當孩子犯錯以後……（上）

現代的父母跟過去父母一樣有愛心， 但是在管教方面， 卻常常覺得比過去父母更艱難， 因為， 如果父母光有愛心是不夠的， 還需要一些管教技巧。 尤其是當孩子有錯誤的行為產生時， 父母需于第一時間教導孩子正確的行為及勇於認錯， 讓孩子在小的時候就養成好的行為習慣， 而讓此好的習慣變成自然……

幼兒常犯錯誤的原因

過去的孩子以“父母”為中心， 因此順從性較高， 只要父母叫孩子做的事， 孩子大部分會遵從。 但是， 時代不同了， 現在的孩子以“自我”為中心， 比較有自主性， 順從性減低、責任感減弱、好奇感擴大、感恩心衰退，

而這些因素也造成孩子常犯一些錯誤行為， 例如：打人、咬人、搶玩具、撕書、亂扔玩具、隨便亂塗牆壁、亂畫桌子、每樣餅乾都咬一口就扔掉……等， 但是孩子卻不知道這些是不好的行為；相反地， 他會告訴你一籮筐的原因……

造成這些孩子錯誤行為背後的因素， 有下列幾個原因：

·孩子的錯誤行為往往透過模仿學習而來
·父母有求必應
·父母過度保護
·父母沒有告知行為標準
·不知惜福感恩

孩子做錯事不認錯怎麼辦

孩子年齡小， 其生理機能的發育和心理發展還不成熟， 常會說錯話、做錯事， 這是難免的， 在成人的説明下能認識錯誤， 改了就好。 可是有些孩子做了錯事不肯認錯， 倔強、執拗， 確實令人生氣。

對孩子的這種不良行為， 父母應仔細分析原因， 在瞭解孩子的基礎上給予正確的教育。

孩子不認錯的原因

·孩子做錯了事， 自己不知是錯的。

如三四歲的孩子， 常有把衣服紐扣扣錯位， 將襪底穿到腳面上， 把兩隻鞋子穿反等現象；再大一點的孩子， 特別是男孩子， 頑皮、好打鬧， 有時會把衣服弄破， 或是為了探個究竟， 把新買的玩具拆得亂七八糟……這都是孩子生理和心理特點造成的， 他全然不知錯。 對這類錯誤， 父母不應該過多地責備孩子， 更不要說那些傷害孩子自尊心的話。 如：“你真笨”， “你真是沒用”等等。 而應該在“如何做”上給予具體指導， 不斷豐富孩子的生活經驗， 激發他積極主動進取的願望， 在一次次戰勝錯誤的過程中學到更多的本領，

學會辨別對與錯。

·孩子做錯了事拒絕認錯。

有的孩子個性強， 倔強、執拗、任性、自以為是， 做錯了事不願承認， 怕認錯後丟面子。 有的孩子則從來沒有認錯的習慣， 這與父母的教育有關係， 如孩子摔倒了， 父母不教育孩子走路要當心， 反而怨地不好；小孩子之間發生糾紛， 父母往往是袒護自己的孩子， 說別人的不是；家庭成員之間教育方法的不一致等等， 都是導致孩子做錯事又拒絕認錯的原因。 對這樣的孩子， 父母不要急於追究錯誤的大小， 而應把重點放在如何説明承認錯誤上， 首先， 父母必須改變以上不正確的做法， 是誰的錯就是誰的錯， 要本著實事求是的態度， 不要怨天、怨地， 混淆孩子的是非觀念。 再就是鼓勵孩子說實話，

以親切的態度告訴孩子：“做錯了事沒關係只要勇改地承認錯誤並願意改正， 就是好孩子。 ”同時嚴肅地指出：“做了錯事又不肯承認是錯上加錯！爸

爸媽媽不喜歡這樣的孩子。 ”待孩子表示認錯後， 肯定他的進步， 再幫助孩子分析錯在什麼地方， 其嚴重程度、不良後果等， 教孩子應該怎樣做， 讓他從中接受教訓， 為今後正確的行為打下基礎。

·孩子做錯事， 怕受懲罰， 不敢認錯。

有的父母教育方法簡單、粗暴， 不是呵斥就是打罵， 常使孩子驚恐萬狀， 無所適從。 當孩子做了錯事後為了逃避父母的懲罰， 只好用說謊來掩飾自己的過錯。 要幫助孩子克服和糾正這種不良行為， 父母必須改變不良的教育方法， 堅持正面教育。

父母制的作風要不得， 民主型的家庭教育最有利於孩子良好品質的形成。 孩子雖小， 但也有他獨立願望， 有自尊心， 孩子做了錯事， 父母採取打罵孩子的做法是一種失敗的教育方法。 父母要持冷靜的態度， 分析孩子做錯事的原因， 本著重動機、輕後果的原則， 原諒孩子因生理、心理因素及缺乏經驗造成的過失。 孩子畢竟是孩子， 但是對其行為、品德上的錯誤則要毫不客氣地給予嚴厲批評， 絕不姑息遷就， 以便幫助孩子明辨是非， 增強道德判斷能力， 少犯錯誤。

待續