疏導孩子但不要強迫孩子

讓孩子快樂成長， 就必須尊重規律、尊重孩子的天性， 讓孩子擁有一些自由的空間， 而不要過份管束孩子， 過分催逼孩子， 那樣對孩子的身心都是十分有害的。

教育家們經過大量的研究後發現， 如果對一個稟賦正常的孩子從小實施科學的培養， 那麼， 這個孩子的發展前途是難以估量的。 但是， 令人惋惜的是， 在我們的周圍， 卻有很多從小天賦很好的孩子沒被教育成才。

這些孩子的父母總是對孩子提些不切實際的要求， 對孩子的言行過分挑剔， 管得太多， 管得太嚴， 不讓孩子擁有一點點自由的空間，

最終引起孩子的逆反與怨恨。

15歲的濛濛剛剛起床， 正在洗手間梳洗。 媽媽推門進來， 盯一眼濛濛， 說道：“又是先洗臉後刷牙， 我跟你講過多少次了， 你為什麼不聽， 一定要先刷牙後洗臉呢！你這樣做不符合通常的程式。 為什麼總不聽？明天記住要先刷牙後洗臉， 然後再梳頭。 ”濛濛撅著嘴， 一副厭煩的樣子。 一會兒濛濛從自己的房間出來， 媽媽抬眼一看， 頓時發火了：“我告訴你要穿那套新買的裙裝嘛！我把它放在你床頭， 你沒有看見嗎？”

自從進入初三以來， 濛濛便沒有了自由， 不能自己支配時間， 整天埋在那堆濛濛書桌旁半尺多高的題海中。 媽媽把濛濛剛買的羽毛球拍沒收了， 掛在牆上的明星畫也被沒收了， 換成了“學習計畫”、“十不准”的規則和一抬頭就可以看見“快學習”的警告條。

愛看電視的濛濛也得向電視機說“拜拜”了。 每天放學回家， 除吃飯以外， 濛濛都被束縛在小書房裡， 而且每天不到深夜一點鐘不許睡覺。

記得有一次， 濛濛把老師佈置的作業、媽媽佈置的作業都完成了， 把明天要上的課也預習了， 正好媽媽又不在家， 濛濛於是輕鬆地伸了個懶腰， 順手打開那久別的電視機。 不料剛剛打開電視， 媽媽就回來了。 頓時， 她沉著臉， 對濛濛吼道：“不去搞複習， 你還有時間看電視？你看彩霞姐姐都考上了縣一中， 你看你怎麼比得上她， 肯定連高中都考不上……”後面的話， 濛濛一句也沒聽進去， 委屈的淚水順著臉頰直流下來。 濛濛快步跑進書房， 看著“快學習”的警告條發呆。

不久， 媽媽進來了， 一隻手搭在濛濛的肩膀上， 語重心長的說：“不是媽媽逼你， 而是你要明白， 明年就要中考了， 你得抓緊學習， 考入高中， 也去了媽媽的心病哪。 ”媽媽看看旁邊那一疊試卷， 轉身走出去說：“你要明白父母的苦心啊！”砰！門關上了。 接著， 媽媽送進一些水果放在桌旁說：“你自己也這麼大了， 要想想自己以後的前程。 ”然後也“砰”地一聲關上門快步出去了。

從本案例可以看出：濛濛的媽媽認為自己對女兒體貼入微， 照顧周到， 而濛濛卻不領情， 反而處處發難， 令人傷心。 其實， 濛濛沒有理由故意與父母為難， 很多不愉快是由父母的教育方式不當造成的。 濛濛的媽媽當然是愛女兒的， 但在她的家教中有很強的專制成分，

對女兒管得太嚴、太苛刻， 這等於剝奪了孩子的自主權， 遭到反抗是很正常的。

在物質生活十分豐富的今天， 孩子們的成長出現了一些矛盾的現象：房屋的空間越來越大， 心靈的空間越來越小；外界的壓力越來越大， 內在的動力越來越小， 這些矛盾常常讓孩子們成長得很不快樂。 對此， 現代父母一定要當心， 給孩子足夠的自由， 對一些無關緊要的事情， 少管或不管， 讓他們養成獨立生活的習慣；同時， 避免他們因這些小事產生逆反、對抗心理， 從而拒絕父母對他們的管教。

那麼， 怎麼做到疏導， 而不是強迫孩子呢？

1)時刻信任自己的孩子

讓孩子有被信任的感覺， 父母越信任孩子， 孩子就會越講信用。 否則， 他就會對你撒謊，

對你進行反抗。 比如有些父母， 因害怕孩子交上壞朋友或異性朋友而不願給孩子自由的空間， 甚至不擇手段地瞭解、偵察孩子的動向， 監聽孩子的電話， 偷看孩子的日記和信件， 父母的這些行為， 不僅不能達到教育的目的， 反而會引起孩子的強烈反感， 嚴重傷害孩子的感情。 導致孩子敵對父母的行為產生。

2)尊重孩子的獨立人格

父母與孩子之間更應是真誠的平等的朋友關係， 而不是“上下級”關係。 千萬不要把孩子當作自己的附屬品。 要讓孩子從小學會獨立、學會自己管理自己、自己約束自己。

3)給孩子創造自由空間

要給孩子一定的時間和空間， 不要過分看管， 更不應實施監控。 應讓孩子有權擁有一定的隱私。 父母不必對孩子的什麼事情都十分清楚。該讓孩子自己做的事就應讓其自己去做，該孩子自己管的事就讓其自己管。千萬不要把給予孩子的時間和空間當作是對孩子的施捨，千萬不要在這方面和孩子講條件，否則，會對孩子的心靈造成傷害。

為了自己的孩子學有所成，父母對孩子實施一定的管束是十分必要的。但要做到管之有方，管之得法，管之有度。父母管理孩子決不是越嚴越好，越苛刻越好，要放與管相宜。正如幼苗需要自由的空氣和燦爛的陽光一樣，否則，再好的苗子也不能吐露芬芳，再聰明的孩子也不能健康成長。

父母不必對孩子的什麼事情都十分清楚。該讓孩子自己做的事就應讓其自己去做，該孩子自己管的事就讓其自己管。千萬不要把給予孩子的時間和空間當作是對孩子的施捨，千萬不要在這方面和孩子講條件，否則，會對孩子的心靈造成傷害。

為了自己的孩子學有所成，父母對孩子實施一定的管束是十分必要的。但要做到管之有方，管之得法，管之有度。父母管理孩子決不是越嚴越好，越苛刻越好，要放與管相宜。正如幼苗需要自由的空氣和燦爛的陽光一樣，否則，再好的苗子也不能吐露芬芳，再聰明的孩子也不能健康成長。