當孩子犯錯的時候家長應該懲罰他們嗎？

許多善良的父母覺得， 他們有時不得不懲罰孩子一下。 但是， 也有父母認為他們用不著動用懲罰措施就能把孩子管教好。 實際上， 這個問題在很大程度上取決於父母小時候的受教育方式。 如果他們偶爾會因為犯了錯誤而受到懲罰， 那麼， 在他們的孩子犯了同樣錯誤的時候， 他們也會採用懲罰的方式。 如果他們在成長過程中始終受到正面的引導， 他們也會採取同樣的方法教育自己的孩子。

另一方面， 表現不好的孩子也確實不少。 有些孩子的父母經常懲罰孩子， 而另一些父母卻從不這樣做。

所以， 我們不能籠統地說應該懲罰孩子還是不應該懲罰孩子。 一般說來， 這些都取決於你培養孩子的最終目標是什麼。

在我們進一步討論“懲罰”這個問題之前， 我們必須明白， 懲罰從來就不是管教孩子的主要內容， 它只是具有一種極強的提示作用。 也就是說， 父母用了一種激烈的方式表達了自己要說的話。 我們都見過那樣的孩了， 他們雖然經常挨打挨駡， 但是仍然惡習不改。

在充滿溫情的家庭中形成的紀律才是好的紀律， 孩子得到了愛， 同時又學會了愛別人。 我們（多數時候)都願意與人友好相處， 相互協作， 因為我們喜歡別人， 也希望別人喜歡我們。 （有的人之所以變成了慣犯， 孩子正是因為他們童年的時候沒人疼愛，

所以理解不了愛的含意。 有許多慣犯受過虐待或者親眼目睹過暴力和混亂的局面。 ）孩子從3歲左右就開始學著和人分享了， 主要原因並不是父母的提醒——雖然這種提醒也有關係， 而是因為孩子對其他小夥伴已經產生了好感， 開始喜歡小夥伴， 和他們在一起的時候也覺得很快樂。

孩子們都特別願意模仿父母。 在3~6歲期間， 孩子會非常努力地表現得有禮貌、有教養、負責任， 他們會很認真地學著父母的樣子照顧他們的布娃娃、料理家務、外出上班等。

態度要堅定， 要求要一致

父母的任務就是日復一日、堅持不懈地保證孩子在正確的道路上前進。 儘管孩子的良好習慣主要是通過模仿形成的， 但是需要父母做的工作仍然很多。

用汽車方面的術語來說， 就是孩子提供動力， 父母掌握方向。 有的孩子比別的孩子更難管， 他們可能比大多數孩子活躍， 更容易衝動， 甚至更加頑固， 因此， 要使他們的行為不出圈， 就需要父母花費更多的精力。

兒童的動機一般都是好的， 但是他們需要引導。 父母要一遍又一遍地強調：“過馬路的時候拉著我的手。 ”“你不能玩那個， 會傷著人的。 ”“向阿姨說聲謝謝。 ”“咱們進去吧,令人驚喜的午餐正等著我們呢。 ”“我們得把車子留下， 因為這是叔叔的車子， 他還要用呢。 ”“該上床睡覺了， 好好睡覺才能長得又高又壯。 ”等等。

父母的引導是否有效， 取決於他們是不是始終如一地堅持同樣的標準（當然， 沒有人能絕對地保持一貫的標準），

是不是說話算數（而不只是提高聲調）， 在指點或者阻止孩子的時候是不是理由充分（而不是因為他們覺得自己可以專橫）。

父母當然不會坐在一旁看著孩子毀壞東西而不去管他， 等他把東西毀壞了以後才去懲罰他。 但是， 在你的忍耐力達到了極限， 或者當你失去自控的時候， 你就會採取懲罰(假如你用的話)的手段來教育孩子。 比如；你的孩子可能脾氣很壞。 他或許不知道你二、三個月前給他規定的限制是否仍然有效；他或許因為生氣而故意搗亂；或許由於疏忽打碎了一件對你很珍貴的東西；或許當你在為另一件事感到悶悶不樂的時候， 他對你有輕微的冒犯；或許因為他過馬路的時候沒有朝左右看差一點兒被車撞著。

在這些時候， 你都會勃然大怒， 並且會懲罰或者至少想要懲罰孩子。

你的懲罰是否有效， 最好的檢驗方法就是(在沒有造成其他嚴重後果的前提下)看它是否達到了預期的目的。 如果你的懲罰使孩子變得狂怒， 與你對抗， 而且比以前表現的更糟糕， 那麼， 這樣的懲罰顯然沒起到任何作用。 如果你的懲罰好像使孩子很傷心， 那就可能說明你對孩子的懲罰太嚴厲了。 但是， 不同的孩子對同一種懲罰的反應多少有點兒不同。

小孩由於意外或者粗心打碎盤子或者撕破衣服的事經常發生。 但是， 如果他與父母關係很融洽的話， 他會真的為自己的過錯而感到難過。 這時， 父母應該做的不是去懲罰他， 而應該去安慰他。 父母對已經知錯的孩子暴跳如雷， 有的時候反而會使他不再感到自責，並且會現父母爭辯。

有些大一點兒的孩子喜歡擺弄盤子，而且常常打碎盤子。如果處理這樣的孩子，你就應該讓他拿自己的零花錢買一個新盤子補上，這對他或許比較公平。超過6歲的孩子的正義感正處於形成階段，因些，對他的懲罰是否公平合理，他是會看出來的。然而，對不到6歲的兒童，要根據情節從輕發落，而對不到3歲的孩子不要採取這樣的懲罰。父母應該也不願意讓一個小小的孩子早早地背上負罪感的沉重包袱。父母的任務是讓孩子遠離麻煩，而不是在事情發生之後當一個嚴厲的審判員。 延伸閱讀: 你的家庭教育方式錯了嗎？ 非常不錯的幼兒音樂教育方式 為孩子選擇正確的音樂教育方式 網友分享：自然養育理念vs落後的教育方式 改變“壞孩子”的4條教育方式 上一頁12下一頁

分享到:

有的時候反而會使他不再感到自責，並且會現父母爭辯。

有些大一點兒的孩子喜歡擺弄盤子，而且常常打碎盤子。如果處理這樣的孩子，你就應該讓他拿自己的零花錢買一個新盤子補上，這對他或許比較公平。超過6歲的孩子的正義感正處於形成階段，因些，對他的懲罰是否公平合理，他是會看出來的。然而，對不到6歲的兒童，要根據情節從輕發落，而對不到3歲的孩子不要採取這樣的懲罰。父母應該也不願意讓一個小小的孩子早早地背上負罪感的沉重包袱。父母的任務是讓孩子遠離麻煩，而不是在事情發生之後當一個嚴厲的審判員。 延伸閱讀: 你的家庭教育方式錯了嗎？ 非常不錯的幼兒音樂教育方式 為孩子選擇正確的音樂教育方式 網友分享：自然養育理念vs落後的教育方式 改變“壞孩子”的4條教育方式 上一頁12下一頁

分享到: