當孩子遇到挫折，美國父母是怎樣做的？

挫折教育， 不一定要把孩子送去一個艱苦的地方， 更不是靠去某個培訓班。 生活中， 孩子們就經常會遇到各種挫折……面對挫折， 怎樣才能讓孩子勇於挑戰？來看看美國父母的做法吧。

父母適時地安慰， 會增長孩子的勇氣， 在讓他面對人生不確定的挑戰時， 特別是體能方面， 更好地體會到突破自我的喜悅。

帶孩子去游泳， 隔壁泳道一位美國爸爸正在教他的女兒學游泳。 孩子對水有些恐懼， 爸爸嘗試讓她靠輔助工具漂浮在水中。 看得出小女孩非常緊張， 甚至有點發抖。 美國爸爸溫柔地注視著她， 耐心地俯下身子， 口中重複最多的就是：“你是安全的， 因為我正接住你。 ”“我的手一直沒有放開， 你只要閉上眼睛， 享受在水裡的感覺就好了。 ”

對於孩子來說， 這樣的話好比是個安慰劑， 讓他們相信， 無論發生什麼， 爸爸媽媽一定會在他身邊。 有安全感的孩子更容易戰勝恐懼， 更願意接受挑戰。

除了安慰和鼓勵孩子之外， 美國父母還會跟孩子分享類似的遭遇與感受， 以及自己如何調試心情， 重新出發， 與孩子一起迎接新的挑戰。

某日去先生的姐姐家做客， 一進門就看到她家4歲的女兒哭得像個淚人一樣， 一問才知道， 因為要搬家， 媽媽不得不決定給女兒換到一個新的學校去。 孩子很喜歡現在的老師和好朋友， 她帶著一連串的哭音反復念叨著：“我害怕， 我才不要呢。 ”她害怕找不到廁所， 害怕老師和新同學不和她說話， 等等。 媽媽在一旁先是同理她的感受， “我知道你會很害怕， 就像我之前換到新的公司上班， 我也覺得很害怕呢。 ”接著又輕撫她的頭勸慰道：“可是後來呢， 我就不害怕了， 你知道是為什麼嗎？”小人疑惑地問道：“那是為什麼呀？”媽媽說道：“我第一天也是害怕， 可是後來認識了好多人， 交了好多朋友， 大家都拍手歡迎我呀， 自然就不害怕了。 ”通過這樣的溝通， 知道了父母也有同樣的經歷後， 孩子似乎安心了很多， 孩子在情感上得到了滿足， 重新產生了去新學校的動力。

孩子在挑戰的過程中， 也會遇到挫折， 這時更容易有消極的情緒出現， 父母所要做的就是將負面情緒轉化成正面思考，

將他們眼中的不可能變成可能。

鄰居的媽媽把孩子送去學直排輪滑， 剛開始她兒子的領悟力不錯， 進展順利， 摔了沒幾下之後， 就領悟到了平衡踏步的技巧。 可是後來他哭著央求媽媽可不可以不要去， 一問才知道， 教練為了訓練他們身體的協調性， 把裝置調松， 讓輪子變得更容易轉動， 因此， 常常摔得四腳朝天， 所以孩子產生了消極情緒。

媽媽與孩子坐下來， 開始了激勵以及解決問題的過程。 其實她早就看出小人的內心在想去和不想去中掙扎， 透著不確定和不自信。 她鼓勵兒子將想法寫下來， 像內心的掙扎是“一定會摔倒”或“大家會笑我”， 接著是詢問孩子為什麼會這樣？通過兒子的答案來分析他的情緒，

並以此類推， 找出問題的所在， 幫助他戰勝恐懼心理， 激發孩子挑戰的熱情。 根據孩子描述的上課情形， 她邊聽邊在紙上記錄著， 列出兒子有可能會或不會的選項， 包括注意力， 平衡性， 身體的協調性， 速度感， 過彎等其他技巧。 會的內容就在旁邊打個鉤， 就像是在做問卷題。

在整個過程中， 媽媽專心聆聽， 同理兒子的感受， 讓他的負面情緒得以疏導。 她試著讓孩子瞭解在成功與失敗之間存在著很多彈性， 摔倒了不見得就是學不會， 也許要克服的是技巧或是其他問題。 最後發現原來要克服的是不專心， 練習時容易分心的毛病。

