現在是你的書， 小朋友愛護書媽媽才會再買書給你”。 我看她不鬧了， 於是走過去， 說媽媽拉你起來， 咱們一起把書拿起來。 她就站起來， 沒事一樣， 把書拿起， 放到書櫃裡。 第二次， 她又這樣鬧過， 但時間明顯縮短才幾分鐘， 很快就乖乖把書撿起來了。

遇到這樣的情況， 我處理的辦法是：

1、先控制自己的脾氣， 不要被她激怒， 這樣就可以想出辦法來。

2、原則問題我是不會讓步的， 所以她就得自己對自己的行為後果負責。

3、家人必須在這個情況下聽從我的要求，

我在教育她， 其他人可以先離開， 無論她哭翻天， 誰都不能妥協。

4、批評的是孩子的行為， 而不是孩子個人。 一定不能說“你這個孩子怎麼這麼不聽話， 你這個孩子是怎麼搞的”。 我通常說， 媽媽非常不喜歡你這樣做， 你扔的東西自己把它撿回來。

5、不要在這個時候將其他孩子怎麼樣來刺激自己的孩子， 她有自己的自尊心。 所以， 不要進行孩子之間的對比。

6、第一次出現不好的行為時， 一定要控制住它。 否則， 以後會越來越難要求孩子。

7、要求孩子做的事情， 作為家長要先做到， 要給他們一個示範。

8、孩子在試圖取悅你時， 不能就此讓步了。

9、當孩子如你的要求去做了以後， 一定要鼓勵她。

10、每個家庭的底線和原則不同，

但是一旦樹立了這個規則， 就要保持一致， 不能說今天不能這樣明天就可以了。

可能我家美美屬於愛哭的， 而且哭起來就會驚天動地的， 很難短時間哄好她。 而且她是典型的順毛驢， 需要以鼓勵為主， 需要和她商量。 但在原則問題上， 就是沒有什麼商量的。 有些時候， 我也會在她的哭聲中反省自己的教養方式。 我不怕她哭， 但是我怕自己的方法過於強硬， 因此幽默和靈活要並用。