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當孩子遭遇早戀,情感疏導有技巧

孩子的青春期發育的時候, 男女孩子對異性就會產生好感, 這份好感往往會使孩子產生早戀。 但在現實生活中, 媽媽一聽到“早戀”這個詞, 往往就在潛意識裡認為孩子是純粹對性的追求, 在心裡對孩子的這種行為總會覺得有幾分污穢。 於是, 他們對孩子的早戀的處理就會比較嚴厲和偏激。 其實, 媽媽大可不必把孩子的早戀想得那樣的污穢不堪, 因為孩子對異性的好感是人在成長的過程中必然要經歷的階段, 早戀只是這個階段的一個極端。 可以這樣說, 早戀的孩子極少是因為生理上的需求,

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早戀的孩子, 更多的是他們在心理上對異性的一種情感的依賴。 職場媽媽對孩子要加以引導, 讓孩子把初戀珍藏起來, 這可能就是在情感上送給孩子最珍貴的禮物了。

職場媽媽如果發現孩子陷入早戀的漩渦中, 千萬不要進行訓斥、辱駡, 甚至是用毆打來對孩子。 職場媽媽應該尊重孩子的感情、理解他們的感受, 在互相平等的基礎上溝通, 通過疏導、教育讓早戀的孩子“自我覺醒”。

小佳是一名高一女孩, 她性格開朗, 學習努力, 成績在全校名列前茅, 且各方面的才能俱佳, 人也長得很漂亮。 在小佳16歲生日那天, 父母親對孩子沒有任何表示, 而同桌剛認識不久的男孩卻送給她一份精美的禮物。 就這樣, 小佳對這個男孩產生了好感,

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兩人越走越近。 不久, 母親發現她的成績比以前下降了許多, 從孩子的言行中也明白了成績下滑的緣由。 不久, 學校要組織一次成人宣誓活動, 母親決定抓住這個時機, 對孩子進行一系列的幫助、疏導, 使她擺脫早戀的糾纏, 重新開始正常的學習生活。

在一個週末, 父母決定為孩子的這次成人宣誓開一個家庭聚會慶祝一番。 父母事先對孩子的交代是:孩子已經長大, 父母決定對孩子多一些放手, 讓孩子有更多的自主去生活。 晚上的聚會, 一是慶祝孩子長大, 二是把孩子今後要注意的一些問題擺出來討論一下, 能讓孩子在生活中自律, 父母也求個放手後的安心。 孩子明白了慶祝會的主題, 她和父母談得很投機。

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在這個過程中, 為了孩子在父母面前不過於尷尬, 父母有意地將話題慢慢地引向早戀。 父母對孩子早戀的問題隻字不提, 只是和孩子共同分析了中學生所處時期的特點:中學生在經濟上不能自立;生理和心理上還不成熟, 缺乏社會知識和生活經驗, 對一些事情的看法還比較膚淺、片面。 接著父母把早戀作為一個例子與孩子討論, 指出中學生的特點決定了“早戀”的危害:過早涉足“愛河”, 分散精力, 荒廢學業, 影響身心健康發展, 因此要理智地控制自己。 還告訴孩子交友要有一個尺度和標準, 比如能夠在學習上相互幫助、相互促進。 最後, 父母對孩子說的是:青春期對異性好感是正常的, 但在與自己喜歡的異性☆禁☆交往過程中,
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一定要舉止得體, 把感情放在心裡, 不要想著用行動來表達。 父母用旁敲側擊、含沙射影的辦法使孩子與父母有了真誠的交流, 最終達到了糾正孩子早戀的效果。 從那次談話以後, 小佳改變了與那個男孩子的交往方式, 使兩個人成了正常的同學關係。

所以, 孩子有早戀行為, 職場媽媽要善於採用新的方式對孩子加以疏導, 從新的角度切入, 動之以情、曉之以理地教育和幫助孩子, 把孩子當做是朋友, 説明孩子正確認識自己, 讓他們保持那份感情的純潔。

早戀是孩子在交往過程中的一個陷阱, 職場媽媽要以寬容的態度和合理的方式加以疏導, 這樣才能使孩子在青春期得體地與異性相處, 這就是孩子與異性☆禁☆交往的能力體現。

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很多成年人都會有自己的初戀, 有時可能就是早戀。 我們很多人往往難以忘卻在自己情竇初開的時候, 過早地對身邊異性的那份情感, 會把那份曾經的傷心和流淚、喜悅與歡欣, 看成是自己最美好的經歷, 對於那份經歷的珍藏, 現在已經變成了我們最美的回憶。 因此, 面對孩子的早戀, 職場媽媽要引導孩子用一種純潔的心理去對待第一份感情。

職場媽媽教子私房話

職場媽媽不要褻瀆了孩子在成長過程中本是最美好的那段情感, 引導孩子在交際中抵住誘惑, 珍藏美麗。

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