當心！養成熊孩子其實只需三步

每個孩子出生後都是一張白紙， 具有無限的可能。 可偏偏有的孩子越長越可愛， 讓人看見了就恨不得親一口；有的孩子卻越長越熊， 讓人隨時隨地想要揍他一頓……那麼問題來了：為什麼有些孩子就會越長越熊呢？

其實， 養成一個熊孩子， 家長只需要三步：

糟糕的“以身作則”

我們是否經常見到以下這些啼笑皆非的場景：

對著孩子嚷嚷：“不許大叫！聽見沒有！”

批評孩子：“你TM不許說髒話！”

一邊揍孩子， 一邊說：“不許打小朋友！”

雖然作為家長， 我們知道什麼是對的， 什麼是錯的， 但在生活中， 我們卻往往並不注意自己的行為。

但“以身作則”對孩子恰恰是最重要的， 甚至比語言的教育更加重要。 這就是“身教大於言傳”。

在學齡前階段， 孩子的模仿能力極強， 又沒有分辨能力。 如果父母的陋習比較多， 有不良行為和嗜好， 孩子基本上會全部模仿下來， 並覺得父母都是對的。 因此， 在孩子面前， 家長應該更加注意自己的言行， 希望孩子怎樣做， 就自己先做到。 這樣， 才會給孩子樹立一個良好的榜樣。

嬌生慣養、溺愛放縱

所謂正確的愛和溺愛間的差別就是：家長會不會無條件地滿足孩子的要求。 當孩子不管有什麼要求， 不管做什麼， 都會得到家長無條件的滿足和鼓勵， 他就會得到一個信號——無論我做什麼都是對的。 那既然如此， 自己也就想做什麼就做什麼，

誰妨礙他做這一切， 就都是錯的。 於是， 很多小孩， 在公眾場所， 別人好端端的也沒惹他， 他過去使壞打別人一下， 往別人身上吐口水， 掀別人裙子， 罵人髒話。 等等， 這都是把家裡的淫威帶到了社會上來。

因此， 在家長發現孩子的不良行為後， 不應該嬉笑地放縱孩子， 反而要認真地告訴孩子：這樣做是錯誤的， 錯在哪裡， 應該怎麼做；在孩子對家長提出需求時， 家長應該先分辨是否正當， 再決定是否滿足。

教育失當、心智啟蒙失敗

小學整個階段， 是孩子智力被鞏固成模式的關鍵階段。 這時候的孩子， 什麼東西都能很快記住， 甚至能牢記一輩子。

因此在這個階段， 這個階段， 就應該告訴孩子， 什麼是好的， 什麼是不好的。 因為孩子在這個時候，

雖然已經有了是非對錯的意識和判斷力， 但對於塑造他知識結構和心智的東西其實並沒有分辨能力。 而孩子接受很多垃圾內容後， 這些東西就充塞在自己的腦子裡面。 有的家長， 在孩子看一些暴力血腥的動漫和玩一些暴力遊戲， 也不管， 認為小孩子懂什麼。 這就更可怕了。

因此， 在學齡前階段， 家長應該盡可能地為孩子選擇溫和的、正能量的、導向性強的書籍、動畫， 如：歪歪兔系列圖畫書、歪歪兔和她的朋友們手偶動畫劇。 這樣才能塑造孩子的“三觀”和知識結構， 免于變“熊”。