養生之道網導讀：
昨天群裡有個媽媽說了自己的一個煩惱：別人家的孩子洗完澡都不願意起來， 自己的孩子每到洗澡都要哭， 為什麼呀?然後我們問她：“你是怎麼昨天群裡有個媽媽說了自己的一個煩惱：別人家的孩子洗完澡都不願意起來， 自己的孩子每到洗澡都要哭， 為什麼呀?
然後我們問她：“你是怎麼給他洗澡的呀?”朋友回答說：“怎麼洗?就脫光衣服抱到水裡洗， 加沐浴露擦， 擦完沖水抱起來。 大家不都這樣洗的嗎?”
看到這裡， 你大概知道孩子為什麼不願意洗澡了吧!這樣程式化地給孩子洗澡，
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給孩子洗澡有個最直接的目的， 那就是保持清潔。 但我們給孩子洗澡可不能僅僅是為了清潔這麼簡單， 如果把洗澡變成一件很有趣的事情， 寶寶會喜歡這個過程， 並且這也是促進寶寶大腦發育的好機會。
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圖片來源：互聯網
看似再也平常不過的沐浴， 恰恰可以從多種角度來刺激寶寶的感官和大腦發育：
1、促進寶寶觸覺發育
皮膚是人體的外部神經系統， 也是機體最大的感覺器官， 並且和大腦來自完全相同的胚胎層。 洗澡的時候， 寶寶的身體泡在水裡， 皮膚與水接觸能很好地促進寶寶的觸覺發育。
2、促進寶寶嗅覺發育
嗅覺是唯一與大腦直接相連的感官。 洗澡的時候， 寶寶身上的奶味、汗味被沖洗掉了， 沐浴露的怡人清香， 能夠讓寶寶情緒更加愉悅， 同時使身體各種感覺的靈敏性增加。
3、促進寶寶語言發育
洗澡的時候， 媽媽可以和寶寶說話， 也可以給寶寶唱歌， 雖然寶寶可能暫時還不會說話唱歌，
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4、促進親子關係
洗澡過程中， 爸爸媽媽的撫摸與按摩、交流， 能讓寶寶從中獲得滿足感和舒適感， 產生被愛和安全的感覺， 從而促進親子間的關係。
洗澡這溫馨的幾分鐘， 常是親子關係最良好最密切的時間， 如何讓這個過程更有趣呢?不要再一咕嚕悶著臉給娃洗澡了， 這些小遊戲既能讓寶寶愛上洗澡， 又能促進寶寶各方面發育：
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◇抓泡泡
很多寶寶喜歡洗澡， 是因為喜歡抓沐浴露的泡泡。 玩耍泡沫有助於寶寶觸覺與手腳協調能力的發展。
發泡泡小技巧：洗澡的時候給寶寶用太多沐浴露並不好， 想要發更多泡泡， 最簡單的辦法就是將少量的沐浴露擠在沐浴球上， 然後加少量水， 輕輕搓一搓， 馬上產生大量的泡沫。
◇滔冷水
夏天給寶寶洗澡， 以37度左右的水為宜， 如果寶寶健康狀況良好，
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◇踩單車
大人扶著寶寶， 給寶寶的身體良好的支撐， 然後讓寶寶的雙腳在浴盆裡面“踩單車”， 濺起小水花， 這也是孩子非常喜歡的小遊戲， 能促進寶寶的肢體運動能力。
◇念童謠
洗澡的時候給寶寶念童謠， 孩子很快就會被童謠的節奏和韻律迷住， 咿咿呀呀地做出回應。 給孩子念童謠的時候要保持眼神交流， 中間可以停頓， 給充分的時間孩子練習發聲， 有助於促進孩子的言語能力發育。
◇劃小船
將洗澡鴨子、乒乓球等可以漂起來的玩具放在浴盆內當小船， 再給寶寶示範如何在“小船”旁邊劃水，讓小船游向前方。遊戲的時候，可以給寶寶一個玩具勺子當船槳，這樣劃起來小船可以遊得更快更遠，鍛煉孩子的手指靈活性。
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◇潛水艇
將一些會沉的玩具，洗乾淨放進澡盆裡當做“潛水艇”，“潛水艇”一下子沉到水裡去了，寶寶可能會一臉錯愕。別急，這個遊戲就像“躲貓貓”，等你把“潛水艇”撈起來放在孩子面前時，他便會知道，“潛水艇”只是暫時看不見而已，但它還是存在的，有助於孩子“客體永久性”概念的形成。
◇噴水池
在容器的蓋子鑽一個空，裝滿水，在寶寶洗澡的時候，讓寶寶擠，水從瓶蓋處噴出，效果就和噴水池一樣。看著自己製造的“特效”，孩子會高興地手舞足蹈，並且樂此不彼地要求大人給自己裝水。這個遊戲能鍛煉孩子的手指靈活性。如果孩子大一點了，還能促進孩子思考，為什麼水會從瓶子裡噴出來。
◇給玩具洗個澡
洗澡的時候，可以引導孩子給自己的小鴨子洗澡，洗完頭以後洗臉、洗身子、洗腳丫……這個過程能鍛煉孩子的專注力，增加孩子對洗澡的認識，並愛上洗澡，養成良好的衛生習慣。
再給寶寶示範如何在“小船”旁邊劃水，讓小船游向前方。遊戲的時候，可以給寶寶一個玩具勺子當船槳，這樣劃起來小船可以遊得更快更遠，鍛煉孩子的手指靈活性。
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◇潛水艇
將一些會沉的玩具，洗乾淨放進澡盆裡當做“潛水艇”，“潛水艇”一下子沉到水裡去了，寶寶可能會一臉錯愕。別急，這個遊戲就像“躲貓貓”，等你把“潛水艇”撈起來放在孩子面前時，他便會知道，“潛水艇”只是暫時看不見而已，但它還是存在的，有助於孩子“客體永久性”概念的形成。
◇噴水池
在容器的蓋子鑽一個空，裝滿水，在寶寶洗澡的時候，讓寶寶擠，水從瓶蓋處噴出，效果就和噴水池一樣。看著自己製造的“特效”，孩子會高興地手舞足蹈，並且樂此不彼地要求大人給自己裝水。這個遊戲能鍛煉孩子的手指靈活性。如果孩子大一點了，還能促進孩子思考，為什麼水會從瓶子裡噴出來。
◇給玩具洗個澡
洗澡的時候，可以引導孩子給自己的小鴨子洗澡，洗完頭以後洗臉、洗身子、洗腳丫……這個過程能鍛煉孩子的專注力，增加孩子對洗澡的認識，並愛上洗澡，養成良好的衛生習慣。