當孩子遭遇早戀，情感疏導有技巧

孩子的青春期發育的時候， 男女孩子對異性就會產生好感， 這份好感往往會使孩子產生早戀。 但在現實生活中， 媽媽一聽到“早戀”這個詞， 往往就在潛意識裡認為孩子是純粹對性的追求， 在心裡對孩子的這種行為總會覺得有幾分污穢。 於是， 他們對孩子的早戀的處理就會比較嚴厲和偏激。 其實， 媽媽大可不必把孩子的早戀想得那樣的污穢不堪， 因為孩子對異性的好感是人在成長的過程中必然要經歷的階段， 早戀只是這個階段的一個極端。 可以這樣說， 早戀的孩子極少是因為生理上的需求，

早戀的孩子， 更多的是他們在心理上對異性的一種情感的依賴。 職場媽媽對孩子要加以引導， 讓孩子把初戀珍藏起來， 這可能就是在情感上送給孩子最珍貴的禮物了。

職場媽媽如果發現孩子陷入早戀的漩渦中， 千萬不要進行訓斥、辱駡， 甚至是用毆打來對孩子。 職場媽媽應該尊重孩子的感情、理解他們的感受， 在互相平等的基礎上溝通， 通過疏導、教育讓早戀的孩子“自我覺醒”。

小佳是一名高一女孩， 她性格開朗， 學習努力， 成績在全校名列前茅， 且各方面的才能俱佳， 人也長得很漂亮。 在小佳16歲生日那天， 父母親對孩子沒有任何表示， 而同桌剛認識不久的男孩卻送給她一份精美的禮物。 就這樣， 小佳對這個男孩產生了好感，

兩人越走越近。 不久， 母親發現她的成績比以前下降了許多， 從孩子的言行中也明白了成績下滑的緣由。 不久， 學校要組織一次成人宣誓活動， 母親決定抓住這個時機， 對孩子進行一系列的幫助、疏導， 使她擺脫早戀的糾纏， 重新開始正常的學習生活。

在一個週末， 父母決定為孩子的這次成人宣誓開一個家庭聚會慶祝一番。 父母事先對孩子的交代是：孩子已經長大， 父母決定對孩子多一些放手， 讓孩子有更多的自主去生活。 晚上的聚會， 一是慶祝孩子長大， 二是把孩子今後要注意的一些問題擺出來討論一下， 能讓孩子在生活中自律， 父母也求個放手後的安心。 孩子明白了慶祝會的主題， 她和父母談得很投機。

在這個過程中， 為了孩子在父母面前不過於尷尬， 父母有意地將話題慢慢地引向早戀。 父母對孩子早戀的問題隻字不提， 只是和孩子共同分析了中學生所處時期的特點：中學生在經濟上不能自立；生理和心理上還不成熟， 缺乏社會知識和生活經驗， 對一些事情的看法還比較膚淺、片面。 接著父母把早戀作為一個例子與孩子討論， 指出中學生的特點決定了“早戀”的危害：過早涉足“愛河”， 分散精力， 荒廢學業， 影響身心健康發展， 因此要理智地控制自己。 還告訴孩子交友要有一個尺度和標準， 比如能夠在學習上相互幫助、相互促進。 最後， 父母對孩子說的是：青春期對異性好感是正常的， 但在與自己喜歡的異性☆禁☆交往過程中， 一定要舉止得體， 把感情放在心裡， 不要想著用行動來表達。 父母用旁敲側擊、含沙射影的辦法使孩子與父母有了真誠的交流， 最終達到了糾正孩子早戀的效果。 從那次談話以後， 小佳改變了與那個男孩子的交往方式， 使兩個人成了正常的同學關係。

所以， 孩子有早戀行為， 職場媽媽要善於採用新的方式對孩子加以疏導， 從新的角度切入， 動之以情、曉之以理地教育和幫助孩子， 把孩子當做是朋友， 説明孩子正確認識自己， 讓他們保持那份感情的純潔。

早戀是孩子在交往過程中的一個陷阱， 職場媽媽要以寬容的態度和合理的方式加以疏導， 這樣才能使孩子在青春期得體地與異性相處， 這就是孩子與異性☆禁☆交往的能力體現。

很多成年人都會有自己的初戀， 有時可能就是早戀。 我們很多人往往難以忘卻在自己情竇初開的時候， 過早地對身邊異性的那份情感， 會把那份曾經的傷心和流淚、喜悅與歡欣， 看成是自己最美好的經歷， 對於那份經歷的珍藏， 現在已經變成了我們最美的回憶。 因此， 面對孩子的早戀， 職場媽媽要引導孩子用一種純潔的心理去對待第一份感情。

職場媽媽教子私房話

職場媽媽不要褻瀆了孩子在成長過程中本是最美好的那段情感， 引導孩子在交際中抵住誘惑， 珍藏美麗。