這位媽媽的柔聲細語， 改變了孩子的思考模式， 並教會他從容面對。 其實挑戰最難的不是挑戰別人，

而是如何戰勝自己。 面對挑戰時， 不輕言放棄， 這不正是我們這些做大人的應該教會孩子的嗎？

孩子對於自己能力的認定， 對於自己的肯定， 無疑對於他們來說是一種很大的挑戰。 生活中處處充滿著學習的機會， 通過日常生活中的一件件小事， 去學到生活在這個世界上需要的能力， 對孩子而言才是最重要的。

這裡的孩子小小年紀， 就學會了自己吃飯穿衣， 晚上敢一個人入睡， 可以獨自參加夏令營， 不得不說這和他們從小接受的教育有關。

週末女兒和她的好朋友安妮一起玩， 到了回家的時候， 安妮的媽媽來接她， 安妮麻利地背好書包和水壺， 結果卻發現忘了穿外套。 急忙把東西卸下， 匆忙之間， 水壺和書包的帶子纏在了一起。

安妮向媽媽求助。一旁的女兒伸手相助，嘗試著把帶子拉開，可惜一直不成功。大人一眼就能看出解決的方法，只要把水壺的帶子拉松就行了。我禁不住想去幫她，卻被安妮的媽媽攔下了。幫把手也不費什麼事，為什麼安妮媽媽偏偏會選擇冷眼旁觀呢？

後來我明白了，安妮媽媽是想讓女兒自己試試看! 即使要多等一會兒也無妨。就算最後還是解不開，再出手也不遲。結果，幾分鐘後安妮想出了辦法，她把書包的帶子從金屬環中解開，穿過水壺的帶子，這樣就鬆開了。

由此看來，有時大人不馬上教孩子，讓他們相信自己，反而會培養孩子的挑戰精神。只是要達到這個境界，還真是不容易！

觀察許多美國父母在接送孩子時，總是很有耐心地等候孩子自己穿衣服，自己拿東西。對他們而言，是再平常不過的事。而我們這樣的亞裔父母，內心總是很糾結，每次都會忍不住要多幫孩子一把，覺得唯有這樣才能説明他們順利地達到目標，只是如此一來，卻無形中剝奪了孩子的挑戰精神，喪失了面對挑戰的勇氣。

遇到挫折，不是強迫孩子馬上再去嘗試，而是給予安慰和理解；

在他不知所措時，不是直接告訴他怎麼辦，而是協助積極思考，放手讓孩子去解決……

——這就是美國父母培養孩子挑戰精神的秘密武器。

水壺和書包的帶子纏在了一起。

安妮向媽媽求助。一旁的女兒伸手相助，嘗試著把帶子拉開，可惜一直不成功。大人一眼就能看出解決的方法，只要把水壺的帶子拉松就行了。我禁不住想去幫她，卻被安妮的媽媽攔下了。幫把手也不費什麼事，為什麼安妮媽媽偏偏會選擇冷眼旁觀呢？

後來我明白了，安妮媽媽是想讓女兒自己試試看! 即使要多等一會兒也無妨。就算最後還是解不開，再出手也不遲。結果，幾分鐘後安妮想出了辦法，她把書包的帶子從金屬環中解開，穿過水壺的帶子，這樣就鬆開了。

由此看來，有時大人不馬上教孩子，讓他們相信自己，反而會培養孩子的挑戰精神。只是要達到這個境界，還真是不容易！

觀察許多美國父母在接送孩子時，總是很有耐心地等候孩子自己穿衣服，自己拿東西。對他們而言，是再平常不過的事。而我們這樣的亞裔父母，內心總是很糾結，每次都會忍不住要多幫孩子一把，覺得唯有這樣才能説明他們順利地達到目標，只是如此一來，卻無形中剝奪了孩子的挑戰精神，喪失了面對挑戰的勇氣。

遇到挫折，不是強迫孩子馬上再去嘗試，而是給予安慰和理解；

在他不知所措時，不是直接告訴他怎麼辦，而是協助積極思考，放手讓孩子去解決……

——這就是美國父母培養孩子挑戰精神的秘密武器。