近年來, 由於學習負擔過重, 精神壓力過大, 因出現食欲亢進、消瘦、怕熱、多汗、容易激動、焦慮失眠、思想不集中、記憶力減退、無法堅持學習等問題去醫院就診、被確診為甲亢的中小學生在醫院門診經常可以見到, 且呈低齡化趨勢。
壓力, 甲亢發生的重要誘因
甲亢的誘因很多, 目前認為甲亢的發病是在遺傳易感性的基礎上, 外加多種因素綜合作用的結果。 女性、有甲亢家族史、受到精神創傷和感染的人為甲亢的易患人群。 醫學研究表明:長期精神壓力、強烈的精神刺激、精神創傷等應激是本病的重要誘因,
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為什麼高壓與精神刺激會誘發甲亢呢?有人認為, 這類病人的甲狀腺本已有缺陷, 但平時不出現甲亢症狀, 一旦遇到精神刺激, 甲亢即被觸發, 因此有人認為, 精神刺激是甲亢的始動因數。 近來的資料表明:心理緊張可致免疫系統功能改變, 使機體免疫監視功能降低, 淋巴細胞增生, 分泌甲狀腺刺激抗體增多, 進而引起與自身免疫功能紊亂相關的甲亢。
近年來, 隨著人們生活和工作節奏的不斷加快,
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放鬆身心, 遠離甲亢
壓力、精神刺激等不良情緒輕則影響食欲、睡眠, 重則影響免疫、神經系統功能。 因此, 時刻保持樂觀、開朗的心態, 懂得適時調整自己, 不在挫折、失敗面前鑽牛角尖, 對減少甲亢發病、促進甲亢康復及預防甲亢復發都很重要。 對學習壓力較大的中學生而言, 保證充足的睡眠、規律的生活起居, 不熬夜, 不過度疲勞, 不用腦過度, 當遇到升學、就業等人生重大事件時, 以樂觀、開朗、正確的心態去面對, 不要給自己增加太多的精神壓力,
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健康提示
當發現頸部增粗或有腫塊, 即使沒有不適症狀, 也應想到是否發生了甲狀腺腫大或其他甲狀腺疾病。
當出現怕熱、多汗、心悸、急躁、食欲亢進、消瘦等症狀時, 應想到是否有甲狀腺功能亢進可能。 作為家長, 應當及時發現孩子的這些異常情況, 及時帶孩子去醫院檢查。
已診斷為甲亢的學生, 除根據具體病情採取不同的治療方法外, 更重要的是解除思想顧慮, 樹立戰勝疾病的信心。 要明確本病的可治性, 消除顧慮, 避免情緒波動, 保持心情舒暢, 多參加勞動和體育鍛煉以增強體質, 提高抗病能力, 爭取早日康復。 胭苒
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